隨著學前教育的日益升溫，職校的幼兒教育專業肩負重任，致力于培育德、智、體、美、勞發展的幼兒教師。貴州辰林工貿技師學院該專業課程涵蓋，學前教育學、心理學知識筑牢教育根基，讓學生懂得幼兒成長規律；藝術技能培養多樣，鋼琴彈奏、舞蹈創編、繪畫手工等課程，使學生能歌善舞、心靈手巧，為幼兒課堂增添歡樂與活力。實踐教學更是一大亮點，校內模擬幼兒園環境，學生全程參與教學活動組織、幼兒照料等實踐，積累豐富經驗；校外深入公辦、民辦幼兒園實習，與家長、同事密切協作。畢業后，他們懷揣愛心與專業知識走進幼兒園，用溫暖呵護幼兒成長，以教育啟迪幼兒智慧，成為孩子們成長路上的引路人，為學前教育事業注入源源不斷的活力。 職校數控專業，精控機床，雕琢精密零件，校企聯動，開啟智能制造新篇章。畢節本地職校要求
人工智能產業崛起，數據標注成為關鍵基礎環節，職校人工智能數據標注專業填補人才缺口。課程圍繞圖像標注、文本標注、語音標注等任務，學習標注規范、工具使用，通過大量案例練習，培養學生標注能力，為人工智能算法訓練提供高質量數據。 與 AI 企業合作，承接海量數據標注項目，學生在實戰中提升效率與準確性。畢業后，他們入職 AI 科技公司，默默為人工智能發展奠基，雖在幕后，卻用手中鼠標勾勒智能未來輪廓，助力機器 “讀懂” 世界。黔東南職校聯系人入職校口腔修復，精研義齒工藝，臨床實習打磨，重塑患者自信笑容。
隨著新能源推進，職校光伏應用技術專業嶄露頭角。貴州辰林工貿技師學院該專業圍繞光伏產業鏈，課程涵蓋太陽能電池原理、光伏發電系統設計安裝、光伏電站運維等知識。學生在實訓場地親手組裝電池板、調試逆變器，熟悉系統運行全過程。 與光伏企業合作開展項目實踐，參與光伏電站建設、運維項目。畢業后，他們投身新能源企業，負責光伏項目現場施工管理、電站運營監控，為清潔能源推廣普及添磚加瓦，助力碳達峰碳中和目標實現，成為新能源領域先鋒力量。
在傳統文化復興的浪潮中，職校茶藝與茶文化專業熠熠生輝。課程從茶葉品鑒起步，學習綠茶、紅茶、烏龍茶等各類名茶的產地、風味、品鑒技巧，讓學生練就敏銳味蕾；深入茶藝表演環節，研習傳統泡茶技法，從溫杯潔具到鳳凰三點頭，一招一式盡顯優雅韻味；茶文化歷史與禮儀更是重點，講述茶的起源、發展，以及在不同朝代、地域的禮儀規范。 校內茶室為實訓基地，學生們在這里舉辦茶藝雅集，接待校內外賓客；校企合作與茶企、茶館聯合，學生參與茶葉新品推廣、茶文化講座。畢業后，他們投身茶文化傳播，或成為茶館茶藝師，用精湛茶藝為顧客營造寧靜品茶氛圍；或從事茶文化教育，讓更多人了解中華茶文化博大精深，成為茶文化傳承的橋梁。職校動漫專業燃創意，手繪建模精通，校企共創，讓幻想角色躍然屏上。
對于許多渴望改變命運的年輕人而言，職校就是那座點亮希望的燈塔。貴州辰林工貿技師學院的工業機器人運用與維護專業，為那些懷揣科技夢想卻起點不高的學子提供了逆襲的舞臺。在學校，他們從基礎的機器人編程學起，逐步深入到復雜的自動化生產線調試，通過大量的實踐操作，掌握工業機器人的技術。學校還積極組織學生參加各類技能競賽，在賽場上與同行切磋技藝，拓寬視野。畢業后，他們憑借一技之長進入智能制造企業，從基層技術員做起，憑借過硬的本領迅速晉升為工程師、技術主管，薪資待遇一路飆升。職校讓他們用技能改寫人生軌跡，實現從平凡到的華麗轉身。職校焊接技術專業，弧光閃耀匠心，焊花拼接鋼鐵，筑就工業堅固根基。水城區就業率高職校機構
選職校服裝設計，裁剪潮流風尚，T 臺展示創意，畢業闖入時尚前沿陣地。畢節本地職校要求
時尚產業瞬息萬變，職校潮流服裝買手專業風尚前沿。課程涉及時尚趨勢預測，通過研究時裝周、潮流資訊，洞察下一季流行元素；服裝品牌知識涵蓋國際國內各大品牌風格、定位，精細篩選質量貨源；采購談判技巧是關鍵，與供應商周旋，爭取比較好價格、供貨條款；數據分析助力決策，依據、庫存動態調整采購策略。校內時尚工作室模擬買手工作場景，組織采買實踐；校企合作與服裝品牌、電商平臺聯合，學生參與換季采購、新品選品。畢業后，他們活躍于時尚商圈，穿梭在各大時裝展會，為店鋪、線上商城挑選爆款單品，用敏銳眼光定義潮流穿搭，成為時尚產業的幕后推手。畢節本地職校要求
貴州辰林工貿技師學院秉持“、校企合作、多元辦學、內涵發展”的技工院校育人理念，聚焦“崗、課、賽、證”綜合育人體系，采用校中企、企中校的工學一體化教學模式組織教學。在校中企模式下，企業真實項目直接搬進學校，學生課堂所學即為企業所需，以服裝設計與制作專業為例，學生們不僅能在教室里學習服裝設計理論，還能在校園內的模擬生產線上進行制版、裁剪、縫制實踐，無縫對接服裝企業的工作流程，畢業后輕松融入職場。企中校模式更是讓學生提前深入企業，如老年服務與管理專業的學生深入養老機構實習，在真實場景中提升老年護理、康復保健、心理疏導、活動組織等能力，掌握行業動態與實操技能，成長為企業爭搶的高素質技能型人才，鑄就屬于自己的職業輝煌。
