需要思考：1、自己的資金有多少2、自己的人力資源有哪些？（1）自己/合伙人是相關專業(yè)的人嗎？（2）自己/合伙人有無相關創(chuàng)業(yè)背景？（3）學生資源是否有（幼兒園小學是否有相關的人脈（4）周邊小區(qū)物業(yè)、街道領導是否能協(xié)助支持（5）周邊人流量大的飯店老板，大型超市經(jīng)理、商場負責人可以提供演出或者招生支持（6）某個土豪朋友能否提供資金支持（7）某個藝術行業(yè)的朋友給介紹老師或者直接（半幫忙的）充當老師（8）某些愿意出力的朋友，無償愿意幫你的人力。搬東西、收拾家、發(fā)傳單、掛橫幅等。通過自我分析，我們就基本可以判斷好你培訓班的定位了，那么怎樣才算定位好了呢？我認為至少如下幾個問題要明朗了。（1）我可以考慮的店房租控制在多少？大概多大面積？本地哪幾個區(qū)域可以做？（2）開班后我可以運我的哪些資源？這些資源可以幫到我什么？（3）我大概可以開的專業(yè)是什么？針對什么人群？（4）我自身的優(yōu)勢在哪？劣勢在哪？（5）如何發(fā)揮我的優(yōu)勢轉變成培訓班的優(yōu)勢，如何規(guī)避劣勢。（6）這個店是打算兼職這簡單做做還是全身心全職的做，總投入多少，很后追加到多少，虧損的話到什么程度放棄，失敗后能否翻身，用幾年翻身。（7）需要否合伙人。從藝術教育的需求區(qū)分，可以分為少兒藝術、藝術考試和成人藝術培訓三種。浦東新區(qū)宣傳藝術培訓作用
視覺藝術、聽覺藝術、試聽藝術、想象藝術)，以藝術形態(tài)的創(chuàng)造方式為依據(jù)(造型藝術、表演藝術、語言藝術、綜合藝術)。本文主要是以創(chuàng)造藝術形態(tài)的材料和技法為依據(jù)，主要包括八大藝術門類：繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。而社會藝術培訓行業(yè)主要涉及的是狹義的藝術門類：繪畫、音樂、舞蹈。目前以少兒興趣培訓、高考藝術培訓為主。2019-2025年藝術培訓市場規(guī)模數(shù)據(jù)來源：公開資料整理隨著我國人均GDP穩(wěn)步上升，二胎政策放開，基礎端的藝術教育規(guī)模有望實現(xiàn)較快增長。同時，越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術培訓課程(輕培訓)。未來幾年，無論從基礎教育端，還是從成人藝術培訓端，藝術教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風，借助新的信息技術，獲得巨大發(fā)展。1、業(yè)務橫向拓展，綜合型大體量機構有望出現(xiàn)教培行業(yè)沒有嚴格意義上的賽道邊界，藝術教育品類豐富，可延伸至各年齡段，未來各機構業(yè)務將從垂直走向綜合。既滿足用戶多元化需求，又提升轉化率和復購率。同時，聚集綜合性在線藝術平臺有望嶄露頭角，此類平臺專業(yè)性強、用戶圈層封閉，將朝著規(guī)模化、高壁壘的方向發(fā)展。未來。楊浦區(qū)名優(yōu)藝術培訓價格咨詢中國藝術培訓市場目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長期。
《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提高學生文化修養(yǎng)。堅持以美育人、以文化人。以提高學生藝術素養(yǎng)、陶冶高尚情操為導向，構建美育課程體系。《教育部辦公廳關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》要逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長生招生。尚未方方面面取消體育、藝術加分項目的地方，要從2018年初中起始年級開始執(zhí)行。《教育部關于做好2018年普通高校招生工作的通知》強化對高中學生綜合素質檔案的使用,在保送生、自主招生、高水平藝術團等類型招生中，將學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考。《教育部關于做好2019年普通高校招生工作的通知》推進高中綜合素質檔案使用，各地要指導中學完善學生綜合素質檔案制度。《關于深化教育教學方方面面提高義務教育質量的意見》嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。廣開展校園藝術活動，引導學生了解世界優(yōu)展校園藝術活動，引導學生了解世界優(yōu)口支援基地。數(shù)據(jù)來源：公開資料整理從選擇藝術類課程類別來看，選擇音樂占比過半，占比，美術占比，舞蹈占比，國學占比，播音主持占比，戲劇占比。
藝術類課程中消費者偏好占比數(shù)據(jù)來源：公開資料整理智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國少兒藝術培訓行業(yè)市場運營模式及競爭策略研究報告》數(shù)據(jù)顯示：目前中國0-14歲的少兒人數(shù)已超過，人數(shù)基數(shù)規(guī)模龐大，同時二胎政策的方方面面放開，少兒群體逐漸成為教育消費的主力軍。中國0-14歲人口數(shù)量及增長預測數(shù)據(jù)來源：公開資料整理二、趨勢藝術教育是我國素質教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學為導向的教學模式，藝術教育并未引起學校和家長足夠的重視。很多中小學并未開設足夠多的藝術課程，即使在課表中安排了相應的藝術課程，但是在實際教學過程中，這些藝術課要么被數(shù)學、語文、英語等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學生并不能從中累積足夠的藝術素養(yǎng)，課堂藝術教育備受冷落。公立學校現(xiàn)階段所提供的藝術課程并不能夠滿足家長對于孩子的需求，這也直接導致了我國少兒藝術素養(yǎng)偏低，缺乏藝術鑒賞能力。我國中學生對藝術科目的重要性認可度低。藝術教育在歐美等發(fā)達國家十分普及，他們會將此作為一個人的基本素養(yǎng)。英國現(xiàn)行藝術教育課程標準明確的9門課程基礎課程分別是：藝術與設計、公民、計算、設計與技術、外語、地理、歷史、音樂和體育。藝術教育的內(nèi)容區(qū)分，主要分為8大門類，具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。
在基礎端的教育家庭支出占比不高。北京大學中國教育財政科學研究所《2017年中國教育財政家庭調查》調查顯示，在義務教育階段家庭在校外的教育支出占比教育支出比例較高，小學階段為，初中階段為，普高階段為，總體約為三分之一左右。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院，大多數(shù)的家庭教育支出有30%-50%用以支付后代的非義務教育性支出，藝術教育支出占比約15%-20%之間。我國幼兒園至初中在校生數(shù)量多，80/90后人口基數(shù)大，潛在受眾多。1）少兒藝術培訓主要針對幼兒園、小學及初中階段學生。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2019年我國幼兒園至初中階段在校生人數(shù)約為，同比增速，多年保持低速增長，少兒藝術培訓市場受眾龐大且穩(wěn)定。2）藝術高考培訓和成人藝術培訓主要針對18歲以上的成人。我國80/90后人口近4億，雖然目前我國藝術培訓與發(fā)達國家相比仍有較大差距，但未來隨著消費升級、審美升級，藝考培訓和成人藝培都具備一定的增長空間。小而美、精而專的中小型藝術培訓機構也能以質量的內(nèi)容、差異化的產(chǎn)品，在區(qū)域范圍內(nèi)形成較好口碑。閔行區(qū)口碑好的藝術培訓規(guī)劃
在眾多藝術培訓項目中，家長很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術類培訓。浦東新區(qū)宣傳藝術培訓作用
教培巨頭和互聯(lián)網(wǎng)巨頭也很難對它造成業(yè)務沖擊。2、在線化持續(xù)滲透，線上、線下結合發(fā)展成未來出口線上有天然獲客營銷便利：“曬娃”需求推動家長的主動傳播。傳統(tǒng)的藝術教育線下培訓機構對于選址的要求很高，因為線下培訓機構的學生大都來自機構或者小區(qū)所在的商場（社區(qū)）所帶來的自然流量，不同的線下培訓機構緊守周圍一公里強推地面營銷。而在線上教學中，學生完成作品拍照上傳——老師點評——制作作品集——家長曬朋友圈——完成其他家長的“種草”，形成了一個天然的裂變渠道，家長的曬娃心理為品牌的獲客以及推廣提供了良好的口碑傳播。線上線下結合有助于更好地塑造品牌。藝術培訓重體驗、強調互動的行業(yè)特性，使得線下教學具備線上所沒有的天然優(yōu)勢，因此線上培訓并不能完全取代線下教學，未來的趨勢更可能是線上和線下結合發(fā)展。綜合來看，藝術教育市場規(guī)模巨大，受到政策紅利、消費升級、科技保障及消費者日益增長的學習需求推動，未來將持續(xù)穩(wěn)定增長，并整體呈現(xiàn)出“線上化”趨勢。多維因素推動藝術培訓需求快速增長1）國民收入持續(xù)增長為教育開銷提供充足動力，龐大適齡人口提供大量潛在受眾，80/90后家長注重素質教育為少兒藝術培訓市場帶來紅利。浦東新區(qū)宣傳藝術培訓作用
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