元江報考健康管理師

來源: 發布時間:2021-09-01

【健康管理師三級應具備21種能力】

健康管理師章節重點知識分析:健康管理師職業的發展前景和面臨的主要挑戰

根據職業活動范圍的寬窄、工作責任的大小、工作難度的高低,不同級別的健康管理師有不同的職業要求,高級別涵蓋低級別的要求。職業工作要求包括職業功能,工作內容,能力要求和相關知識4部分。健康管理師的職業功能和工作內容已在本章D一節中介紹,不再重復。

能力要求是指完成每一項工作內容應達到的結果或應具備的能力。健康管理師三級應具備21種能力,健康管理師二級應在具備健康管理師三級21種能力的基礎上再增加27種能力,健康管理師一級應在具備健康管理師二級48種能力的基礎上再增加31種能力。詳細內容請參考《健康管理師國家職業標準》。

相關知識是指要達到每項能力要求必備的知識,是除了基礎知識之外另需學習的知識。健康管理師三級應具備17種相關知識,健康管理師二級應在具備健康管理師三級17種相關

知識的基礎上再增加32種相關知識,健康管理師一級應在具備健康管理師二級49種相關知識的基礎上再增加20種相關知識。詳細內容請參考《健康管理師國家職業標準》。 元江報考健康管理師

【面授班師資力量】

楊老師:國家一級健康管理師、一級公共營養師、保健調理師師資。

孟老師:昆明市公共營養師技能大賽gunjun、昆明市五一勞動獎章、國家一級健康管理師、一級公共營養師、保健調理師師資。云南省醫師協會養生weiyuan會weiyuan。ISF國際自我保健基金會健康教育weiyuan會changwei。云南電視臺健康欄目嘉賓。

參編《只有營養師知道2》《別說你會吃水果》《中國人該怎么吃》等多部健康類書籍。

宋老師:復旦大學流行病與衛生統計學博士、瑞典卡羅琳斯卡大學訪問學者。大學流行病與衛生統計學教師,

肖老師:復旦大學博士、大學社區醫學系教授。美國圣地亞哥州立大學訪問學者、2011年赴美國耶魯大學訪問學者。

汪老師:全科醫生、50年代畢業于華西醫科大學、原云銅集團醫院院長。曾任云南省醫學會科技開發部副主任、云南省醫學會專家醫療會診中心副主任、云南醫療技術鑒定辦公室主任。昆明市健康長壽研究會會長。 宣威亞健康管理師

【在我國住戶的身心健康現況】

據央視報道在我國每一年致死人數中慢性病的占比竟占有83.3%,對于此事,國家號召:“慢性病要快治!”而且明確提出:健康產業將替代用藥zhiliao!

①血壓高人口數量有1.6—1.7億人

②血脂高有1多億人

③糖尿病人已做到92四十萬人

④超載或是肥胖病有7000萬人—兩億人

⑤高脂血癥的有1.6億人

⑥輕度脂肪肝病人有1.2億人

⑦均值每三十秒有一個人患ai病

⑧均值每三十秒就有一個人得糖尿病患者

⑨均值每三十秒,至少有一人喪生于心血管病癥

我們中國人的慢性病致死率占來到全部疾病死亡率的85%,因慢性病造成的病癥壓力占我國全部病癥壓力的70%,但這種慢性病是能防的、可控性的。

【考健康管理師為什么要選萬年青培訓學校?】

正規性

具備正規辦學許可證,而且在2019年12月,被云南省衛健委人才交流中心認定為云南省健康管理師培訓報名點。

培訓歷史長,教學經驗豐富。

從事健康管理師培訓5年,培養學生數萬人。

師資力量強。

面授班、網課班,師資力量雄厚,包括省內及國內知名的醫學及健康管理專家、教授、三甲醫院主任醫師、健康管理師等。

不僅助學員順利通過,而且學到實用的健康管理技能,學以致用!

通過率高。

只要按照要求認真學習,通過率較高!

免費復訓

交一次學費,直到通過為止,免除后顧之憂!如果沒考過,只需要交補考費參加下期補考,不用再次繳納學費。

學習方式靈活

面授精講班,專家面對面現場授課,幾十年經驗傾囊相授!

網絡視頻精講班,隨時隨地,電腦手機聽課學習,反復收聽,碎片時間即可提升考證!

免費推薦就業。

與多家醫療機構、健康管理中心、企業達成戰略合作。為學員提供就業創業機會。

【面授班師資力量】

吳老師:大學營養與食品學系研究生導師。

洪老師:三甲醫院營養科主任。30年臨床經驗。擅長各種人群的營養調理。

秦老師:三甲醫院主任醫師。擅長中醫食療調理及保健。

牟老師:三甲醫院營養科主任。20年臨床經驗。擅長各種人群的營養配餐。及慢病調理。

徐老師:三甲醫院營養科主任。15年臨床經驗。擅長各種慢病的營養調理。

李老師:醫學碩士學位,博士在讀。擅長公共營養、健康管理課程。

肖老師:復旦大學博士、大學社區醫學系教授。美國圣地亞哥州立大學訪問學者、2011年赴美國耶魯大學訪問學者。

汪老師:全科醫生、50年代畢業于華西醫科大學、原云銅集團醫院院長。曾任云南省醫學會科技開發部副主任、云南省醫學會專家醫療會診中心副主任、云南醫療技術鑒定辦公室主任。昆明市健康長壽研究會會長。

澄江助理健康管理師

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【護士向健康管理師轉變有哪些現實意義呢?】

隨著著健康管理這一界定的全民化,許多醫院一開始了試點“護士+健康管理”的人才的培養體制方法。護士自我認識已不只是局限在臨床醫學專業照顧方面,還要向養老護理、社區護理、延續性護理等領域拓展。

好似泉州市的三師共治方法(三師指:專科醫生、全科醫師和健康管理師),在這其中護士就作為了健康管理師的游戲角色,拓展了護理專業的內涵和另加,熟練掌握了現階段的護理人力資源管理,讓有限的人力資源管理在更寬敞的護理領域能夠更好地充分發揮、創造價值,這一點**應培訓學習和仿效。那護士向健康管理師轉變有哪些現實意義呢? 元江報考健康管理師

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