健康管理師證書(shū)含金量還是較高的，對(duì)于醫(yī)師而言，拿到健康管理師證書(shū)是錦上添花，相當(dāng)于又多了一項(xiàng)技能，能夠?yàn)樽约旱穆殬I(yè)生涯增加有效的背書(shū);而對(duì)于非醫(yī)師或者其他領(lǐng)域從業(yè)者來(lái)說(shuō)，這個(gè)證書(shū)能夠幫助你在養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)或者美容機(jī)構(gòu)謀得一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作，在求職市場(chǎng)上還有很大的發(fā)展空間。
具體來(lái)說(shuō)，健康管理師就業(yè)渠道主要集中在醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)公司，心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等。
我們國(guó)家越來(lái)越意識(shí)到日益嚴(yán)重的養(yǎng)老和就醫(yī)方面的壓力，正在積極的從大方向和政策上給予指引。健康狀況、健康問(wèn)題需要管理，需要預(yù)防保健，這遠(yuǎn)比zhiliao來(lái)的效果更大。 五華區(qū)健康管理師報(bào)名網(wǎng)站
正規(guī)性
具備正規(guī)辦學(xué)許可證，而且在2019年12月，被云南省衛(wèi)健委人才交流中心認(rèn)定為云南省健康管理師培訓(xùn)報(bào)名點(diǎn)。
培訓(xùn)歷史長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
從事健康管理師培訓(xùn)5年，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)萬(wàn)人。
師資力量強(qiáng)。
面授班、網(wǎng)課班，師資力量雄厚，包括省內(nèi)及國(guó)內(nèi)**的醫(yī)學(xué)及健康管理**、教授、三甲醫(yī)院主任醫(yī)師、健康管理師等。
不僅助學(xué)員順利通過(guò)，而且學(xué)到實(shí)用的健康管理技能，學(xué)以致用！
通過(guò)率高。
只要按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)率較高！
**復(fù)訓(xùn)
交一次學(xué)費(fèi)，直到通過(guò)為止，免除后顧之憂！如果沒(méi)考過(guò)，只需要交補(bǔ)考費(fèi)參加下期補(bǔ)考，不用再次繳納學(xué)費(fèi)。
學(xué)習(xí)方式靈活
面授精講班，**面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)授課，幾十年經(jīng)驗(yàn)傾囊相授！
網(wǎng)絡(luò)視頻精講班，隨時(shí)隨地，電腦手機(jī)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，反復(fù)收聽(tīng)，碎片時(shí)間即可提升考證！
**推薦就業(yè)。
與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)、健康管理中心、企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作。為學(xué)員提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。 易門(mén)營(yíng)養(yǎng)健康管理師
健康管理師章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)分析：健康管理師職業(yè)的發(fā)展前景和面臨的主要挑戰(zhàn)
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)范圍的寬窄、工作責(zé)任的大小、工作難度的高低，不同級(jí)別的健康管理師有不同的職業(yè)要求，高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。職業(yè)工作要求包括職業(yè)功能，工作內(nèi)容，能力要求和相關(guān)知識(shí)4部分。健康管理師的職業(yè)功能和工作內(nèi)容已在本章D一節(jié)中介紹，不再重復(fù)。
能力要求是指完成每一項(xiàng)工作內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的結(jié)果或應(yīng)具備的能力。健康管理師三級(jí)應(yīng)具備21種能力，健康管理師二級(jí)應(yīng)在具備健康管理師三級(jí)21種能力的基礎(chǔ)上再增加27種能力，健康管理師一級(jí)應(yīng)在具備健康管理師二級(jí)48種能力的基礎(chǔ)上再增加31種能力。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參考《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
相關(guān)知識(shí)是指要達(dá)到每項(xiàng)能力要求必備的知識(shí)，是除了基礎(chǔ)知識(shí)之外另需學(xué)習(xí)的知識(shí)。健康管理師三級(jí)應(yīng)具備17種相關(guān)知識(shí)，健康管理師二級(jí)應(yīng)在具備健康管理師三級(jí)17種相關(guān)
知識(shí)的基礎(chǔ)上再增加32種相關(guān)知識(shí)，健康管理師一級(jí)應(yīng)在具備健康管理師二級(jí)49種相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上再增加20種相關(guān)知識(shí)。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參考《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。
【健康管理師與營(yíng)養(yǎng)師的區(qū)別】
營(yíng)養(yǎng)師是從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)工作的專(zhuān)業(yè)人員，健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。健康管理師是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育**、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體，是一個(gè)gao-duan職業(yè)。醫(yī)生離開(kāi)所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書(shū)需重新變更，健康管理師全國(guó)通用，不需要年檢。
健康管理師主要從事的工作內(nèi)容包括：
采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;
評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;
進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo)
制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;
對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)
對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;
進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā);
進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
(4)2019年畢業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上應(yīng)屆畢業(yè)生【注：醫(yī)藥生相關(guān)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)在校生(大專(zhuān))或四年級(jí)/五年級(jí)在校生(本科);在讀碩士/博士研究生如本科/碩士學(xué)歷為醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)亦可報(bào)考】。 五華區(qū)健康管理師報(bào)名網(wǎng)站
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我國(guó)自1999年開(kāi)始對(duì)加工進(jìn)行規(guī)范，加工的機(jī)構(gòu)管控幾經(jīng)變化，或歷久彌新，或脫胎換骨。但不管如何，回首20年以來(lái)的政策變遷，我們可以看出，我國(guó)鼓勵(lì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，不斷采用政策措施放寬行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，促進(jìn)改善行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提升行業(yè)規(guī)范程度，相信未來(lái)將會(huì)是各項(xiàng)法規(guī)趨于完善、市場(chǎng)更加公平的光明未來(lái)。隨著我國(guó)正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，其他服務(wù)市場(chǎng)逐漸開(kāi)放，各類(lèi)以個(gè)人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，為整個(gè)教育行業(yè)帶來(lái)嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度來(lái)看，近年的教育市場(chǎng)也發(fā)生了一些變化。學(xué)生的英文水平越來(lái)越高，所擁有的機(jī)會(huì)和資源逐漸增多，對(duì)心理咨詢(xún)師，健康管理師，營(yíng)養(yǎng)師，小兒推拿的依賴(lài)程度也因此降低。未來(lái)學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)師，健康管理師，營(yíng)養(yǎng)師，小兒推拿的依賴(lài)會(huì)越來(lái)越少，將更傾向于自主化和個(gè)性化的申請(qǐng)方式。從微觀上說(shuō)，行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的成熟度、消費(fèi)者個(gè)體趨于理性、我國(guó)管控力度也會(huì)促進(jìn)和阻礙培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長(zhǎng)眼界的開(kāi)闊和經(jīng)濟(jì)能力的提高、各國(guó)對(duì)于中國(guó)低齡學(xué)生也秉承開(kāi)放的政策，低齡化呈加劇趨勢(shì)。五華區(qū)健康管理師報(bào)名網(wǎng)站
昆明市五華區(qū)萬(wàn)年青職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家8年專(zhuān)注于健康教育，提供：健康管理師報(bào)名，公共營(yíng)養(yǎng)師報(bào)名，營(yíng)養(yǎng)師報(bào)名，公共營(yíng)養(yǎng)師報(bào)名，中醫(yī)康復(fù)理療師報(bào)名，小兒推拿報(bào)名，心理咨詢(xún)師報(bào)名，茶藝師報(bào)名等服務(wù)；健康管理師考試，公共營(yíng)養(yǎng)師考試，營(yíng)養(yǎng)師考試，公共營(yíng)養(yǎng)師考試，中醫(yī)康復(fù)理療師考試，小兒推拿考試，心理咨詢(xún)師考試，茶藝師考試；健康管理師證書(shū)，公共營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)，營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)，公共營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)，中醫(yī)康復(fù)理療師證書(shū)，小兒推拿證書(shū)，心理咨詢(xún)師證書(shū)，茶藝師證書(shū)。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。萬(wàn)年青學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專(zhuān)注和執(zhí)著為客戶提供心理咨詢(xún)師，健康管理師，營(yíng)養(yǎng)師，小兒推拿。萬(wàn)年青學(xué)校不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。萬(wàn)年青學(xué)校始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。