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來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-12

是否能夠直接降100分錄取?根據(jù)報(bào)考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)不同錄取分?jǐn)?shù)是不同的,具體我們要根據(jù)孩子實(shí)際分?jǐn)?shù)和報(bào)考的院校來(lái)規(guī)劃,這塊您放心,我們專(zhuān)門(mén)為這個(gè)項(xiàng)目組建了志愿填報(bào)**團(tuán)隊(duì)來(lái)研究西藏的招生報(bào)考政策,保證不浪費(fèi)孩子分?jǐn)?shù),合理科學(xué)的規(guī)劃孩子的志愿填報(bào)方案!孩子是否需要在西藏讀3年才能報(bào)考?這個(gè)是不用的,只要戶(hù)籍在藏,提供相關(guān)的高中學(xué)歷證明就可以報(bào)考了,您說(shuō)的讀3年報(bào)考是針對(duì)戶(hù)籍性質(zhì)是投靠類(lèi)的考生,我們是屬于西藏城鎮(zhèn)居民,沒(méi)有這個(gè)限制!4.高考人數(shù)全國(guó)少,每年2萬(wàn)多考生,競(jìng)爭(zhēng)壓力小。5.同樣的高考成績(jī)能上更好的大學(xué)。興趣高考口碑推薦

樹(shù)立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,堅(jiān)持“不分海內(nèi)外,不唯帽子,不唯職稱(chēng),不唯資歷”的“四不唯”人才選拔理念,提出只看水平、看潛力、看發(fā)展的識(shí)才理念,努力克服地處西部諸多困難,依靠“實(shí)實(shí)在在創(chuàng)條件”和“實(shí)實(shí)在在敞胸懷”,以開(kāi)放包容的姿態(tài)延攬海外人才,優(yōu)化人才引進(jìn)政策,引入國(guó)際化評(píng)價(jià)體系,并賦予優(yōu)勢(shì)學(xué)科自主選拔用人的權(quán)利,取得了突出成效。一是堅(jiān)持多方推薦遴選人才。明確以候選人的真實(shí)水平、實(shí)際貢獻(xiàn)、在同齡人中的相對(duì)位置、工作能力為評(píng)審依據(jù),考察候選人的發(fā)展?jié)摿σ约昂蜻x人需提供主要學(xué)術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)、至少5封國(guó)內(nèi)外學(xué)者的推薦信和可供對(duì)比的青年學(xué)者名單等,以證明申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)水平等機(jī)制,以確保遴選同齡中的佼佼者。欽州西藏高考規(guī)定對(duì)支持期已結(jié)束的,原則上不再使用相應(yīng)人才稱(chēng)號(hào),確需使用的要標(biāo)注支持期,如未規(guī)定支持期需標(biāo)注入選年度!

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張備考,同學(xué)們迎來(lái)了一個(gè)特殊的寒假。說(shuō)它特殊,一來(lái)因?yàn)檫@段假期雖然短暫,但卻是難得的休整。我們要很好地利用這段時(shí)間,調(diào)理身心,調(diào)整生物鐘,積儲(chǔ)體力和精力,為開(kāi)學(xué)后更緊張的備考做好充分的準(zhǔn)備。二來(lái)因?yàn)榧倨诶镂覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)上有更多的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校的備考中,老師需要照顧全班同學(xué),備考安排往往側(cè)重普遍性,假期里,我們自己安排,就可以更有針對(duì)性,尤其可以矯正備考方向;使自己形成更明確的學(xué)科思想、更清晰的“自覺(jué)意識(shí)”和“思路意識(shí)”,彌補(bǔ)不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),提高開(kāi)學(xué)后備考的效率,優(yōu)化備考效果。

藏自治區(qū)普通高等學(xué)校招生規(guī)定:(一)報(bào)名條件:1、高級(jí)中等教育學(xué)校(指高中、中專(zhuān)、中職,下同)畢業(yè)或具有同等學(xué)力,身體健康,戶(hù)籍在藏,同時(shí)符合《西藏自治區(qū)普通高等院校招生考試報(bào)考條件的規(guī)定》(藏政辦發(fā)〔2006〕13號(hào))的規(guī)定,可以申請(qǐng)報(bào)名參加2018年西藏自治區(qū)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試:(1)我區(qū)干部、職工(職工和曾在我區(qū)工作過(guò)的干部、職工)、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)牧民子女戶(hù)籍在藏的,可以報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高等學(xué)校。(二)報(bào)名辦法1、考生報(bào)名時(shí)須交驗(yàn)二代身份證、戶(hù)口簿(本、卡)原件和復(fù)印件、高級(jí)中等教育畢業(yè)證(或就讀學(xué)校上級(jí)教育行政主管部門(mén)出具的學(xué)籍學(xué)歷證明)或同等學(xué)力證明、學(xué)籍(或人事)檔案等材料(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“報(bào)考材料”)。3、所有考生一律采取網(wǎng)上填報(bào)信息、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的方式報(bào)名??忌暇W(wǎng)填報(bào)信息前,須下載填寫(xiě)《西藏自治區(qū)普通高等學(xué)校招生考生戶(hù)籍審查表》。5、在區(qū)外高中學(xué)校就讀的其他考生的報(bào)名信息由本人上網(wǎng)填報(bào),按規(guī)定時(shí)間到所在市地招生辦確認(rèn)信息。6、考生確認(rèn)報(bào)名信息時(shí),必須接受二代身份證鑒別儀(識(shí)別儀)進(jìn)行身份認(rèn)證。增強(qiáng)合同約束力,推動(dòng)人才稱(chēng)號(hào)獲得者樹(shù)立法治意識(shí),強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)!

2020年西藏高考加分政策,西藏高考加分項(xiàng)目有哪些?具備下列條件之一的考生,可以在考生統(tǒng)考成績(jī)總分基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔,錄取與否由招生學(xué)校審查決定。加分項(xiàng)目每個(gè)考生只能享受一項(xiàng),符合其中兩項(xiàng)及以上者,只享受加分比較高的一項(xiàng):1.烈士子女,加10分;2.在服役期間榮立二等功以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退伍軍人,加10分;自謀職業(yè)的退役士兵,加10分;3.歸僑、華僑子女、歸僑子女、歸國(guó)藏胞、歸國(guó)藏胞子女和中國(guó)臺(tái)灣省籍考生,加10分;4.邊境縣所屬邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧民子女,加10分;5.執(zhí)行漢族錄取分?jǐn)?shù)線的其他少數(shù)民族考生,加10分;6.在區(qū)內(nèi)縣及縣以下基層單位(不含市地所在地縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位)工作十年以上,現(xiàn)仍在縣及縣以下基層單位工作的正式教師、農(nóng)牧科技人員、醫(yī)務(wù)工作者或從以上崗位退休的正式職工子女,加10分。要健全兼職兼薪管理制度,加大對(duì)人才“雙聘”“多聘”情況的監(jiān)管力度。貴港西藏高考規(guī)定

形成了引才全球化、培育精細(xì)化和評(píng)價(jià)多元化的工作體系。興趣高考口碑推薦

通過(guò)構(gòu)建國(guó)際前列的創(chuàng)新軟環(huán)境,將傳統(tǒng)意義上以“事”為中心的大學(xué)人事管理,真正向以“人”為本的戰(zhàn)略性人力資源管理轉(zhuǎn)變,構(gòu)建靈活多元的用人機(jī)制,建立合理的“競(jìng)爭(zhēng)-淘汰”機(jī)制,形成了合同制相結(jié)合,專(zhuān)兼職相結(jié)合的,更趨靈活的人才流動(dòng)機(jī)制;借助國(guó)家人才體制的有利時(shí)機(jī),形成了因崗擇人、以事設(shè)崗、靈活多樣的良性人才體制機(jī)制;進(jìn)一步完善激勵(lì)考核機(jī)制,致力人才評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,建立了更加合理、更加符合人才發(fā)展的分類(lèi)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,體現(xiàn)崗位職責(zé)的不同需求,強(qiáng)化代表性成果評(píng)價(jià),注重質(zhì)量和內(nèi)涵。




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