打破常規思維其實在生活當中處處可見，意思就像它的字面意思一般，打破固有的慣性思維，簡單點說大家都這么想，你偏偏不這么想？不是有句話叫做真理往往掌握在少數人的手里嗎？也許這不能以偏概全，但有時候確實是這樣。架子鼓培訓小編認為架子鼓的學習就是一個很好的例子。就好比大家的練習方法都來自于鼓譜，因為慣性思維的作怪，大家都這樣，我們也就不會覺得這是錯誤的練習了。可實際上呢，鼓譜是什么？是方法？很顯然不是，它存在的意義有兩個，一個是記錄聲音的響應順序，起到一個記錄作用，另外一個是作為溝通交流的工具，不管哪一種，它都不是架子鼓的練習方法，并且從鼓譜上我們也看不出完成方法。對于學習者來說，他們需要的是什么？并不是無窮無盡的譜子，而是一套科學、系統、嚴謹的練習方法。【九拍架子鼓小叮咚校區】爵士鼓和架子鼓有區別嗎？富陽架子鼓速成班
架子鼓又稱爵士鼓是西方重要打擊樂器之一，現在架子鼓有五嗵鼓，七嗵鼓，電子鼓等，剪子鼓按品牌分為雅馬哈，羅蘭，珍珠鼓等。架子鼓起源于美國，是一種組合打擊樂，主要用于曲目伴奏，多以其他樂器組合，為音樂記錄速度，架子鼓不僅在音樂中起著重要作用，而且學習架子鼓還能強身健體，深受廣大音樂愛好者喜歡。架子鼓基本構造組合:架子鼓由踩镲，掉镲，軍鼓，嗵鼓，落地鼓，底鼓，踩錘，中音镲片，高音镲片、鼓槌等構成，架子鼓為重要打擊樂，大型演奏中會融入吊鐘，三角鐵、木魚、定音鼓、銅鑼、風鈴等一些特色打擊樂器，為音樂增添不同色彩。架子鼓應該還算好學的，它是一門綜合打擊樂，主要是運用身體協調性質來完成，它沒有復雜的音樂基礎，只要會節奏型即可完成，它不像其他樂器有視唱聽音，一些復雜技術，只需要身體靈活性結合協調性完成，學會節奏型與節奏感即可快速學會架子鼓。所以說架子鼓是一門簡單樂器而且好學的樂器，只要學會以下重點即可學會架子鼓入門到精通。富陽區學習架子鼓值得推薦有沒有什么架子鼓曲子？
鼓是世界上當下流行的樂器之一，估計一個下午就可學會簡單的節奏，但要學精可能需要幾個月甚至幾年的時間。但只要堅持練習，無論節奏和律動多復雜，你都能練好。讓我們來了解一下鼓的基本組成。由于不同的品牌、型號、會有一點細微的組件不同外，大多數的架子鼓基本組成大體是相同的，包括：腳鼓，用腳去打擊，小軍鼓，小軍鼓的鼓皮下面有一條沙帶，當它被敲擊時，由于共振，會發出沙沙聲。還有就是用鼓棒擊打的，有不同音高的組成的嗵嗵鼓，通常有三到四個。還有就是不同的強音镲。踩镲，節奏镲，通常這幾種常用，還有的會加些水镲，它們的形狀和音色都很不同。都是一種圓形的金屬片，敲擊后會產生不同的聲音，踩镲由一對與踏板相連的镲片組成。這個踏板通常用左腳控制。當你踩緊踏板時，兩個镲片就會閉合在一起。打擊后產生閉合的聲音，松開踏板時镲片就會分開。打擊時會產生開镲的聲音，通過踏板控制镲片閉合來產生不同的聲音。
孩子的身高不夠，就會發現把小軍鼓降到比較低，鼓面仍然幾乎在孩子胸部。孩子必須聳肩才能打，而聳肩是嚴格禁止的姿勢。同樣的，腿不夠長，要夠到底鼓都很費勁，更別說踩點花樣了。電鼓的體積比真鼓小很多，所以對身高的要求也會小。我當時買電鼓的時候咨詢過一些賣家。他們比較一致的說法是孩子身高125cm以上，才足以駕馭。理論上來說，有專門的兒童架子鼓銷售，尺寸會小很多。如果買兒童架子鼓，身高就不是大問題。但現實中我從來沒有見過任何一個教鼓的地方有這配置，也沒見過任何一個家庭購買。我想這應該是會增加額外花銷造成的吧。說一重的問題。打架子鼓需要孩子兩只腳參與，比如右腳要踩在踩錘上，擊打底鼓爵士鼓和架子鼓有什么差異?怎么區分？
一、架子鼓六連音打法在演奏時很多架子鼓鼓手不滿足于四里的節奏型，喜歡在演奏華彩部分填充六連音的節奏型，從而使演奏更為飽滿、緊湊、立體、具有表現力。可是隨之而來的卻是“跑拍”、“節奏不準”、“速度不穩”等問題。因為這些問題，本來應該非常出彩的架子鼓演奏就這樣變得讓人大跌眼鏡，無可奈何。所以有很多鼓手朋友們就得出這樣一個結論：“六連音沒用”。六連音真的沒用嗎?答案當然是否定的，六連音是經常被使用的，并且在一些特定的節拍和風格的演奏中六連音處于一個至關重要的位置。那么如何解決這些架子鼓六連音節奏型練習中的問題呢?在這里咱們首先給出幾條架子鼓六連音節奏型的練習：要想精細的完成這些六連音節奏型的練習，我們需要：1.正確發力及平均運動;2.保持右肢落抬;3.左手平均的加在右手落或抬后。按照正確科學的架子鼓練習方法進行持久有效的練習，并且能打開思維將其進行組合使用，相信喜歡架子鼓的你也能完成華麗而精細的演奏。學架子鼓是怎樣一種體驗？杭州小叮咚告訴你。杭州之江學架子鼓培訓班
架子鼓和電子鼓的區別是什么呀？富陽架子鼓速成班
在架子鼓學習中，缺乏音樂理論教學容易產生一系列問題，降低孩子的學習效率，具體而言共包括以下兩個方面：，在學習過程中單純練習打鼓技巧導致孩子一味學習和模仿，在演奏時缺乏創新性，形式單一，無法形成自己的音樂風格，難以提高架子鼓藝術的創造性，甚至會使其持續發展受到影響。只有多滲透音樂理論，不斷熏陶學生，才能促使其養成較高的藝術修養與自己的演奏風格，有足夠的資格與潛力成為一位的藝術家。第二，單純練習打鼓技巧會使孩子的學習內容變成反復、機械的練習，久而久之孩子的學習興趣逐漸降低，甚至完全喪失，學習效率降低，學習新知識和技巧的速度慢，還可能卡在某一項內容上停滯不前。不講解音樂理論而單純練打鼓技術會導致孩子在不了解音樂理論和架子鼓的情況下展開學習，薄弱的基礎決定了“上層建筑”的質量不佳，孩子在學習技術時難以獲得理想效果，部分孩子還會遇到背譜困難、視譜能力差等問題，影響后續學習。沒有音樂理論進行指導，架子鼓學習仿佛“空中樓閣”，沒有堅實的基礎，又失去掌舵手的船，沒有前進的方向，只能倒退或偏航。音樂實踐是音樂理論的來源，同時后者能夠有效指導前者，在實踐中運用音樂理論的過程就是音樂實踐。富陽架子鼓速成班
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