架子鼓的記譜用五線譜的低音譜表,即F譜表,低音大鼓在間,小鼓在第三間,耳鼓Ⅰ在第四間,耳鼓Ⅱ在第四線,大嗵鼓在第二間,大立釵分別記在上加二間和上加,踩釵寫在下加一間和上加一間。架子鼓并無固定的音高,一般由演奏者根據樂曲需要去調定選擇。五線譜的五條線,從下往上依次叫做:線,第二線,第三線,第四線,第五線。五線譜的六個間,從下往上依次叫做:間,第二間,第三間,第四間,第五間,第六間。五鼓:底鼓,軍鼓,高音桶鼓,中音桶鼓,低音桶鼓。分別在的位置為:間,第三線,第四間,第三間,間。三镲:吊镲,節奏镲(叮叮镲),踩镲。踩镲有三種擊打方式:用腳踩踩镲,手擊閉合踩镲,手擊開镲音。架子鼓常與其他樂器共同演奏,但架子鼓亦可以獨奏。教學架子鼓輔導
打架子鼓,雙手雙腳要相互配合,需要學會四肢分家,非常鍛煉四肢的協調性和思維的敏捷性。這個過程,能讓孩子的左、右腦得到充分地開發和鍛煉,讓孩子越打越聰明。音樂包括三大要素:節奏、和聲以及旋律。這其中,節奏是首要素,也是音樂的靈魂。學習架子鼓,可以很好地培養孩子的節奏感,打下堅實的音樂基礎。這之后如果再去學其他樂器,也是比較容易的。不管男孩女孩,只要打起架子鼓,都讓人感覺非常帥氣!很多孩子通過學習架子鼓,自信心明顯增強了,性格也更加開朗了。因為通過打鼓,孩子可以把壞情緒釋放掉,也能將過剩的能量自然而然地宣泄出去,這有利于孩子的心理健康。也正因為如此,在音樂圈中有這樣一種說法:兒童學習樂器建議從打擊樂開始。因為打擊樂容易發出聲音,沒有音準上的困擾,并且能滿足孩子制造聲音的欲望。這也是為什么早教課都特別重視節奏、韻律這件事,因為這跟孩子的興趣和本能相吻合。 之江學架子鼓教室架子鼓形成于20世紀40年代,它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。
較初期的爵士鼓非常簡單,只有大軍鼓、小鼓和軍镲。人們把大軍鼓立放在地上,架起小鼓,用腳把大鼓踢響,再把一根棍子插在地上,掛上一片軍镲。19世紀中期,美國南北結束,能歌善舞的黑人從解散隊獲得不少樂器。如大小軍鼓、鈸镲等,(這些樂器幾乎成了后來爵士樂中的主要樂器)天才的黑人把各類鼓镲巧妙的組合在一起,就成了架子鼓的雛型。他們把大軍鼓安上支架放在地上,配置一個能鼓動鼓面的踏板。再把小鼓和軍镲分掛在大鼓的兩邊。這樣,一個人就能同時操縱多件打擊樂器。后來通過發展、改良,慢慢就演化成了現代的架子鼓。隨著爵士樂的不斷發展。鼓手的技術也不斷提高,簡陋的裝置再不能適應樂隊和鼓手的需要,于是就在打擊樂組合中逐漸加入了幾個去掉響弦的小鼓,打起來嗵嗵嗵嗵,與大鼓、小鼓交相呼應十分動聽,后來就以它們發出的聲音命名為“嗵嗵”(TOM—TOM)。中國的習慣叫法為“嗵嗵鼓”,因為嗵嗵鼓的型制很像水桶,有的也叫它“桶鼓”。隨著爵士樂的發展,能夠連動的踩镲也加了進來。直至發展到型制健全、操縱方便、具有兩面大鼓、七八面嗵鼓、八九面吊镲的世界性打擊樂器了。
架子鼓的持棒方法影響著手與鼓棒間的一慣性,較重要的兩大觀念,就是鼓棒的控制與鼓棒的揮動。在控制方面:主要是持棒的三種方式。1.直腕式:左右手持棒一樣,以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方,無名指與小拇指自然并攏輕貼在后面,不要影響棒的運動,兩手手心相對,注意雙手的對稱與平衡,鼓棒敲擊點要相對集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此種腕法演奏。2.標準式:右手如直腕式,左手虎口夾住距離鼓棒棒尾端約三分之一的地方,并擱在無名指與小拇指半握后的關節上,食指與中指自然彎曲,整個手形呈半握拳狀。掌心向內。以虎口拇指持棒,并以無名指與小拇指將棒托住,兩鼓棒呈九十度左右。左手以翻轉力量打擊。此種腕法主要用于演奏小軍鼓,以及爵士鼓奏法。3.扣腕式:持棒與直腕式大致相同,但雙手要向內翻一下,使手心朝下,兩鼓棒集中于敲擊點上,兩棒呈九十度左右的角度。瑪琳巴琴、鋼片琴、爵士鼓以及室內演奏小軍鼓等均用此腕法。不論何種方式控制鼓棒,均須靈活運用手臂、手腕及手指,尤其是手腕及手指,使雙手與鼓棒成為一體,自然地運動鼓棒,輕松自如。在所有的樂器中,架子鼓是一種怎樣的存在?
低音大鼓踏奏法:低音大鼓用右腳踏擊,在通常情況下,腳跟踩在踏板的后端,以踝關節為軸,用前腳掌踏擊踏板而帶動鼓槌擊打鼓面。踏擊時,大腿、小腿、腳部肌肉相應放松,槌頭擊鼓面后要立即返回,形成循環的踏擊動作。在極強擊奏時,可將腳懸起后用腳尖踏擊踏板,使右腿全部重量落在一個點上,從而加強踏擊的力度,得到預想的效果。
踩釵踏奏法:踩釵用左腳踏擊,它的擊奏要領是將腳跟踩在踏板的后端,以踝關節為軸,由腳前掌踏擊踏板,當腳前掌擊下后,不需要立即返回而需控制延音,造成封閉的音響效果,這也是與右腳大鼓不同之處。 學架子鼓哪里好?來杭州小叮咚架子鼓少兒現代音樂教育培訓吧。西湖區教學架子鼓值得推薦
孩子學架子鼓有哪些好處?教學架子鼓輔導
面對競爭日芻激烈激烈的服務型教育市場,資本者在選擇品牌時,要更加注重孩子實用能力的養成,多方面培養孩子的邏輯思維能力,迎合眾多家庭的實際需求,為未來發展打下堅實的基礎。短短幾十年間,我們從一個農業大國發展成科技大國,家長也能夠正確的認識到科技的飛速發展,如果不能適應趨勢,未來的孩子們必定會被社會所淘汰,家長們的期望就是能夠讓孩子不輸在起跑線上,不輸在陳舊的教育培訓中。跟隨著銷售發展的步伐,各行各業都在講究創新,教育機構的課程要創新,電子行業的產品要創新,孩子也要具備創新思維,才不會被社會淘汰。“九拍” 幼兒架子鼓培訓行業作為政策導向型行業,需要在黨和相關部門的方針政策指引下規范運營。目前,公辦民辦、線上線下同步監管已成常態。民辦學校花樣繁多的掐尖招生路徑正在被封堵。各類教育培訓機構的教學內容、師資力量、財務收費等運營環節都已被納入監管。民辦教育即將結束粗放型發展,進入規范化運營階段。教學架子鼓輔導
杭州小叮咚藝術培訓有限公司是一家九拍音樂教育全國連鎖機構由李紅育老師于 2003 年 7 月創辦,專業從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓。服務:架子鼓培訓,鋼琴培訓,吉他培訓,舞蹈培訓,教育信息咨詢(除出國留學中介),組織策劃文化藝術交流活動,承辦會展;批發、零售:樂器及樂器配件。 的公司,致力于發展為創新務實、誠實可信的企業。公司自創立以來,投身于“九拍” 幼兒架子鼓培訓,是教育培訓的主力軍。小叮咚藝術培訓始終以本分踏實的精神和必勝的信念,影響并帶動團隊取得成功。小叮咚藝術培訓創始人趙金黨,始終關注客戶,創新科技,竭誠為客戶提供良好的服務。