架子鼓是爵士樂中演奏為常見的一種樂器，尤其是樂隊中，架子鼓的地位非常重要，它的演奏往往能奠定整個音樂的氛圍。而架子鼓雖然起源于美國，但是早在明朝時期的中國就已經出現了架子鼓的雛形，后來傳到歐美之后被加以改造適用于歐美的音樂風格，架子鼓也正式成為西方打擊樂器的一種。架子鼓是一種無音高打擊樂器，在演奏時，鼓手對架子鼓打擊的力道、技巧和節奏等都會對架子鼓的打擊效果和風格產生影響，從而對整個演奏的效果產生影響，引發聽眾不同的感受。此外，在全球各地中音樂風格存在一定的差異，當地文化風俗起到一定的熏陶作用，由此對架子鼓風格把握的研究顯得尤為重要，架子鼓的演奏需要鼓手掌握好風格。學架子鼓哪里好？來杭州小叮咚架子鼓少兒現代音樂教育培訓吧。一對一架子鼓教室
架子鼓初學節奏打法（1）雙腳錘的練習是鼓手基本素質之一踩錘要選擇比較好的、轉動良好的踩錘。①每一下擊打都要讓錘頭抬起。不要壓在鼓皮上起不來。②發力：慢的是腳腕保持彈性、大小腿發力；快的是腳腕發力結合大小腿輕壓。（2）基本的踩錘腳法①在使用單踩時，你的前腳掌應踏在踏板的中前部，而不要頂到頭或是太靠后！②預備動作時，腳跟應是“虛落下”的，踩棰頭離開底鼓面20公分左右（很重要），腳掌及大腿應該放松。（不要學習那種始終提著腳跟的方法）③每一次擊打應該大腿、小腿帶動腳跟、腳掌依次抬起，（腳跟離開踏板但腳掌不要離開踏板），此時棰頭離開鼓面至擊打比較高點（根據不同需要，可以調整離開的距離）。下落時，大腿、小腿是自然下落，不要用力，繼續保持松弛狀態。腳腕發力，在腳跟落下的同時，用腳腕帶動腳掌下踏！完成踩棰擊打鼓面的動作。擊打完畢，棰頭自然彈起，同時，腳跟落下，將棰頭控制在離鼓面20公分處，不要晃動。完成一次擊打。雙踩時，左腳的方法和右腳是一樣的。杭州兒童架子鼓入門架子鼓并無固定的音高，一般由演奏者根據樂曲的需要去調定選擇。
架子鼓又稱爵士鼓，它形成于本世紀40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊釵等，腳擊樂器有大鼓、踩釵。在此基礎上，根據演奏的需要、可隨時增減附加打擊樂器。架子鼓是用以演奏搖滾、扭擺及爵士音樂的打擊樂器，在長期的演奏過程中，形成一套固定的節奏類型，如迪斯克、倫巴、探戈、桑巴、恰恰、波菜羅等節奏。這些節奏型氣紛強烈、節奏鮮明，各自具有獨特的風格。鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控制都是體現鼓手技巧的重要因素。
架子鼓是一種節奏感較強的打擊樂器，需要演奏者同時運用手腳配合來進行演奏。隨著時代的發展，架子鼓的各種演奏方式及演奏風格層出不窮。架子鼓，一門可以運用多樣的節奏來詮釋音樂風格和理念的現代化樂器，日漸登上歷史舞臺，逐漸占據了打擊樂器的主流地位。說到架子鼓，人們都會想到電視里那些樂隊中鼓手的演奏，里面有飛快的節奏和瘋狂的華彩，強烈的節奏沖擊著我們的內心，引起我們的共鳴。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。舞臺上樂手們精彩演奏的背后，都是日復一日勤奮刻苦的練習。架子鼓是一門綜合性較強而且對鼓手自身素質要求較高的樂器，它的演奏需要穩定的肢體配合和扎實的基本功，因此正確的學習方法和練習技巧對于初學者們來說是至關重要的。新手學習架子鼓首先要學什么?
低音大鼓踏奏法：低音大鼓用右腳踏擊，在通常情況下，腳跟踩在踏板的后端，以踝關節為軸，用前腳掌踏擊踏板而帶動鼓槌擊打鼓面。踏擊時，大腿、小腿、腳部肌肉相應放松，槌頭擊鼓面后要立即返回，形成循環的踏擊動作。在極強擊奏時，可將腳懸起后用腳尖踏擊踏板，使右腿全部重量落在一個點上，從而加強踏擊的力度，得到預想的效果。
踩釵踏奏法：踩釵用左腳踏擊，它的擊奏要領是將腳跟踩在踏板的后端，以踝關節為軸，由腳前掌踏擊踏板，當腳前掌擊下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封閉的音響效果，這也是與右腳大鼓不同之處。 初期的爵士鼓非常簡單，只有大軍鼓、小鼓和軍镲。富陽架子鼓課程多少錢
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音樂包括三大要素：節奏（架子鼓類樂器）、和聲（鋼琴類樂器）、旋律（葫蘆絲等樂器）。在這3大要素中，節奏是重要的，節奏是音樂的靈魂。和聲旋律都是必須建立在節奏基礎之上才行的，可以說節奏可以單獨存在。和聲和旋律是不能單獨存在的。如果把樂隊比作一個人架子鼓就是骨頭架子（決定了整個人的結構，是高個子，矮胖子，還是身體勻稱的黃金分割）貝斯就是神經和血管（它決定了整個樂曲的走向和基本的趨勢，還有就是，貝斯手和鼓手是需要有很好的默契的）吉他，鍵盤就是這個人的肉，豐滿還是健美就看吉他手了。主唱或者人聲是這個人的靈魂。一個鼓手在樂隊里是沒有個性的。如果你是那種想玩一個樂器來嘩眾取寵，可以不要選鼓手。因為架子鼓的拍子一旦錯了亂了，那這歌就不用演奏下去了。有的人在剛開始演出的時候，就會經常打錯牌子。吉他錯了，停兩個音符，再進去，不細心的人聽不出來。主場只要不走音，還是能混過去。貝斯也是。但是鼓一旦錯了，你看下面那些聽眾搖晃的頭突然不對拍子了，誰都知道你出錯了。一對一架子鼓教室
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