這是它與敘述性的、議論性的稿件很大的不同之處。朗誦時就不能“平鋪直敘”語言干巴呆板,而要善于繪聲、繪色、繪形和抒發感情,要做到這一點,朗誦者自己首先要心中有形象,心中起波瀾,富于想象聯想,并且敢于強調、敢于表現。第四、善于把握高潮。文學作品的朗誦是要講究高潮的,高潮也即是全篇的重點,感情為濃重之處,表達的為生動,震撼人心之處。朗誦者在預先準備時,應注意挖掘設計、感受這感情的至高點,才能使朗誦產生動人心魄的魅力。第五、善于控制感情和聲音。文學作品朗誦感情表達的幅度有時會很大,色彩也較為豐富,表達時要注意留有余地,避免到達極限。感情的醞釀可以充分些,但聲音運用要收一些,特別是一些高亢、激越的句、段,更應注意以情帶聲,防止用聲過高過強。第六、適當運用身體語言。身體語言是指除言語以外的面部表情,手勢動作、身體姿態等表達手段。這些表達手段也叫副語言表情手段。副語言表情手段運用得當可以對言語表達起到補充、輔助、強化的作用。以上就是北影藝考的播音藝考老師給各位參加播音藝考的同學一點建議,當然,播音主持專業藝考的還有其他方面的考試,同學們只要把握住技巧,考試時就一定就能取得滿意的成績。南藝編導培訓。推薦南藝之星。南藝
②飲食不要冷熱交替③少吃辣④不要熬夜。(2)看新聞、聽新聞的習慣新聞播報,可謂是播音主持專業學生的看家本領,專業水平的高低從新聞播報就水平上就很容易看出來。很多學生可能在學習播音主持專業之前,對于“新聞大事”一點也不關心,自然也就沒有新聞語感。往往這種語感的培養是需要長時間的積累,需要大量的練習來“磨耳朵”。(3)培養評述意識和表達習慣對于這個藝考中必考的科目,很多學生都感到頭疼。這些學生在拿到題目之后,往往不知道如何表達自己的想法,成了“悶葫蘆”。其實,這和日常習慣有很大關系。播音主持專業的初學者一定要讓自己在生活中成為一個“話癆”,對新聞中的奇聞異事、生活中的大事小情,或者是娛樂八卦,都可以談談自己的看法。但是一定要有理有據,要盡量的說服別人。宿州南藝藝考音樂藝考培訓學校哪家好?
人生來是沒有語言功能的,當然也就沒有語感。這是屬于先天+后天的努力而來的。所以在平時生活中的積累和后天對語感的培養都是相對重要的。第三點是思維要求。我們再熒屏中也經常看到形象并不好,聲音條件也不算好的我們稱為”有特性,有個性“的主持人。雖然他們的外在條件不好,但是他們往往都有自己的特性,能夠讓人記住,且他們的思維都非常的活躍,清晰富有邏輯,一個思維活躍的考生,也非常容易得到考官的青睞。播音主持名嘴編輯白巖松、羅京、李瑞英、李修平、王寧、海霞、敬一丹、董卿、李詠、周濤、朱軍、朱迅、楊瀾、倪萍、水均益、趙忠祥、韓喬生、魯健、王小丫、邢質斌、張宏民、崔永元、撒貝寧、謝娜、華少、李湘、彭坤、李維嘉、陳魯豫、汪涵、何炅、歐陽夏丹、朱丹等。播音主持要求和技巧編輯對于播音主持員來說,不要有足夠的理論知識,其語言表達也要有技巧。播音員應該以真實、流利、自然的聲音向群眾傳遞新信息,播音員的語言規范應該做到:準確規范,清晰流暢;圓潤集中,樸實明朗;剛柔并濟,虛實結合;色彩豐富,變化自如。我們應該在自己發聲條件的基礎上發揮所長克服所短,逐步擴展自己的發聲能力,找到自己好的聲音,用好自己的聲音。
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這樣播出來的聲音依然是大家認可的,人們更容易聽到。下面是對于播音員的要求規范與學習技巧,提醒大家該怎么改變的聲音,讓人們更記住你語言的魅力。一、播音的要求1、發音正確,吐字正確。用標準的普通話播讀,特別要注意多音多義字,古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整。2、語速適當,用心感受。要抓住文章特點,使節奏流利和諧,緩急結合。3、語調生動,輕重適宜。根據需要,分出輕重緩急,分清抑揚頓挫,表達出文章的思想感情。二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落,標點符號的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓,語斷氣連就是其中的一個方法。2、重音,就是在詞和語句中讀得比較重,擴大音域或延長聲音,可突出文章的重點,表達自己的感情,重音可分為語句重音和思想重音。三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過程,播出的內容千變萬化,就要采用不同的用氣方法,補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣,依照感情發展的變化采取不同的用氣方法。2、補氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導:讀短小精悍的詩歌。南藝在全國藝術類大學排名多少?宿州南藝藝考
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播音主持即興評述的要點一、掌握題意。拿到一篇稿子,我們首先要認真品讀每一個環節,即:事件的中心思想、時間、地點、人物、事件的關鍵詞等等。如果給你的是一句話,你就立刻產生聯想,比如:“你難忘的一件事”,你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧,但不要急于說出,而是要結合當時的(考試)現場情景,設置如何導入,就是如何把這個難忘的事通過合適的陳述手法出來。切忌單刀直入,這樣顯得太沒經驗。二、提煉中心。閱讀掌握事件的基本情況后,大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不同側面,由不同特點進而提煉中心。有了中心思想這塊基石,就可以加磚加瓦建大廈了。三、學會延伸。就是依據事件本身,從特點出發,引伸開去,一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說透,說深、說厚實,帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過渡到現實生活中。結合社會現象,自然現象,或某一發展規律,將話題帶入生活,將話題活化。如果想取得意想不到的效果,必須擺脫現象的迷惑,而是用專家的語氣,從事件的根源出發,透過現象看本質。四、發表己見。通過話題延伸,陳述自己的觀點或專家的觀點,引發聽眾思考,從中得到借鑒,達到評論話題的目的。南藝
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