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學情分析是進行良好教學的前提，是一切教學活動的出發(fā)點和落腳點。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)的主要目標是：在學習和考試過程中，基于動態(tài)化數(shù)據(jù)采集和智能分析，有效實現(xiàn)個性化教學管理和數(shù)據(jù)智能驅動下的準確教學分析。通過學業(yè)數(shù)據(jù)采集和教學過程數(shù)據(jù)分析，我們可以深入挖掘數(shù)據(jù)價值，實現(xiàn)多維度教學發(fā)展評估，幫助教育管理者做出高效決策，減輕教師負擔，提高教學效率和學生的個性化學習，真正做到精細教學、因材施教，有效解決學生知識掌握薄弱等問題，同時幫助教師提高教學質量。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)有效解決學生成績數(shù)據(jù)采集的問題。
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