學情分析是進行良好教學的前提,是一切教學活動的出發點和落腳點。易世紀大數據學情分析系統的主要目標是:在學習和考試過程中,基于動態化數據采集和智能分析,有效實現個性化教學管理和數據智能驅動下的準確教學分析。通過學業數據采集和教學過程數據分析,我們可以深入挖掘數據價值,實現多維度教學發展評估,幫助教育管理者做出高效決策,減輕教師負擔,提高教學效率和學生的個性化學習,真正做到精細教學、因材施教,有效解決學生知識掌握薄弱等問題,同時幫助教師提高教學質量。易世紀大數據學情分析系統不限制用戶數量。開通賬戶后即可使用。山西K12校園學情分析軟件
易世紀大數據學情分析系統可以針對試卷內容生成試卷質量報告。試卷報告內容包括:①單科試卷難度、難度比例、信度、區分度等基本情況分析。②科目分析分析單個科目中每個科目的分值、難度、平均分數和分數率,且以圖形顯示。③知識點分析分析單個學科的每個知識點分值、整個學科的比例、平均得分和相應的題目,并以圖形形式呈現,形成每個知識點的對比情況。④能力點分析分析單個學科每個能力點的分值、在整個學科中所占的比例、平均得分和相應的題目,并以圖形形式呈現,形成每個能力點的區縣對比情況。⑤客觀題分析分析單科客觀題正確答案、參考人數、正確人數、正確率、錯誤選項的人量和比率等。河南考試學情分析系統服務易世紀大數據學情分析系統分析學生對本學科學習方法的掌握情況。
易世紀大數據學情分析系統提供多維度的分析和研究。成績分析可以生成報告。報表支持Excel格式導出,報表內容可根據學校需要定制。管理權限可以靈活分配給不同的角色。教師:定義考試內容和答案;網上閱卷;查看班級考試成績的分布情況;橫向和縱向對比班級學習情況的趨勢。領導:監控各項考試成績指標;評價教師的教學效果;年級學習情況趨勢的橫向和縱向比較。學生:查看自己考試成績的分布情況;查看試卷作答情況和錯誤問題;了解自己在班級和年級中的位置;查看歷史成績。掃描專員:掃描、識別試卷和糾正未識別的試卷。系統管理員:定義考試屬性;確定歸檔分數和發布分數;審批師生注冊信息;學校信息管理:包括學生調整、班級升級及任課教師相關信息。
課堂教學是師生雙方共同參與的動態過程。在教室里,每個學生都是單獨的個體。他們是積極求知和積極探索的主體。教師在決定教學內容與如何教時,應綜合考慮學生的學習需要、認知規律和學習興趣,注重輔助、激發和促進學生的學習。換句話說,教師應該分析他們的學習情況。教師要想達到好的教學效果,就必須分析學生的實際情況。易世紀大數據學情分析系統不僅分析學生的整體特征,還分析學生之間的個體差異,幫助教師采用不同的方法分析學生的學習情況。不同特點的學生對教材有不同的興趣和關注。這種現象普遍存在于學生中。易世紀大數據學情系統幫助教師多角度、多層次、多方向地理解和實施教學。易世紀大數據學情分析系統支持在學校服務器上本地化部署軟件和數據存儲,確保個人信息安全。
易世紀大數據學情分析系統的閱卷系統(二):(7)支持大題、小題、得分點三種方式設置題目參數。(8)支持選做題常見方式(固定、非固定等)、支持相關的涂點、8字碼識別,以及選做題存在小題時,按照小題打分。(9)支持鼠標、數字鍵盤、計分板等多種分數輸入方式;閱卷時自動屏蔽考生的準考證和姓名等信息。(10)支持教師根據總分和步數任意切換評分模式,任意切換正負分評分模式。(11)支持實時監控閱卷的整體進度、各題進度、個人進度以及評卷誤差。支持對評卷教師的質量管理,包括對各題評閱的分值分布、評分均值、每日平均分值、標準差、日標準差、評卷量、無效評卷次數、K-S效驗和評分曲線”易世紀大數據學情分析系統支持多校聯合統一模擬考試。江蘇中小學學情分析系統前景
易世紀大數據學情分析系統以成績數據為基礎。山西K12校園學情分析軟件
易世紀大數據學情分析系統以教師監控數據和成績評分數據為基礎,借助當前熱門的大數據技術,建立了客觀準確的學情分析方法,減輕了教師學情分析的工作量,為改善教學提供了重要的參考方法。易世紀大數據學情分析系統主要分為題庫、智能組卷、全能閱卷、學情分析四個模塊,形成題庫組卷、閱卷分析、錯題提升相結合的教學閉環。題庫系統是易世紀大數據學情分析系統的一個模塊,集教師個人題庫和校本題庫,通過多種方式為教師提供豐富的結構化試題應用資源。在使用過程中,各題庫“多元互構”,試題自然沉淀,打造有質量的區域、學校本地化題庫。山西K12校園學情分析軟件
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