重慶教學學情分析系統實施

來源: 發布時間:2021-11-01

易世紀大數據學情分析系統綜合管理平臺采用先進的設計理念,有效解決學生成績數據采集和統計分析的信息化、自動化問題,深入挖掘基礎數據,并從橫向和縱向、靜態和動態等方面對教師的教學質量和學生的學習狀況進行科學詳細的統計分析,實現對學習質量的及時有效監控和反饋。全方面實現成績分析的信息化和自動化。閱卷結束后,即可查看成績統計各項數據,提高成績分析的時效性。強大的存儲功能,形成了全校、班級、個人的電子試卷庫和各種學情記錄,輕松共享所有統計數據,實現細致的權限分配。易世紀大數據學情分析系統解決教師針對學生個性復習的問題。重慶教學學情分析系統實施

易世紀大數據學情分析系統可以輕松實現各種數據信息的共享。由于系統的運行和管理完全基于網絡,所有數據(包括學生原始答題信息、教師原始閱卷信息、后期各學科各類數據分析結果等)都可以輕松共享。登錄系統平臺后,教師可以查看學科、班級和學生的各種信息(成績報告、得分情況、圖表對比、趨勢分析等),與傳統成績分析的封閉性和局限性相比,有了質的飛躍,從而使教師能夠從多個角度更全方面地了解任教班級和學生,為學校更客觀、更全方面地分析教師的教學質量提供了有效的途徑。廣東智能學情分析系統服務易世紀大數據學情系統幫助教師多角度、多層次、多方向地理解和實施教學。

易世紀大數據學情分析系統的閱卷系統(一):(1)系統總體設計采用向導式菜單,操作精簡,步驟清晰,使用簡單,對系統管理員無特殊要求;(2)支持根據不同的考試閱卷管理要求,自定義多層次、不同職責的閱卷管理操作權限;(3)系統滿足PC端方式模式。(4)支持多級權限用戶管理,可靈活分配相應權限給任意用戶。(5)靈活的閱卷任務量控制:閱卷任務隨機打亂后,可在全市統一組織閱卷,也可根據各區、縣、校、自定義閱卷的學生參考人數自動分發閱卷任務或者人工指定分發閱卷任務。(6)支持單選題、多選題、判斷題的答題和分值設置,對于答案有誤的題目可以實現全員得分。

易世紀大數據學情分析系統根據用戶角色智能推送相關報告,成績報告根據用戶角色不同分為年級報告、班級報告和學生報告。1.為管理者提供的報表:成績總成績報表、單學科成績報表、成績優異學生排名報表、班級優異學生排名報表、綜合平均成績報表、各單科平均成績對比報表、各科試卷分析報表、班級均衡分析報表、班級總分排名、各科成績排名。2.提供給班主任的報表:年級全科總成績報表、單科成績報表、年級優異學生排名報表、班級優異學生排名報表、全科總平均成績報表、各科平均成績對比報表、各學科試卷分析報表、科目均衡分析報表、班級總成績排名、單學科分數排名等。3.提供給任課教師的報告:單科目綜合成績報表、各班成績對比報表、各科目分段統計報表、試卷分析報表、客觀題分布表。4.提供給學生的報告:個人綜合成績報表、個人成績排名表、個人錯誤題集表、個人各科目試卷分析報表、個人知識點分析表。易世紀大數據學情分析系統集題庫、智能組卷、全能閱卷、學情分析于一體。

易世紀大數據學情分析系統提供考務管理系統:(1)支持發布考試項目、設置考試時間、考試科目等參數,可選擇參與本次考試的學校,并自動向參與學校發布項目信息。(2)滿足市、區、縣、學校一鍵添加參考學生的要求,同時支持各級單位在線導入、上報參考學生基本信息,并可移除不參加本次考試的學生。(3)滿足根據項目等級管理角色設置的統一排考規則,滿足部分學校的考試排班規則。(4)信息化的管理可以減少復雜環節,實現數據共享,避免主觀的個人因素,使考試結果更加公平合理。易世紀大數據學情分析系統以單科試卷題目的順序呈現,并對每個問題和答案進行統計和分析。山西智能學情分析系統服務

易世紀大數據學情分析系統實現多渠道、多角度的學情分析。重慶教學學情分析系統實施

易世紀大數據學情分析系統始終堅持“數據可以使教育更高校”的信念,依托于互聯網技術手段,為廣大在校學生提供準確、科學、高效、持續的個性化診斷與補救。易世紀大數據學情分析系統為學校端的每個崗位提供各種場景應用。根據教師的不同權限,可以查看不同的數據分析報告,并提供年級、學科、班級、教師和學生的詳細分析報告。具體到考試大綱對應的每一個知識點,它在學校管理、教學研究與教學、查漏補缺等方面都起著非常重要的作用。重慶教學學情分析系統實施

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