籃球培訓班的教學特色：籃球運動是一項集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實用性為一身的體育運動，成為人們關注并參與的優先。越來越多的青少年也因為對籃球的執著與熱愛，登上了籃球這個夢想的展臺。青少年時期是開發天分和挖掘潛力的黃金時機，也是身體增長和練好籃球基本功的較佳時期。進行籃球運動不只能使孩子增強體質，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學業壓力，活躍大腦，提高學習效率；更能增長團結孩子團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。以青少年未來發展，增強青少年身體素質的同時，更好的培養青少年對籃球運動的認識，提高技戰術水平。并培養、選拔籃球專業運動員及初高中和高等院校的體育特長生為中心。良好的運動員并予以推薦，使孩子未來的發展空間更為廣闊。三分球不只是籃球中一種高效的得分手段，也具有拉開對方防線的鼓舞己方士氣的戰術意義。長寧小學生籃球培訓班
業余籃球隊如何提高防守：雖然在比賽中時不時也有后衛球員可以背打對方的后衛，因為對方的后衛未必會練習對背筐攻擊的防守，有能力的高大球員也會偶爾面框攻擊對方的內線，同理因為對方的內線也未必會練習對面框攻擊的防守，但這些奇招只能偶爾使用，在傳統意義上來說，PG和SG算是外線球員，PF和C算是內線球員，而SF則是兼具內外線球員的特點，在進攻上，既有一定比例的面框攻擊（和防守），也需要擔任一部分策應的任務。因此我在即將要具體闡述小前鋒SF的位置特點時，考慮到有幾個重要的概念，都是要在說小前鋒之前講述的。首先要講述“策應”的概念，和一般球迷心目中的概念不一樣的是，球場上的策應并非只有內線，而是分為分為外策應區、中策應區和內策應區，而一些口語化的說法也喜歡將中策應區說成“腰位”，下策應區說成“低位”。上海寒假籃球培訓有哪些籃球運球較簡單有效方法？
打籃球之訓練急停墊跳投：首先要說明的就是‘急停墊跳投’和‘急停跳投’的動作幾乎是一樣的，但性質不同。它們兩者的不同之處在急停和起跳的用力部位和地面接觸的部位不同。急停墊跳投無論是一步或二步急停落地，都是用前腳掌著地；起跳時主要用力部位是以前腳掌和腳弓發力向上起跳，它通常用小肌群發力以增加起跳速度，這是它與急停跳投有明顯的區別。急停墊跳投的特點：起跳速度快、跳起在空中的重心穩定、投籃命中率高。急停墊跳投的技術突然性非常強，當運球或行進間移動速度不快作二步急停時，當第1步停穩后，第二步可用“蹬、踩”地來加快起跳速度，從而提高了投籃速度；當運球和行進間速度較快時，它可用一步急停接球并以前腳掌墊地以保持速度。
打籃球的基本技巧和戰術方法：傳球技巧之基本姿勢：傳球時要雙手放在胸口前的，五指自然分開，掌心向外托著球，手腕后屈，兩腿自然分開，與肩同寬或者一前一后成弓步，重心要穩，眼睛平視前方（較好學會眼觀六路）。傳球技巧之方向和力度：傳球時，方向性很重要。這一點看似簡單，其實不然，看準隊友方位后朝著他的方向傳球有時傳不到位或被對方搶斷，是因為比賽中球員大都是時刻運動著，不能直來直去的傳球，應該有弧度，提前判斷隊員前進方向，超前傳球。另外，傳球時用力不可過猛或過輕，傳過勁了或球速太快會增加隊友接球難度，容易丟球；傳短了或球速很慢，容易讓對方搶斷。要對自身定位準確，其次要采取適合籃球的訓練方式，才能有專屬于籃球的專項素質。
籃球交叉步突破：持球突破交叉步:以左腳為中樞腳為例。先用假動作使防守隊員中心左移，然后右腳內側蹬地并向左側前方邁出，上體左傳探肩，左手推放球于右腿前側，快速超越對手。也可以左投籃假動作后持球突破。防守交叉步:由攻轉守尋找對手或防守隊員失去防守位置時，可以用交叉步迅速追隨對方在過度到滑步繼續防住對手。起動作要領是：向左側交叉步時，右腳用力蹬地，迅速從左腳側前方邁出，上體稍左傳，右腳落地的同時左腳向左跨步。如果你能單手抓住籃球，那用單手劈扣就沒問題了，用手指抓緊籃球，直接扣籃即可。長寧小學生籃球培訓班
在籃球訓練或者比賽中，運球是一個相當重要的技巧。長寧小學生籃球培訓班
籃球運球方法和技巧：如果選擇背后運球，那么在運球過人的一瞬間則可以適當減慢速度，當對手由于慣性向前沖過去之后，則是采用背后運球的較佳時機。在使用背后運球時，球可以適當往前放得多一點，這樣做不只可以帶動自己的身體變向，更能夠防止對手斷球。同時，背后運球有也要注意銜接動作，非運球手要立即接觸球，不論是繼續運球還是起步上籃，都要一氣呵成。值得注意的是，在整個過程中要做好對球的保護，尤其是背后運球的一瞬間，左右手要配合好，防止對手斷球。同時，背后運球的一瞬間，也要注意不要將球運到腳上。從這一點上說，當你在突破的過程中遇到雙人或多人防守時不要使用背后運球，因為在你運球的區域之中，進攻球員和防守球員占的面積太大，球運到腳上的幾率也就相對增加。長寧小學生籃球培訓班
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