德國在樹立制造業立國戰略，對雙元制職業教育高度認可，培訓崗位、教職人員創新研究提供物資和貨幣方面的支持；地方聯邦設立職業學校，負責教授學徒理論知識。搭建合理的法律框架，對企業設備場所和職業教育課程有所規定；聯邦負責搭建合理的法律框架，使“雙元制”人才培養模式得以持續、健康、有序的發展。加強對企業商會的監管，特別是企業資質、證明發放等監管；監管企業的重任主要由工商聯合會和手工業協會兩大協會負責，包括核實企業培訓資質、監管企業培訓、登記培訓合同、管理考試等重要環節。雙元制畢業后正式入職，也會因為已有幾年工作經驗，比普通大學畢業生的工資起點要高，升職更快。云南涉外護理德國雙元制職業教育招生
作為人口大國，我國老齡化愈發嚴重。，而行業從事者養老護理人員只有幾十萬人，職業人才的缺口十分巨大。我國正積極在養老服務和制度領域向德國借鑒知識和技術。雖然德國目前也面臨著老齡化和人口負增長的壓力，但作為世界上先提出養老社保制度的地區，德國擁有完善的養老制度，創建了多元化的養老社保體系，并且在職業人才培養方面有著極大優勢，不僅吸引了護理人才到德國，還積極幫助其他地區利用雙元制職業教育培養相關職業人才。宜良德國雙元制職業教育發展怎么樣雙元制學習期間表現優越學生有機會前往大眾集團、寶馬集團、西門子集團等眾多德國有名企業工作。
德國是世界發達地區，在德國的各類高校畢業生中，有52.9%的學生選擇了，接受雙元制職業教育，其中92.8%的學生都畢業于德國雙元制職業教育。在德國職業教育受承認的325個的職業里，共有132萬學生接受德國雙元制的培訓。在德國所有在職工作人員中，有4.9%的工作人員曾經接受過雙元制職業教育。提高了就業率（在德國雙元制職業教育的畢業生就業率高達96.4%，而未接受雙元制職業教育的學生，其就業率只有82.1%）。受教育者平均每月得到約€908 的生活津貼。
德國是世界發達地區，致使德國從二戰后回復繁榮起來的秘密武器就是“雙元制”職業教育。在德國，“雙元制”職業教育是一種職業教育模式、一種教育理念、一項教育法規。我國自上世紀60、70年代，教育部便開始向德國派送職業人員學習這一前沿的教育體系，至今以有40多年歷史。職業教育是直接服務與工業建設，培養實踐工人的搖籃，科學堅實的職業教育孕育了德國發達的工業體系，奔馳、寶馬、西門子、博世等眾多聞名世界的品牌，讓我們認識了德國的強大。雙元制的325個職業里，共132萬學生接受雙元制的培訓。在職人員有4.9%的工作人員曾經接受過雙元制職業教育。
德國是世界主要的工業強國之一，擁有“世界制造業標準”的美譽在汽車領域，德國擁有戴姆勒、大眾、寶馬三大巨頭，聞名世界的汽車零部件供應商“博世”也是德國制造。德國機床享譽全球，歐洲聞名的大機床集團德瑪吉森精機，德國通快集團、埃馬克集團哈默公司等等都是聞名全球的機床品牌。蒂森克虜伯集團是德國重工業的縮影，04年我國上海首條商用磁懸浮列車就是蒂森克虜伯公司提供的技術。德國的利勃海爾、林德集團、舒勒集團、埃馬克集團、賽威傳動、伍爾特集團、賀利氏集團、阿博格等都是機械巨頭，被全球學習的工藝技術。雙元制學員在德國連續繳納社保 60 個月，可申請歐盟永居權利。玉溪傲拓道德護德國雙元制職業教育留學
雙元制培訓的本質在于，向年輕人提供實踐技能培訓，使其掌握職業能力，而不是簡單地提供崗位培訓。云南涉外護理德國雙元制職業教育招生
多年以來，德國就擁有眾多雄厚的和強大的企業。這適用于大型企業，也同樣適用于中小型企業和眾多的手工作坊。獲得成功的重要基礎之一是：在德國雙元制教育系統中對技術工人的持續培訓。雙元制意味著年輕人在完成學校教育之后接受雙軌培訓。他們70%的培訓時間都直接在他們日后想要工作的業內公司中度過，剩下約30%的培訓時間在職業的教育培訓學校中。在德國雙元制教育中培訓的公司部分和學校部分在內容上相互協調并且由職業教育政策聯邦調節。云南涉外護理德國雙元制職業教育招生