通過雙元制教育畢業留學生可選擇留在原企業就業，表現優越學生有機會前往大眾集團、寶馬集團、西門子集團等眾多德國有名企業工作。我國目前是德國合作多年的經濟貿易伙伴之一，雙語人才在德國就業必然會受到更多青睞。學生畢業后獲得由德國行業協會IHK或手工業協會HWK頒發的職業等級證，歐盟通用，就業前景廣闊。在德國雙元制職業教育畢業后擁有德國職業教育畢業證，可選擇繼續留德深造提升自己。可免德國DSF德語考試，免APS國內畢業證審核，職教期間所學內容可免部分學費根據德國法律，企業會為實習生購買社保，正式入職后可享德國的社會福利，與德國本土工作人員沒有任何差別。楚雄模式德國雙元制職業教育發展怎么樣
雙元制培訓的本質在于，向年輕人提供實踐技能培訓，使其掌握職業能力，而不是簡單地提供崗位培訓。"雙元制"職業教育不止注重基本從業能力、社會能力而且特別強調綜合職業能力和職業素養的培養。綜合職業能力是一種跨職業的能力，對我們未來的發展起著關鍵作用。通過雙元制培訓的學生，可以勝任其職業領域里的所有工作任務，而不是局限于某一工作崗位的任務。他們在掌握了業務能力的基礎上，還學會大量基礎知識以及有實用價值的社會能力，其適應能力就得到了極大的增強，為自己的人生道路作了堅實鋪墊。大理護師德國雙元制職業教育咨詢參加雙元制職業教育的學生在上大學的同時也是實習的過程，與其他類型畢業生相比多了幾年工作經驗。
德國雙元制職業教育學習階段，第一階段：在國內接受德語培訓，并取得歌德學院德語B1語言證；第二階段：在德國語言學校接受語言培訓，取得歌德學院B2語言證；第三階段：在德國進行雙元制職業培訓，學生一半時間在學校學習理論、一半時間在企業帶薪實踐。雙元制更加具有職業性，重視學生的實踐能力。學習時間一年，畢業之后拿到相關職業等級證。畢業后，到德國相關企業工作，與德國公民同工同酬，享受同等福利待遇。也可以選擇繼續讀本科，升入大學進行學習。
椐德國IBM公司統計，該公司共接收1000多名雙元制大學畢業生，與其他類型高校畢業生比較，他們無論是在工作能力、管理能力還是帶領能力等方面都非常杰出。通過對其中30—40歲人員進行調查，發現雙元制大學畢業生普遍薪資收入、擔任職務都較高、進入管理層更早。而雙元制大學學生上大學期間， 學費由當地聯邦和企業共同承擔，主要由企業承擔。不僅如此，除免學費外，每月還從培訓企業取得津貼，這些津貼可以滿足生活所需。所以上大學可以說基本是沒有不花費， 而畢業后的薪金待遇又普遍高于一般應用科技大學和綜合大學的畢業生，付出和產出比優勢明顯。德國始終重視這種職業教育模式。所謂“雙元制”職業教育是學校為“一元”，企業為“另一元”。
在德國實行雙元制教育制度，企業自愿深層次參與到職業教育的辦學模式中，創新更新職業培訓崗位，讓多年行業從事者參與規則制定；在德國，大型企業參與職業培訓的比例非常高，500人以上的大型企業中參與職業教育的企業占到了80%以上。這些企業為學生們提供實習場所，給予學生生活補貼；學生入學前就必須通過雙向選擇與一家實習企業簽約，對于學費來說，由聯邦和企業共同承擔，但更多的是由企業承擔。不僅如此，學生除免學費外，每月還可以從培訓企業取得津貼。通過雙元制教育畢業留學生可選擇留在原企業就業。楚雄涉外護理德國雙元制職業教育前景
德國雙元制得到中德兩國的支持。就讀德國公立學校，無學費學籍費。低負擔低門檻，享受和德國學生同等待遇。楚雄模式德國雙元制職業教育發展怎么樣
由于學生入學前就必須通過雙向選擇與一家實習企業簽約，學習中又由企業團隊對其進行指導，使他有充分的時間和條件了解并融入該企業，熟悉企業文化，了解本職業領域以及生產、管理的詳情，掌握相關的職業技能和職業經驗。而企業也有充分時間考察、評價學生，可根據該生的發展潛力、素質特點等安排適合的工作崗位，所以大部分（85%以上）雙元制大學畢業生得以在實習企業直接就業。即便在其他企業求職，也因為已經具有幾年的工作經驗而有非常好的機會。楚雄模式德國雙元制職業教育發展怎么樣