水彩畫(huà)水粉畫(huà)----蘇泥野象至于水彩畫(huà)，從字義上來(lái)看，所謂的水彩畫(huà)就是用水作為稀料來(lái)專門(mén)調(diào)合能被水稀釋的顏料，所繪制在特別的水彩紙上的圖畫(huà)。由于它們采用的工具與所用材料和制作過(guò)程的特點(diǎn)，水彩畫(huà)與其他各種繪畫(huà)有著***的區(qū)別。當(dāng)今隨著科技的發(fā)展，繪畫(huà)材料的增多，...

光學(xué)實(shí)驗(yàn)器材為學(xué)生打開(kāi)了探索光的世界的大門(mén)。光具組包含了各種透鏡和平面鏡，通過(guò)組合使用，學(xué)生可以深入研究光的折射、反射和成像規(guī)律。例如，利用凸透鏡可以進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)，觀察物體在不同位置時(shí)所成的實(shí)像和虛像的特點(diǎn)。分光鏡能夠?qū)?fù)合光分解成不同波長(zhǎng)的單色光，展示光的色...

素描所使用的工具（畫(huà)材）：素描的工具種類(lèi)很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子和金鋼石作畫(huà)的。工具的不同關(guān)系著素描的性質(zhì)和構(gòu)圖，工具也能影響畫(huà)家的情緒和技巧。工具的選用取決于畫(huà)家所想要達(dá)到的藝術(shù)效果。一般認(rèn)為，干筆適宜作清晰的線條，水筆...

器材的質(zhì)量和安全性也至關(guān)重要。高質(zhì)量的器材能夠保證測(cè)量的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性，同時(shí)避免在使用過(guò)程中出現(xiàn)故障或損壞。此外，要確保器材沒(méi)有銳利邊緣、有毒物質(zhì)等安全隱患，以保障師生的人身安全。性價(jià)比也是一個(gè)重要因素。在滿足教學(xué)需求的前提下，選擇價(jià)格合理、耐用的器材...

速寫(xiě)畫(huà)中鉛筆的選用：鉛筆一般可以選擇H、HB、B、2B～6B等，也有8B的。在構(gòu)圖時(shí)，先采用HB鉛筆打底（打輪廓）；然后用4B至6B等較軟性的鉛筆層層加深。在刻畫(huà)各種明暗部時(shí)，應(yīng)選擇與之相適合的鉛筆型號(hào)，如明部（亮部）可用2H、H、HB，灰部可用B、2B、3B...

電壓表是物理教學(xué)中用于測(cè)量電路中電壓的重要器材。它通常由表頭、量程選擇開(kāi)關(guān)、正負(fù)極接線柱等部分組成。電壓表的工作原理基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象。表頭內(nèi)部有一個(gè)由線圈和永磁體組成的磁場(chǎng)，當(dāng)電路中的電壓通過(guò)表頭時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電流，電流在磁場(chǎng)中受到安培力的作用，使線圈發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從...

一、美術(shù)器材必需有專人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入美術(shù)器材室。二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，及時(shí)申購(gòu)器材及設(shè)備，保證教學(xué)正常進(jìn)行。美術(shù)器材的配發(fā)、自購(gòu)、自制、調(diào)撥、饋贈(zèng)、破損、丟失、報(bào)廢等都必須及時(shí)登記。三、根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，部分美術(shù)器材可在學(xué)期初由教研組（...

素描、臨摹、寫(xiě)生的區(qū)別：一、指代不同1、素描：使用單一色彩表現(xiàn)明度變化的繪畫(huà)。2、臨摹：指按照原作仿制書(shū)法和繪畫(huà)作品的過(guò)程。3、寫(xiě)生：直接以實(shí)物或風(fēng)景為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫(huà)方式。二、特點(diǎn)不同1、素描：繪畫(huà)工具而在畫(huà)面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態(tài)的美...

物理實(shí)驗(yàn)時(shí)如何正確使用溫度計(jì)測(cè)試及其讀數(shù)：在使用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量液體的溫度時(shí),正確的操作方法是:1、在測(cè)量實(shí)驗(yàn)之前對(duì)所需測(cè)量液體溫度進(jìn)行預(yù)判,選擇一個(gè)合適的溫度計(jì),并明確測(cè)量范圍和溫度計(jì)的分度值;2、測(cè)量時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)當(dāng)完全沉浸在測(cè)量液體中;溫度計(jì)請(qǐng)勿觸摸容...

美術(shù)用的顏料基本要求顆粒越細(xì)膩越好，顏色越鮮艷越好，越持久不變色越好（穩(wěn)定性要好）。水彩顏料的水彩顏料除了白色，幾乎都是透明的。這樣才能滿足水彩罩染的需要。水粉顏料**初是在水彩顏料里添加白色的粉料，使顏色不透明而發(fā)明的。由于水彩顏料是透明的，所以一旦畫(huà)錯(cuò)很難...

物理實(shí)驗(yàn)中天平的注意事項(xiàng)：1．注意保護(hù)天平的刀口．物理天平是比較精密的儀器，使用時(shí)要特別注意保護(hù)它的三個(gè)刀口．一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)在天平接**衡時(shí)才能把橫梁升起，所以在稱量物體前應(yīng)先用手掂掂物體，估計(jì)一下它質(zhì)量的大小，防止超過(guò)天平的稱量，并在右盤(pán)放入質(zhì)量相當(dāng)?shù)捻来a再升...

物理教學(xué)顯微鏡器材在物理教學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。它能夠幫助學(xué)生觀察微小的物體和現(xiàn)象，從而加深對(duì)物理學(xué)原理的理解。以下是物理教學(xué)顯微鏡器材在物理教學(xué)中的幾個(gè)常見(jiàn)應(yīng)用：觀察光學(xué)現(xiàn)象：通過(guò)光學(xué)顯微鏡，學(xué)生可以觀察到光的折射、反射、干涉和衍射等現(xiàn)象，從而加深對(duì)光學(xué)原理的...

顏料是指能使物體染上顏色的物質(zhì)。顏料有可溶性的和不可溶性的，有無(wú)機(jī)的和有機(jī)的區(qū)別。無(wú)機(jī)顏料一般是礦物性物質(zhì)，人類(lèi)很早就知道使用無(wú)機(jī)顏料，利用有色的土和礦石，在巖壁上作畫(huà)和涂抹身體。有機(jī)顏料一般取自植物和海洋動(dòng)物，如茜藍(lán)、藤黃和古羅馬從貝類(lèi)中提煉的紫色。顏料主要...

油畫(huà)調(diào)色盤(pán)是以木板、塑料、玻璃、金屬和紙張等材料制成的，形狀則有長(zhǎng)方形、橢圓形、圓形、折疊式和具有弧形曲線的臂形等，以木板做的較為常見(jiàn)；調(diào)色盤(pán)用木板或膠合板做調(diào)色盤(pán)要仔細(xì)打磨平整并應(yīng)事先用亞麻油或清漆等涂?jī)杀槭拐{(diào)色盤(pán)不再吸油；調(diào)色盤(pán)調(diào)色盤(pán)的顏色過(guò)去多為棕色，是...

白描畫(huà)法以墨線描繪物體而不著顏色，白描畫(huà)法以線條為主，也可渲染淡墨。畫(huà)線條時(shí)，要使筆墨結(jié)合形相的特質(zhì)，筆法的轉(zhuǎn)折頓挫，線條的粗細(xì)濃淡，皆要以所表現(xiàn)物件的質(zhì)感或特色為依歸，譬如以較細(xì)較淡的線條畫(huà)花瓣，容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟；以較粗較濃的線條畫(huà)葉與枝梗，較易表現(xiàn)其硬...

美術(shù)的教學(xué)方法是為了完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生在共同活動(dòng)中采用的手段，是一種為了達(dá)到美術(shù)教學(xué)目的而調(diào)整師生相互聯(lián)系活動(dòng)的方法，美術(shù)過(guò)程的進(jìn)行，美術(shù)教學(xué)原則的貫徹，美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等等，都離不開(kāi)美術(shù)的教學(xué)方法。由于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的多樣性，教學(xué)對(duì)象的差異性...

素描、臨摹、寫(xiě)生的區(qū)別：一、指代不同1、素描：使用單一色彩表現(xiàn)明度變化的繪畫(huà)。2、臨摹：指按照原作仿制書(shū)法和繪畫(huà)作品的過(guò)程。3、寫(xiě)生：直接以實(shí)物或風(fēng)景為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫(huà)方式。二、特點(diǎn)不同1、素描：繪畫(huà)工具而在畫(huà)面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態(tài)的美...

素描分類(lèi)：1、素描從目的和功能上說(shuō)；一般可分為創(chuàng)作素描和習(xí)作素描兩大類(lèi)。2、寫(xiě)生素描在表現(xiàn)內(nèi)容上分為靜物、動(dòng)物、風(fēng)景、人像及人體素描等。3、素描從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度說(shuō)，素描又可分為中國(guó)寫(xiě)意傳統(tǒng)的素描和西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描兩種。4、素描從作畫(huà)時(shí)間概念上說(shuō)，素描可分為長(zhǎng)...

美術(shù)室設(shè)計(jì)布局①將美術(shù)室根據(jù)區(qū)域功能的不同進(jìn)行空間劃分，達(dá)到更好的使用效果。②活動(dòng)室四周應(yīng)各設(shè)二眼和三眼的電源插座。幼兒盥洗間或走廊設(shè)置水槽若干。美術(shù)室設(shè)計(jì)造型①與功能區(qū)域相結(jié)合進(jìn)行吊頂設(shè)計(jì)，在吊頂設(shè)計(jì)時(shí)不僅考慮到美觀，而且設(shè)計(jì)時(shí)使用格柵造型，能為后期的美術(shù)室...

繪畫(huà)使用的美術(shù)器材概況：美術(shù)主要包括繪畫(huà)、雕塑、工藝、建筑、書(shū)法、篆刻、設(shè)計(jì)、新媒體和攝影等類(lèi)型。每個(gè)門(mén)類(lèi)又可以根據(jù)表現(xiàn)的題材和使用的題材，再分成若干小類(lèi)。繪畫(huà)是造型藝術(shù)中非常主要的一種藝術(shù)形式，它是指運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)...

水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，在我國(guó)有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料（或稱“濃縮廣告畫(huà)顏料”）相比覆蓋力較弱。[1]屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材，其用法模擬油畫(huà)技法或水彩技法。水粉畫(huà)水粉畫(huà)是以水作為媒...

美術(shù)教學(xué)是中小學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要途徑。美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)在于學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出許多令人嘆為觀止的自然美景，使中小學(xué)美術(shù)教育獲得了**為直接和豐富的教學(xué)資源。四季更替的景觀變化能幫助學(xué)生感受色彩的鮮明;潺潺溪流、林間鳥(niǎo)鳴能幫助...

利用直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 現(xiàn)代化的教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中可以通過(guò)直觀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和創(chuàng)新思維能力。例如在學(xué)習(xí)平行線分線段成比例定理時(shí)可以給學(xué)生一些已知圖形并告訴學(xué)生所給圖形的某些條件然后讓...

定義定理公式1．加法交換律：兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置，和不變。2．加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或先把后兩個(gè)數(shù)相加，再同第三個(gè)數(shù)相加，和不變。3．乘法交換律：兩數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。4．乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)...

由于學(xué)生的生活閱歷較少，觀察事物還不夠全，往往只看到局部而忽略整體或者是只能看到靜態(tài)而忽略動(dòng)態(tài)。例如：在講“點(diǎn)的軌跡”時(shí)學(xué)生不易理解軌跡的形成。如果在講這部分時(shí)能利用直觀的教具進(jìn)行演示，學(xué)生就容易理解。如：在黑板上固定一點(diǎn)(用圖釘)，讓一根線段繞著這個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一...

物理教學(xué)器材的可重復(fù)性也是一個(gè)重要特點(diǎn)。這意味著相同的實(shí)驗(yàn)可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，使用相同的器材進(jìn)行多次重復(fù)，以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性。例如，在探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)多次改變拉力和質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，可以更準(zhǔn)確地得出加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)...

教具輔助教師講解，提高教學(xué)質(zhì)量：教具不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，也是教師教學(xué)的得力助手。在數(shù)學(xué)課堂上，教師可以利用教具進(jìn)行輔助教學(xué)，使講解更加生動(dòng)、形象。例如，在函數(shù)圖像的教學(xué)中，教師可以使用函數(shù)圖像生成器來(lái)展示各種函數(shù)的圖像變化過(guò)程。通過(guò)動(dòng)態(tài)演示，學(xué)生可以更加直觀...

從基礎(chǔ)教育到職業(yè)發(fā)展，質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)教具能持續(xù)賦能學(xué)習(xí)者的思維成長(zhǎng)。星河教學(xué)用品公司的教具設(shè)計(jì)貫穿“終身學(xué)習(xí)”理念，如面向兒童的“數(shù)學(xué)魔術(shù)盒”包含數(shù)字推理卡片、空間謎題積木，在游戲中培養(yǎng)邏輯思維；面向職場(chǎng)人士的“商務(wù)數(shù)學(xué)工具包”包含復(fù)利計(jì)算尺、數(shù)據(jù)可視化模板，...

在職業(yè)院校的數(shù)理教學(xué)中，數(shù)學(xué)教學(xué)教具需對(duì)接行業(yè)實(shí)操需求。星河教學(xué)用品公司與高職院校合作開(kāi)發(fā)的“工程數(shù)學(xué)實(shí)訓(xùn)套裝”，包含建筑工程測(cè)量?jī)x、機(jī)械零件尺寸換算器等專業(yè)工具，完全模擬工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景；配套的“誤差分析系統(tǒng)”可人為設(shè)置測(cè)量偏差，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)據(jù)分析與修...

數(shù)學(xué)，作為人類(lèi)智慧的結(jié)晶，一直以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛V泛的應(yīng)用和無(wú)窮的魅力吸引著無(wú)數(shù)的探索者。然而，對(duì)于很多初學(xué)者，尤其是中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)往往顯得抽象、晦澀難懂。為了幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教具在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的作用。 ...