41. 余數定理的同余應用 求滿足以下條件的很小正整數：除以3余2，除以5余1，除以7余4。利用中國剩余定理，設數為x=3a+2，代入第二個條件得3a+2≡1 mod 5 → a≡3 mod 5，即a=5b+3，x=15b+11。再代入第三個條件：15b+11...

科技研學中的“水下機器人救援”課題，團隊設計機器人抓取裝置應對模擬沉船救援場景。他們優化機械臂的水流阻力，編寫算法實現目標定位。在壓力測試中，機器人成功從模擬沉船艙內取出“被困物品”。這種實踐培養技術向善的價值觀，讓創新服務于人類安全。 “聲音可視化...

跑酷興趣班為青少年打造了一個充滿活力與挑戰的運動天地。在這里，孩子們不僅能學習到跑酷的基礎技巧，還能在專業教練的指導下探索身體的極限潛能。課程結合攀爬、跳躍、平衡等動作訓練，通過障礙跨越、技巧組合等趣味環節，幫助學員提升力量、協調性與反應能力。訓練中強調安全與...

孩子是天生就會跑酷的！跑酷的動作無非就是小孩的跑跳攀爬動作延續到了成年之后。新起點體育跑酷課程培養兒童及青少年正確的動作模式和動作技能如:下蹲、弓箭步、推、拉、步態、上舉、跑、跳、跨、爬、拍擊、傳接、轉體等，促進基本運動技能和專項運動技能。跑酷是探索式的教...

空間站模擬研學讓學生體驗“太空工程師”角色。在密閉艙內，他們需要協同解決氧氣循環、輻射防護等生存難題，編寫應急預案應對虛擬隕石撞擊。食物合成實驗尤為有趣：利用微生物發酵技術制造“太空營養餐”，盡管口感與地球美食相去甚遠，但其中蘊含的資源循環智慧令人深思。一...

從零基礎到**創作，階梯式成長看得見 藝騰少兒編程課程采用分齡、分階教學體系。對于零基礎的孩子，從可視化編程工具（如Scratch）入門，通過拖拽模塊搭建簡單程序；隨著能力提升，逐步過渡到Python等代碼語言，學習算法與項目開發。每個階段設置明確目...

跑酷是不是一個好項目跑酷當然是個超棒的項目！它能鍛煉孩子的身體素質，讓孩子的肌肉更有力量，身體協調性和靈活性像小猴子一樣敏捷。在跑酷過程中，孩子要不斷思考路線規劃，這對大腦也是一種鍛煉，能提升孩子的應變能力和解決問題的能力。而且跑酷大多在戶外或者開闊場地進行，...

量身定制的年齡課程，針對不同年齡段設計差異化內容：4-6歲側重基礎協調，通過平衡木、軟墊跳躍培養空間感；7-9歲加入攀爬與簡單翻越，強化肢體力量；10歲以上挑戰動態障礙組合，提升綜合運動能力。課程兼顧個體差異，教練記錄每個孩子的進步曲線，定制專屬訓練計劃，...

可穿戴設備科技研學聚焦健康與生活融合。學生們設計智能手環監測睡眠質量，通過分析數據提出個性化改善方案。更有團隊研發“情緒感知項鏈”，利用生物傳感器識別壓力水平，并通過振動頻率輔助調節心理狀態。導師強調：“科技應服務于人的本質需求。”當設備在真實用戶測試中收...

25. 邏輯推理中的身份嵌套問題 三人分別為天使（永遠說真話）、惡魔（永遠說謊）和凡人（隨機回答）。天使說：“我是凡人。” 此句自相矛盾，故說話者只能是惡魔（說謊）或凡人（偶然）。若惡魔說“我不是惡魔”，則陳述為假，符合身份；若凡人相同陳述，可能為真或假。通過...

藝騰家長口碑：編程讓孩子蛻變成了“小超人”！ “孩子以前總沉迷手機游戲，現在卻說要設計自己的游戲！”“寫作業磨蹭的孩子，在編程課上竟主動加班調試程序！”……藝騰的家長群里，這樣的反饋比比皆是。編程不僅培養了孩子的邏輯思維、專注力，更悄然改變他們的學習...

讓學生更有效體會何為職業，何為生涯。在美國硅谷，包括Intel、HP、Facebook、斯坦福大學在內的高科技公司和高校是公眾和中小學生參觀的重點，這些公司把面向公眾和孩子提供參觀、講解、體驗服務作為公司品牌展示的重要內容，有專門的部門負責，而且有標準...

編程與想象力，碰撞出奇妙火花 在藝騰成長中心的少兒編程課上，孩子們不再是被動的學習者，而是成為數字世界的“造夢者”。課程以“故事驅動”為**，引導孩子將天馬行空的想象轉化為代碼。例如，在“奇幻森林冒險”主題中，孩子需要為角色編寫移動、對話、觸發事件的...

科技研學中的“仿生機器人”項目融合自然與機械。學生們觀察鳥類飛行原理，設計出撲翼無人機；模仿章魚觸手結構，研發軟體抓取機械臂。導師指出：“自然進化了數十億年的智慧，是科技創新的無盡靈感庫。”當仿生機器人成功完成特定任務時，孩子們領悟到：科技的比較高境界，或...

“女兒從‘手機沉迷者’變成了‘手機創造者’！”家長驚喜地發現，少兒編程改變了孩子的屏幕使用方式。在藝騰課程中，孩子從刷短視頻轉為設計自己的小游戲，從被動接受信息變為主動創造內容。編程課教會他們：數字世界不是消耗時間的黑洞，而是可以施展想象力的畫布。這種轉變...

怎么判斷真假喜好我們會經常無法辨別孩子是喜歡學習項目本身，還是單純的喜歡“課后課”這件事情。可以嘗試用一個簡單的方法來辨別孩子的真心——孩子是否愿意在課外，練習課程中學到的知識和技能。如果離開“課后課”情境，孩子還經常提到課程內容，那么孩子是真的喜歡這...

您的孩子可能已經在學習其它運動類課程，如舞蹈、跆拳道、籃球、足球等。但少兒體能跑酷與這些課程并不***、也并不重復。舞蹈可以鍛煉孩子的形體、培養孩子的氣質；跆拳道、街舞可以鍛煉孩子的四肢協調；籃球可以鍛煉孩子的彈跳和爆發力；平衡車可以鍛煉孩子的平衡能力；……體...

技研學中的“城市***網絡”項目揭示微觀世界的治理潛力。學生們研究***菌絲如何分解有機垃圾，設計出地下“***凈化管道”；利用其信息傳遞特性，構建城市基礎設施的健康監測系統。導師指出：“科技靈感往往藏在被忽視的角落，***教會我們，基礎設施可以是活的。”...

經常有家長會問到孩子的學習問題，比如學習奧數到底有什么用，奧數應該怎么學，孩子學習起來難不難，上奧數班要不要預習和復習。我們要明確學奧數到底有什么用。很多家長其實只是看到別人的孩子都在外面學，所以也跟著去報了個班，可能自己也不太清楚學習奧數到底有什么用。現在很...

專業師資的匠心教學 教練團隊均持有國際跑酷協會認證資格，兼具運動科學與兒童心理學背景。他們擅長將復雜動作拆解為“積木式教學”：先掌握基礎模塊，再組合成連貫動作。訓練中注重正向激勵，用“星星獎勵”“成長樹”等可視化系統記錄進步，讓孩子在成就感驅動下持續...

編程與音樂，創作專屬樂章 用編程合成電子音樂，探索聲音與代碼的奇妙關聯。孩子通過調整頻率、節奏、音色參數，創作出風格各異的音樂作品，甚至能將編程生成的旋律與真實樂器合奏。 元宇宙社交，構建虛擬友誼圈 在安全的環境下，讓孩子嘗試編程構建虛擬...

跑酷課程的益處孩子練習跑酷可以***提升身體素質。培養孩子的運動興趣，提高孩子的速度、靈敏、柔韌、協調、平衡、力量、耐力等綜合素質，提升應對突發情況的應變能力。增強身體素質，提高少兒運動能力表現1.促進肌肉發育：少兒體能課程可以給孩子們帶來適當的運動量。課程進...

**和教練一致認為，越早學越好，4-6歲是溜冰的開始適齡期。早點開始學，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。詳細內容如何選擇興趣班之關鍵二：警惕興趣班選擇的4大誤區誤區一：不了解孩子的興趣，盲目報班解析：在平時的家庭生活中，父母要多留心觀察寶寶，看...

27. 函數思想解行程問題 甲乙兩人從A、B相向而行，甲速v，乙速1.5v，距離d。相遇時間t=d/(v+1.5v)=d/2.5v。此時甲行駛vt，乙1.5vt，且vt+1.5vt=d，驗證結果一致性。復雜情境：往返運動中第二次相遇總路程為3d，時間3d/(v...

跑酷興趣班為熱愛挑戰與自由的青少年搭建了一個釋放活力的舞臺。在這里，學員們將通過系統的課程解鎖身體潛能，從基礎跑酷動作如貓爬、猩猩跳，到高難度技巧的循序漸進訓練，專業教練團隊以安全指導為**，結合力量、敏捷與協調性的***提升方案，幫助學員掌握平衡技巧與精細落...

跑酷班，危險嗎？“網上的跑酷看起來不都很危險嘛，孩子練跑酷會不會也很危險？”不正確、不適當的運動方式是危險的。如果娃平時就喜歡在戶外瞎跑瞎跳，他通過練習跑酷，了解安全的跑跳方式、正確的發力、反而會降低他的受傷風險。在場館內練習，軟道具軟墊子和老師的專業教學會提...

學習奧數是一種很好的思維訓練。奧數包含了發散思維、收斂思維、換元思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、等二十幾種思維方式。通過學習奧數，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力。2學習奧數能提高邏輯思維能力。奧數是不同于且高于普通...

數論進階之費馬小定理應用: 證明13?? mod 17的值。根據費馬小定理，131? ≡1 mod 17，分解指數47=16×2+15，則13??≡(131?)2×131?≡12×131?。進一步計算132≡169≡16，13?≡162≡256≡1，故131?...

展開全部1、少兒舞蹈少兒舞蹈是由少兒表演或表現少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手復段。少兒舞蹈培訓制的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。2、畫畫畫畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術，在中世紀...

43. 圖論中的歐拉路徑規劃 快遞員需遍歷所有街道至少一次，求比較短重復路線。若圖含0個奇度頂點（歐拉回路），可一次走完；若含2個奇度頂點（歐拉路徑），需在兩者間添加重復邊。實例：某社區道路圖有4個奇度節點（A,B,C,D），通過添加AB和CD邊使所有節點度數...