校園木質(zhì)音箱系統(tǒng)選型及施工方案
1、天花喇叭之間的安裝間距，行業(yè)里面有一條供參考：每兩個喇叭之間的距離為喇叭到地面距離的兩倍，通常這樣的裝法能滿足全場的播放聲音均勻，喇叭多裝了也是浪費，但又需要根據(jù)不同的場館環(huán)境來配置喇叭功率和喇叭分點布置，需要考慮整個場館內(nèi)人員經(jīng)常所在的區(qū)域位置、收聽者是經(jīng)常移動的、還是固定位置的、是站著的多、還是坐著的多、整個場館環(huán)境背景噪音的大小等因素。酒店賓館、房間、大廳、走廊、餐廳、辦公室、超市賣場、展示大廳等每一個場館以及每一個局部區(qū)域的喇叭安裝布置都是不同的，就算是簡單的天花喇叭設(shè)計安裝也不純粹是技術(shù)問題，一個好的背景音樂工程，是經(jīng)驗、技術(shù)、藝術(shù)的結(jié)合。
2、關(guān)于喇叭及其他設(shè)備選型的問題，提供三個方案給你選擇：差的、中檔的、比較好的，或者還有人說：國產(chǎn)的、合資的、進(jìn)口的。提供三個檔次的方案給客戶選擇。很多客戶也都很滿意能夠得到三個檔次的選擇機會。這樣可以說是提供了非常到位的服務(wù)，但是從我們來講，我們認(rèn)為這是不負(fù)責(zé)任的行為，這只是一種商業(yè)行為，而且是不負(fù)責(zé)任的行為。 校園木質(zhì)音箱方便接線安裝和拆除。光明區(qū)有源校園木質(zhì)音箱供應(yīng)商
會議校園木質(zhì)音箱系統(tǒng)
每一個音響空間都有不同的聲音特性，每一個音響空間會因為空間大小、比例、裝修設(shè)計而擁有不同的獨特的聲音特性。所以即使是一樣的音響器材，在不同的音響空間內(nèi)，也會產(chǎn)生不同的聲音特性。成功的音響空間會打造出迷人的聲音魅力如果要將硬調(diào)空間變成軟調(diào)空間，首先可以改造四面墻壁。例如用石膏板釘成夾層，夾層內(nèi)鋪上玻纖棉。這樣既不會減小很多夾層空間，也可以改善隔音效果。采用石膏板或夾板的原因是因為薄夾板或木心板容易吸收中音，而石膏板由于較重，吸收的聲音較多，對聆聽音樂的負(fù)面影響較小。擴散就是音箱發(fā)出的聲波無論從何方向射入，都會向各方向均勻反射。一般的聲波反射通常是定向的。理論上，只要反射面的長度大于聲波波長，則所有波長比反射面短的聲波都會反射到某個方向。音響空間需要的是擴散，而不是定向反射。因為擴散會使室內(nèi)的聲波更均勻，而定向反射只會對某個局部產(chǎn)生影響。每個音響空間都會有自己的聲音特色。這些聲音特色還需配合適當(dāng)?shù)囊粝洌拍馨l(fā)揮紅花綠葉之效。音響空間布置越好，搭配范圍越寬。反之，如果音響空間布置得不理想，則只能找到少數(shù)的器材來適應(yīng)如此偏頗的空間。這要靠豐富的經(jīng)驗才能達(dá)到完美的效果。 光明區(qū)校園木質(zhì)音箱電話校園木質(zhì)音箱的一些基礎(chǔ)參數(shù)： 標(biāo)稱功率、阻抗、頻率、失真、動態(tài)范圍。
一種帶無線AP的有源吸頂校園木質(zhì)音箱的制作方法
技術(shù)方案：
一種帶無線AP的有源吸頂天花喇叭，包括主控后蓋、主喇叭、塑料盆架和網(wǎng)罩，所述塑料盆架內(nèi)安裝有主喇叭，網(wǎng)罩固定在塑料盆架前側(cè)，主控后蓋固定在塑料盆架后側(cè)，所述主控后蓋內(nèi)部設(shè)有無線AP芯片、音頻解碼電路、MCU切換電路、數(shù)字功放電路和電源，主控后蓋上還設(shè)有與電源連接的電源接入口，主控后蓋上還分別設(shè)有RJ45網(wǎng)口、音頻輸入、WIFI天線和喇叭接口。所述WIFI天線主要用于接收和發(fā)射出2.4G無線信號。所述喇叭接口主要作用是連接副喇叭，副喇叭為定阻喇叭。所述RJ45網(wǎng)口用于連接路由器。所述無線AP芯片是一塊多路由器芯片，用來和路由器建立數(shù)據(jù)連接。所述音頻解碼電路用于對無線AP芯片和音頻輸入的信號進(jìn)行解碼，并輸出給數(shù)字功放電路進(jìn)行放大。所述MCU切換電路在無音頻輸入時MUC切換電路是和無線AP芯片連接的；當(dāng)有音頻輸入時，MCU切換電路自動切換到音頻輸入上，使外接的音頻信號輸入到音頻解碼電路。所述數(shù)字功放電路用于對無線AP芯片和音頻輸入的信號進(jìn)行放大以驅(qū)動主喇叭和副喇叭發(fā)出聲音。本方案結(jié)合無線WIFI橋接技術(shù)、無線WIFI音頻傳送技術(shù)、數(shù)字功放技術(shù)和吸頂喇叭技術(shù)
無線藍(lán)牙校園木質(zhì)音箱怎么用
手機連接藍(lán)牙音箱喇叭，搜索藍(lán)牙域名、手機和筆記本電腦連接藍(lán)牙音箱，打開電腦的”藍(lán)牙設(shè)置功能“，開啟藍(lán)牙設(shè)備、臺式機連接藍(lán)牙設(shè)備和筆記本類似，注意需要增加一個藍(lán)牙連接器即可。
藍(lán)牙音箱喇叭，現(xiàn)在一般都是多功能的，具備TF、NFC、收音等等功能。TF模式，直接出入TF，點擊開機鍵后默認(rèn)為TF播放模式，選擇音樂即可播放TF、收音、藍(lán)牙的模式是可以相互切換的，接打電話，點擊”撥號鍵“。藍(lán)牙模式下，默認(rèn)音箱可免提。
注意事項：利用了泡泡漫的運動款藍(lán)牙音箱這種常見功能的產(chǎn)品做的演示，其他的都是類似的。 校園木質(zhì)音箱功能、形狀、空間高度和教室設(shè)置來確定。通常，它可以分為分散的、集中的和混合的布局。
吊頂校園木質(zhì)音箱接線方法
吊頂音響也就是吸頂音箱廣泛應(yīng)用于餐廳、車站、學(xué)校等公共場所的背景音樂、公共廣播系統(tǒng)，并逐漸走入家庭背景音樂系統(tǒng)中使用。開孔直徑按照各吸頂音箱規(guī)定的開孔尺寸，實際施工中，可以稍微大一點點，這樣安裝和取出更容易每兩個吸頂音箱之間的距離為音箱到地面距離的兩倍，通常這樣的裝法能滿足全場的播放聲音均勻安裝過程。客廳吊頂一是要看幾個喇叭，二是看喇叭的阻抗是多少歐姆的，并且應(yīng)該知道功放輸出要求阻抗是多少的，并且功放是幾聲道是，如果大于四聲道，可以直接將四個喇叭分別連接功放的一個聲道，如果四個喇叭只使用兩路輸出，就將兩只喇叭串聯(lián)后接在功放一路上即可吸頂音箱線路布設(shè)比較好跟電工布線一起做，喇叭線是弱電，應(yīng)該跟電工的強電(AC220V)不要靠得太近，穿PVC管的話，距離15~20厘米左右就可以了，出于干擾等因素，但總的走線路線應(yīng)該盡量跟隨強電或弱電路線，不顯的雜亂，系統(tǒng)調(diào)試，系統(tǒng)調(diào)試需要注意的是：系統(tǒng)開機運行前須檢查線路，當(dāng)然這個工作在線路布置好以后（封天花板）之前就應(yīng)該先檢測一遍線路的 消防校園木質(zhì)音箱一般用于公共場所，以定壓方式輸入音頻功率信號。廣東有源校園木質(zhì)音箱商家
校園木質(zhì)音箱成功的打造出空間迷人的聲音魅力。光明區(qū)有源校園木質(zhì)音箱供應(yīng)商
校園木質(zhì)音箱及會場喇叭位置擺放方法講解
揚聲器的布置方法
集中式布置：音箱集中布置在舞臺兩側(cè)。優(yōu)點：方便實用、連接簡單、用線少、聲向定位準(zhǔn)、擴聲自然。缺點：容易引發(fā)嘯叫、話筒音量開不大。
分散式布置：采用分散式的方式將若干吸頂音箱安裝在天花板上，或?qū)⑷舾梢粝浒惭b在墻壁、座椅背后等方式分散布置。注意音箱應(yīng)選用指向性尖銳的，并應(yīng)限制它的分布范圍。使用吸頂音箱時天花板偏低為好。優(yōu)點：提高直達(dá)聲比率、聲壓分布均勻、不易引發(fā)嘯叫。缺點：聲向感差。
集中～分散式布置：以集中式為主，分散式為輔的方式布置。音樂、影院等需要聲向準(zhǔn)確的聲音用集中式放音，語言擴聲由分散式放音。優(yōu)點：集集中式與分散式的優(yōu)點于一身。缺點：系統(tǒng)復(fù)雜、造價高。
線性陣列：線性陣列音箱是為室外大型演出而設(shè)計的，近有一種小型產(chǎn)品適用于室內(nèi)。它的特點是指向性尖銳，每只音箱垂直輻射角度只有10～30度且音箱角度可精確調(diào)整，每倍距程衰減小到3dB。它適用于要求較高的大型會議多功能廳。 光明區(qū)有源校園木質(zhì)音箱供應(yīng)商