安徽幼稚幼兒園機構排名

幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。歐文于1816年創辦了一所幼兒學校。初出現的幼兒教育機構多由一些慈善家、工業家舉辦，實質上不過是慈善性質的社會福利機構而已，那時的幼兒園叫"性格形成新學園"。中國早的幼兒園思想出現在維新運動帶頭人《大同書》中。后來清有關部門頒布了帶有資產階級性質的中國一個系統學制。學制規定了對2~5歲兒童進行教育的蒙養院，早出現的是武昌模范小學蒙養院(1903年)。除了有關部門辦的外，外國傳教士和中國私人創辦的幼兒園也出現了。到了1910年，中國幼兒園的學生已達152萬多人。幼兒園叫"性格形成新學園"。安徽幼稚幼兒園機構排名

奧地利幼兒園的教育目標：1.發展想象力和理性思維能力；2.發展動手能力，形成自信心；3.把音樂作為基本素養，激發對音樂興趣，培養樂感和節奏感;同時發展其他藝術能力。幼兒園里有專門的手工間，有專屬寶寶使用的刨子、鋸子等工具;有專門的廚房，里面的設備也是適合寶寶使用的。寶寶在游戲般的勞動中，不只提高了動手能力，對自己的能力充滿信心，還對社會工作有了感性的認識。他們還將畫畫與詩歌欣賞相結合，鼓勵寶寶為自己的圖畫、雕塑、木刻作品，創作出三言兩語的兒歌來描繪，并朗誦出來。這些似乎是藝術家做的事，可對寶寶說，絕大多數都能勝任這樣的創造性工作。安徽幼稚幼兒園機構排名幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎。

幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按照服務可以分為雙語幼兒園，音樂幼兒園，按照規模(包括托、幼合建的)可以分為大型幼兒園(10個班至12個班)、中型幼兒園(6個班至9個班)和小型幼兒園(5個班以下)。為了便利教養，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3歲幼兒，每班20-25人，中班為3-4歲幼兒，每班25–30人，大班為4–5歲幼兒，每班31–35人。

隨著民辦幼兒園(包括全日制、寄宿制、半日制幼兒園)的興起。 "入園難、入園貴"，一直是老百姓關注的民生問題。12日，黑龍江省物價局、省教育廳、省財政廳等部門聯合印發《黑龍江省實施〈幼兒園收費管理暫行辦法〉細則》，嚴禁幼兒園以任何名義向入園幼兒家長收取贊助費、捐資助學費、建校費、教育成本補償費等與入園掛鉤的費用。對于違反規定的幼兒園，有關部門將不再核發收費許可證。據悉，該《細則》將于2012年12月23日施行，試行一年。即便是園舍還都較好，但幼兒活動設施已破舊、教師隊伍呈現老齡化趨勢。

幼兒園里有專門的手工間，有專屬寶寶使用的刨子、鋸子等工具;有專門的廚房，里面的設備也是適合寶寶使用的。寶寶在游戲般的勞動中，不只提高了動手能力，對自己的能力充滿信心，還對社會工作有了感性的認識。奧地利是一個"音樂國"，對音樂教育十分重視，幼兒園也是如此。為了培養寶寶的樂感和節奏感，規定音樂老師必須會彈奏吉他，同時老師至少還要會其他一種樂器。但重視音樂教育不是強制孩子學習，不為學習音樂而扭曲孩子自由發展的天性，也沒有"督促"孩子學習音樂(包括樂器)的做法。世界上有影響的幼兒園是由德國的教育家福祿培爾創辦的。安徽幼稚幼兒園機構排名

幼兒園按照服務可以分為雙語幼兒園，音樂幼兒園。安徽幼稚幼兒園機構排名

幼兒園建筑設計要點：1.平面布置應功能分區明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。2.嚴禁將幼兒生活用房設置在地下室或半地下室內。3.生活用房的室內凈高:活動室、寢室、乳兒室不低于2.80米，音體活動室不低于3.6米。4.建筑造型及室內設計應符合幼兒的特點。5.生活用房應布置在當地好的日照方位，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時的要求。溫暖地區、炎熱地區的生活用房應避免朝西，否則應設置遮陽措施。6.各房間應滿足隔聲的要求。安徽幼稚幼兒園機構排名

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