藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會實踐活動的根本標(biāo)志。所謂審美特性,是指藝術(shù)作品所具有的美學(xué)品質(zhì)和審美價值。藝術(shù)作品是藝術(shù)家審美理想的結(jié)晶,是美的創(chuàng)造的結(jié)果。它不以情動人,更以美感人,使人得到一種精神上的愉悅享受。藝術(shù)作品中的形象由于集中、濃縮了生活中的形象美,因此比生活中實際存在的事物的形象更具有形而上的審美特性。中國傳統(tǒng)繪畫中的梅花形象,往往老干虬枝,橫斜逸出,凌寒傲霜、迎春怒放,體現(xiàn)了一種老樹新花、青春勃發(fā)的審美內(nèi)涵,使人產(chǎn)生比觀賞生活中的梅花更豐富的美感。藝術(shù)作品表現(xiàn)生活中美的形象,使之更加突出順暢,表現(xiàn)生活中的丑,同樣可以化生活丑為藝術(shù)美。因為文化藝術(shù)策劃是一個實踐性極其豐富的學(xué)科,所以需要給其學(xué)習(xí)者提供更多學(xué)習(xí)掌握新學(xué)科。浦東新區(qū)正規(guī)文化藝術(shù)交流策劃品牌
文化藝術(shù)策劃是一個新生的具有前沿性、創(chuàng)新性、規(guī)模性、系統(tǒng)性的專業(yè),它是在社會發(fā)展中催生的一門新學(xué)科。它涵蓋了報刊策劃、圖書選題策劃與推廣、電視頻道運作與欄目策劃、演出策劃、文化品牌的策略性傳播、大型活動策劃與管理等。首先這個專業(yè)在課程設(shè)置上打破了大學(xué)傳統(tǒng)意義的程式化,更加注重市場化、人性化、實用性及性,對硬性理論的講述進(jìn)行了縮減,更多的是需要案例滲透理論;其次,在學(xué)習(xí)過程中加大了學(xué)習(xí)者的實踐和參與力度,工作室應(yīng)為他們聯(lián)系提供一些可以讓學(xué)習(xí)者參與策劃推廣的大型音樂會,如“大地飛歌”、“華彩樂章”、“名家作品音樂會”、“仰望草原”等這樣一系列的項目;浦東新區(qū)正規(guī)文化藝術(shù)交流策劃品牌它不是客觀生活圖景隨意照搬,而是藝術(shù)家經(jīng)過選擇、加工并融入藝術(shù)家對人生理解。
藝術(shù)家在作品中,通過對生活丑的嘲諷和鞭笞,充分暴露出其丑惡的本質(zhì),引起人們對丑的厭惡與鄙視,從而去消滅丑、根除丑用以激發(fā)起人們對美好事物的憧憬與向往,此時的生活丑也就具有了一定的美學(xué)意義與價值。譬如,以倡廉為題材的藝術(shù)作品,通過對現(xiàn)象的暴露和批判,充分揭示了社會腐朽現(xiàn)象對社會主義建設(shè)的危害性、并給世人以警示,同樣達(dá)到了化腐朽為神奇的震撼力,使欣賞者獲得了一種特殊的美感。藝術(shù)不是一種審美的活動,具有審美特性,而且藝術(shù)仍屬于上層建筑中的意識形態(tài),具有意識形態(tài)性質(zhì)。歸根結(jié)底,藝術(shù)是人對世界的一種精神把握的方式,人們通過藝術(shù)達(dá)到對世界的認(rèn)識,也包含著人對自己的認(rèn)識。
藝術(shù)活動中的“理解”往往是一種個性化的體認(rèn)與感悟,通過體悟獲得對生命與人生意義的深切理解,它無疑是一種飽含著情感的活動。藝術(shù)家的情感往往通過藝術(shù)形象得到充分的展現(xiàn),藝術(shù)家反映生活,描繪藝術(shù)形象,絕不是冷漠的、無動于衷的,而是凝聚著他的思想情感、愛憎褒貶,滲透著他的審美情趣、審美理想。1937年4月,德國發(fā)動了40多架飛機對西班牙巴斯克文化名城格爾尼卡進(jìn)行狂轟濫炸,激起了繪畫大師畢加索的強烈義憤,他在短短的一個月時間內(nèi)就完成了那幅名垂畫史的、伸張正義與控訴罪行的力作《格爾尼卡》。藝術(shù)活動中的“理解”往往是一種個性化的體認(rèn)與感悟,通過體悟獲得對生命與人生意義的深切理解。
因為文化藝術(shù)策劃是一個實踐性極其豐富的學(xué)科,所以需要給其學(xué)習(xí)者提供更多學(xué)習(xí)掌握新學(xué)科、提高創(chuàng)新智慧方略、結(jié)識社會人脈、參與社會實踐和參與社會競爭的機會。現(xiàn)代的高等教育中存在兩個問題:其一是機會問題,另外一個則是質(zhì)量問題。創(chuàng)建新學(xué)科擴招生源和給學(xué)習(xí)者搭建人脈、實踐平臺就是在解決機會問題;而質(zhì)量問題完全以學(xué)院的多元化理念和良好的教學(xué)意志以及教師素質(zhì)、責(zé)任為基礎(chǔ)。在這一新專業(yè)的教學(xué)中,特別需要強調(diào)“全人教育”、創(chuàng)新思維教育,注重加強學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力、特訓(xùn)實戰(zhàn)等能力。在審美以及藝術(shù)創(chuàng)造和藝術(shù)欣賞活動中,情感不與形象聯(lián)系在一起,也同認(rèn)知聯(lián)系在一起。松江區(qū)檢測文化藝術(shù)交流策劃方案
藝術(shù)通常會借助語言、文字、繪畫、音樂、形體等表達(dá)。浦東新區(qū)正規(guī)文化藝術(shù)交流策劃品牌
藝術(shù)家不在創(chuàng)作過程中從不脫離生動具體的形象,其創(chuàng)造的成果藝術(shù)品,更須展現(xiàn)具體可感的藝術(shù)形象,并以其強烈的藝術(shù)力去打動每一個欣賞者。因此,藝術(shù)欣賞的過程也要通過對藝術(shù)形象的感情來引發(fā)對作品中情境、意境的體味。這足以說明形象貫穿了藝術(shù)活動的每個環(huán)節(jié),形象性成為藝術(shù)區(qū)別于其它社會意識形態(tài)的基本的特征,也是藝術(shù)反映社會生活的特殊形式,是創(chuàng)作主體對于客體對象瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造。它是感性的,不是推理的;是體驗的,而不是分析的。同時,藝術(shù)形象的創(chuàng)造又不能離開理性,藝術(shù)中的形象是有意味的形象,是滲透了藝術(shù)家深刻理性思考的形象。浦東新區(qū)正規(guī)文化藝術(shù)交流策劃品牌
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