特色課程、教學模式、教學方法三位一體，體現教學優勢做到易學易懂：在教學實施過程中，北大青鳥云南校區按照課程本身的技術難易程度和學員自身知識情況，結合授課過程中的"總分總"過程，在內容回顧、目標展開的前提下拆分實施案例講解、基礎講解、演示操作、單獨操作、階段練習、階段總結的幾個過程，通過總結回顧、文檔編寫做到提綱挈領;通過課中評測和課后評測來實時了解學員的學習掌握情況："2下1上"的教學過程強調學員在課前要做好預習，課后通過作業、答疑、小班輔導把學員的學習效果固化提升。大理java培訓，北大青鳥云南嘉薈校區。昆明css培訓機構
全鏈路UI設計工程師:BCUI專業是北大青鳥認證的UI設計師專業課程，培養符合企業用人需求的全鏈路UI設計人才。專業培養目標：培養集夯實理論基礎、創意設計、產品思維于一體“全鏈路”UI設計人。招生對象：年齡17周歲（含）以上，畢業相當于具備2年工作經驗。專業課程介紹：S1課程目標：學習繪畫和鑒賞美學，提高繪制能力和審美水平;掌握設計理論，實現精美圖文排版設計;實現商業VI設計;掌握廣告設計的項目制作;S2課程目標：掌握網頁UI設計流程規范;掌握使用HTML5+CSS3實現網站的開發;掌握Axure和Sketch進行網頁原型及頁面制作;掌握電商運營及頁面設計;S3課程目標：掌握移動端設計規范及原型設計;掌握人工智能，設計新技術;掌握制作移動端項目;輸出成套可商業化的作品;昆明java職業技能培訓曲靖程序開發培訓，北大青鳥云南嘉薈校區。
在教學設計上圍繞"學員為主體、教員為主導"的設計思想，以"學員能學到什么?會做什么?能夠做到嗎?"替代傳統的"我們教什么"，有機地把每個學期的各門課程串接起來，明確提出學期目標和課程目標，以及課程目標與學期目標的關系，并由此繪制出"學習軌跡"，用一個形象的比喻：就像我們現在開車一樣，使用GPS地圖始終能夠知道我們自已現在所在的位置和將要去的地方。這樣，使學員能夠清晰知曉自已的"位置"和將要達到的目標。通過設計學員學習曲線，采用由淺入深，逐步漸進的過程，在教員的講解和演示幫助下使學員接受起來更加容易，實現從"模仿"到"單獨操作"的過程。為加強知識的固化環節，在授課過程中增加了階段練習、階段總結，強化了作業、預習和復習、考試等訓練手段，從而使提高學員對知識的固化和掌握程度。
ACCP軟件工程師課程特色：特色：技術實用，更符合就業要求，前瞻性強?Java主流框架技術SSM、SSH，為企業級開發提供更多選擇；?通曉三大關系型數據庫MySQL、Oracle、SQLServer；?Web前端技術滿足PC客戶端、移動客戶端需求；?非關系型數據庫提供處理數據更多解決方案；?通過Linux、Maven、SVN、GIT等技術在項目中的綜合應用，提升對項目復雜結構化的控制能力；?新增大數據技術方向為未來發展奠定基礎；?擴展技術時刻滿足市場需求；玉溪web前端培訓，北大青鳥云南嘉薈校區。
青鳥學社是為了實現青鳥學員鍛煉自己、提高自己，實現自我管理，讓學員在實踐中樹立自信心，通過在青鳥學社的實踐，使學員深刻地理解“教育改變生活”的青鳥理念；并且通過學員之間的互幫互助，培養學生團隊合作，感恩分享的精神，增強學員凝聚力而提出的一個學社理念。 學社宗旨：自我管理 共同進步 學社口號：有困難 找學社 學社目標：打造“素質+技術”的品質好的學員 學社意義： 搭建一個平臺：學員實踐和素養提升的平臺 培養兩個能力：溝通能力、自我管理能力 傳承一種文化：感恩、分享、團隊為贏曲靖ps培訓，北大青鳥云南嘉薈校區。昆明ui課程培訓
昆明軟件開發培訓，北大青鳥云南嘉薈校區。昆明css培訓機構
強大的師資力量。北大青鳥APTECH成立于1999年，成立時間長,經驗積累久。依托北京大學雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發展理念，一直致力于培養中國IT技能型緊缺人才。從成立至今已有二十個年頭，是一家IT職業教育機構。ACCP是印度較早從事IT職業教育的Aptech計算機教育公司推出的培養軟件程序設計人員的課程體系，由北大青鳥集團于2000年引入中國。該課程體系通過結合先進的多模式教學法，使學習者在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自我學習能力和個人素質，北大青鳥是北京大學校辦企業，作為北京大學支柱教育產業，北大青鳥集團與APTECH合作，成立北大青鳥APTECH公司(簡稱北大青鳥)，專門從事軟件工程師等IT人才的培訓。昆明css培訓機構
云南嘉薈教育信息咨詢有限公司位于銀海領域小區16幢1層-2層LOFT1-7室。公司自成立以來，以質量為發展，讓匠心彌散在每個細節，公司旗下軟件編程培訓，UI設計培訓， 北大青鳥java培訓，計算機培訓深受客戶的喜愛。公司注重以質量為中心，以服務為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓良好品牌。云南嘉薈教育秉承“客戶為尊、服務為榮、創意為先、技術為實”的經營理念，全力打造公司的重點競爭力。