因為機構的性質就決定了效果，做基地的，目的肯定要經營好自己的基地，所以他的課程是圍繞基地來設計的，局限性很大。教練只是拓展課程其中的一個環節，更多是執行課程，在前期課程設計策劃上會有所欠缺。
每個人對待事情的處理方式是不一樣的，對于組織團建活動的HR來說，了解此次培訓的剛需，關注團建公司的細節，這是沒有錯的。
一次好的團建活動，不僅可以增強團隊凝聚力，還能間接鼓舞小伙伴的工作士氣，提高小伙伴日常的工作效率。
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生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。工作不止公司與家的兩點轉，還有一場說走就走的團建…
為了增進員工之間的交流，加強團隊的凝聚力，提升各部門的協作配合能力。打造富有使命感和激情的先進團隊。在2020年11月7號這個陽光正好，微風不燥的日子里，我們來到了小木屋基地進行一場以“熔煉團隊，追求先進”為主題的團建活動。
活動一開始教練帶我們進行了熱身互動小游戲，大家通過一些小游戲，慢慢的拉進了同事之間的距離，提升了團建氛圍。
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1、團建一般指團隊建源設。2、團隊建設是指為了實現團隊績效及du產出很大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊優化行為，EMBA、MBA等常見經管教育均對團隊建設有所關注。3、團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。是協同合作，很高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統一后而推動團隊的高效率運轉.團隊精神的形成并不要求團隊成員奉獻自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式所產生的真正的內心動力。沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
公司團建活動五：找同伴
活動目標：
1.通過道具協助學員尋找自己的同伴
2.增進學員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。
3.通過道具的使用增強學員的觀察、溝通能力。
活動道具：拼圖(12塊)
活動程序：
一、培訓師首先根據人數給到場的學員每人發一小塊拼圖。培訓師可以根據希望分成的組數，每組有多少人來設置可以拼在一起的塊數。
二、培訓師告訴學員每個人根據自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組比較快。
三、分好組后，可以讓大家根據所拼的圖案起隊名、設計隊徽等。
活動分享：
1、在尋找同伴的過程中，如何能很快的找齊自己的同伴?
2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優缺點?
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公司團建活動六：交換名字
內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
(1)人數在10個人很適合
(2)參加者圍成一個圓圈坐著。
(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
(5)當主持人問及“張三先生，你早上幾點起床?”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，早上我7點鐘起床!”。。。。。。
(6)當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
(7)后剩下的一個人就是勝利者。
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團建即團隊建設，是為了實現團隊績效及產出很大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等行為，但是一些企業在團建過程中，出現了一系列問題
團建活動設定很重要的目標是凝聚力，如果對團建活動目標不加以合法性合理性管控，很有可能使團建成為一種鼓勵行為，這種鼓勵行為使員工在凝聚力訓練或鼓勵訓練之后可能會從事一些非法的工作
目前，勞動法將用人單位在業余時間因為工作原因組織實施的活動認定為工作時間，但是由于團建不是工作內容，所以盡管人們希望將其納入工傷體系，然而在制度上確實較難實施 安徽專業團建口碑推薦
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