頻譜不是用來測量音箱的，它是用來測量：音樂信號，話筒信號，混音信號，雜音信號等等等等，簡稱：測量音源看過我視頻的小伙伴都知道，測量音箱，要用“傳輸函數(shù)”而不是“頻譜”，對不對，不過還是有很多朋友不知道的如果你發(fā)現(xiàn)你還在使用頻譜去測音箱的話，那就要好好學(xué)一學(xué)了，我們這邊有MF的視頻，這些東西都是很基礎(chǔ)的，沒什么太大的難度，相信你看了視頻就會了，如果感覺有難度的話，我還是勸您趁這YQ趕緊改個行，沒準兒還能在別的行業(yè)ZDQ呢，不用謝哦我簡單的總結(jié)一下吧頻譜：測量對象是音源，使用1個通道就夠了傳輸函數(shù)：測量對象是設(shè)備，必須使用兩個通道頻譜：使用1個通道就夠了傳輸函數(shù)：必須使用兩個通道頻譜：反應(yīng)了測量信號不同頻率的幅度值傳輸函數(shù)：反應(yīng)了測量信號和參考信號的幅度差和相位差頻譜：視覺和聽覺的同步傳輸函數(shù)：被測設(shè)備的響應(yīng)程度而數(shù)字功放在功率放大時一直處于飽和區(qū)和截止區(qū)，只要功放管不損壞，失真度不會迅速增加。成都學(xué)校網(wǎng)絡(luò)廣播喇叭供應(yīng)商
這是一個十分常見的錯誤安裝位置，由此可以想象聲音效果應(yīng)該會讓甲方感到厭惡音響的發(fā)展歷史其實并不是很長，錯了就錯了，我們一定要時刻要保持學(xué)習(xí)，因為它還在發(fā)展，以后還會發(fā)展到要讓所有人都需要重新學(xué)習(xí)的地步，你的那些經(jīng)驗，是阻止你進步的毒藥生意不是更難做了，而是專業(yè)的人越來越多了，他們真的做得比你更好，你只是自欺欺人，還活在過去的世界里不管世界如何變化，WY不變的就是底層的原理，那是宇宙大BZ以來，一直客觀存在的客觀事實其實通過這個視頻，我真正想表達的是：無論你悲傷失落，或是沉浸在喜悅中，你內(nèi)心多么不希望，或是你急切的盼望著，這個世界的真實的原理有時候會讓你不敢相信過去的成功，不DB未來就能成功過去的錯誤，也不DB會給你年輕的人應(yīng)該渴望學(xué)習(xí)，敢于對QW說不，年長的人應(yīng)該保持學(xué)習(xí)，敢于TF過去的自己知識遠遠比經(jīng)驗重要得多，經(jīng)驗其實沒有什么好吹噓的，經(jīng)驗是可以讓你獲得更多的機會，它也可以讓你變得驕傲自滿，善于利用經(jīng)驗而進一步深挖的人，才能成為真正的強者，能把經(jīng)驗和技術(shù)知識運用在各種領(lǐng)域，現(xiàn)實跨界的人，比強者更強！所以，知識遠比經(jīng)驗重要，校園廣播喇叭哪家質(zhì)量好在工作時基本不發(fā)熱。因此它沒有模擬功放的靜態(tài)電流消耗，所有能量幾乎都是為音頻輸出而儲備。
調(diào)音臺的聲像一般音響師都理解了，但好多都是死板的理解，比如一個兩通道的立體聲音樂信號輸入到調(diào)音臺， 大部分音響師都會把這兩個通道的聲像旋鈕往左和往右打到底， 認為這樣就是“立體聲”，其實這樣的話這兩個通道出來的聲音就會顯得很飄，中間發(fā)虛、無力；如果把聲像旋鈕都打到中間就會覺得音樂聲音都頂?shù)筋^上去了，很難受，而且聲音的寬度也不夠；比較好的位置就是左邊通道的聲像旋鈕轉(zhuǎn)到時鐘的9點位置，右邊通道的聲像旋鈕轉(zhuǎn)到時鐘的15點位置， 這樣的音樂既不會發(fā)飄動態(tài)范圍又寬，力度和穿透力又好。
4、怎么調(diào)整壓限器問題。常見擺設(shè)底子不起作用和作用過度起反作用。前者能夠?qū)⒕陀茫笳邉t會帶來嚴重影響體系的動態(tài)，表現(xiàn)為聲響發(fā)不出來,顯著表現(xiàn)是伴奏聲越強人聲就天然減弱使演唱者莫衷一是。5、體系電平問題。一是功放靈敏度操控開關(guān)翻開不足，二是體系沒有做零電平調(diào)整。有時調(diào)音臺通道推一點點輸出已很大，這種情況會影響體系的動態(tài)和失真度。6、信號分配的問題。在聲場內(nèi)有幾組揚聲器的情況下，常運用一臺均衡器將信號分配給多臺功放推進音箱。但同時也可能是不同品牌類型的功放和音箱混在一起運用，這樣分配信號帶來許多問題，阻抗是否匹配，電平分配是否均衡，音箱所取得功率是否正常，以及用一臺均衡很難調(diào)整好聲場和音箱的頻率特性。過多使用均衡：經(jīng)典的笑臉型均衡曲線對音箱來說是邪惡的微笑。
電子管機的輸出變壓器一般設(shè)有不同的抽頭，無論音箱的阻抗為多少，只要選擇輸出變壓器上數(shù)值相同（或者接近）的那組抽頭，都能夠“映射”為功放需要的比較好負載。綜上所述，功放在搭配音箱時，根本無須操心音箱的阻抗，晶體管機可以接任何阻抗的音箱，而電子管機可以通過選擇輸出變壓器的抽頭來適應(yīng)各種阻抗的音箱。2.為什么有的音箱很吃功率，是什么原因造成的？兩個原因：DY，可能音箱的靈敏度比較低。靈敏度相差J3dB的音箱，要獲得同樣的音量大小（或聲壓級），輸入功率相差就達到一倍，比如一只90dB/W/m的箱子，若要在1m遠獲得100dB的聲壓級，只要輸入10W的功率就夠了，而對于87dB/W/m的音箱，就需要20W的功率才行。倘若音箱的靈敏度差異有10dB，那么同樣輸出聲壓條件下的輸入功率就達到10倍之差。比如將前面87dB/W/m的音箱換成80dB/W/m靈敏度的音箱，還是在1m遠獲得100dB的聲壓，所需要的輸入功率就高達100W，比90dB/W/m的箱子高出10倍。而數(shù)字功放只工作在開關(guān)狀態(tài)，不會產(chǎn)生交越失真。校園廣播喇叭哪家質(zhì)量好
數(shù)字功放的效率可以做到100%。然而，迄今為止市場沒有公司有這種理想開關(guān)電源元器件.成都學(xué)校網(wǎng)絡(luò)廣播喇叭供應(yīng)商
交響樂不僅可以判斷器械重放聲的定位效果，還可以利用各種樂器所具有的各自所獨有音調(diào)的聲響來判斷器材在解析力；力度等方面的指標。比如：在重放我國zm的二胡曲“二泉映月”時，二胡在整個樂曲錯落跌宕的演奏中起了主導(dǎo)的作用，二胡重放的聲音應(yīng)該給人一種是剛健、明亮 ”的感覺，不能亮而發(fā)剌；或聲音發(fā)木，無二胡演奏時所特有的一種演奏者在靈活運弓時的一種“靈氣”。再如：器材在重放海頓的“dy百jd交響曲”時，樂隊中的打擊樂器大鼓等，應(yīng)厚實有力，拳拳到肉。而一些重放效果不好的器材要么聲音發(fā)空，要么聲音混濁。成都學(xué)校網(wǎng)絡(luò)廣播喇叭供應(yīng)商
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