寶麗康水療中心 水療法是在傳承古代文明的同時，運用全新醫學概念，將水的生物學、生理學、動力學效應與水的溫度（熱動力學）、水靜壓（靜水壓力）、水浮力、阻力等不同信息傳遞和作用于人體，以水和游戲為載體，將運動、感覺、感知、意識和行為管理相融合，豐富了物理***的內容，在保健、康復等方面，起到防治和促進功能障礙康復的效果，在現代兒童康復醫學中，水療已是特殊兒童綜合康復訓練中一種重要的物理方法。 寶麗康水療中心解決方案：愛玩是小孩子的天性,水更是小孩子親密的朋友,而水療是將娛樂與康復訓練、運動與物理康復訓練相結合的非常好新型療法,接受過水療的患兒大多運動功能都有所改善。寶麗康水療中心案例在水療實踐中，寶麗康充分考慮適合兒童康復訓練的整體環境，將特殊孩子的個體狀況、環境需求等因素整合，打造水療整體解決方案，可增加特殊兒童訓練的興趣,樹立自信心,改善情緒,參與娛樂活動，在很大程度上幫助孩子實現康復。體育鍛煉，不等同于感統訓練！醫院兒童康教培訓整體設計
什么是感覺統合訓練室？1、感統訓練室是在感覺統合訓練課程中使用的，專為課程內容設計。2、感統訓練的課程可以促進幼兒聽覺、視覺、觸覺、本體感覺、前庭功能知覺的發展，提高感覺統合，促進幼兒身體正常發育和機能協調地發展，提高幼兒力量、靈敏、平衡等身體素質。3、在感統訓練室中，可發展幼兒觀察意識、觀察能力和注意力，做好動作和游戲、喜歡嘗試新的運動、動作和玩法。4、在感統訓練室中，培養幼兒遵守活動常規，認真遵守規則，尊重伙伴，關心和熱心幫助同伴，與同伴合作和友好相處。兒童體能訓練康教培訓供應商隨著社會醫療水平的提高，疾病的發生率下降，遺傳性疾病、早產、極低體重等兒童的存活率逐漸上升。
虛擬現實互動的康復模式康復醫療傳統模式是康復中心一對一的指導訓練，遠無法滿足患者需求。寶麗康科技的虛擬現實康復是實現患者在虛擬環境下，直接以自然方式讓視、聽、觸、嗅、味覺的感官刺激在虛擬環境中與對象進行交互。該技術是以家庭和患者為中心的康復醫學模式，能夠打破傳統康復訓練局限。寶麗康科技的虛擬現實生物反饋技術獨特的優勢在于虛擬現實反饋技術能提供多種實時反饋和一組練習后的成績反饋，讓真實世界與虛擬環境高度相似，減少參與者在現實環境中練習的錯誤操作而導致的危險，獲得康復實踐中的成功體驗。由感官所提供的反饋，強化康復者練習中的正確行為，習得技能遷移到現實環境中，從而使其持續不斷地練習，直至該行為輕松自如。也就是說寶麗康虛擬現實康復情景互動反饋技術增加了患者在治療過程的趣味性和積極性，使康復訓練成為主動行為。計算機和電子技術為VR在醫學上的應用提供了眾多的功能，計算機VR技術的出現，將引起傳統醫療和康復模式的一場變革。寶麗康將虛擬現實技術用于康復訓練，使訓練更為有的放矢，更具有科學性和趣味性，降低訓練時間，增強訓練效果，尤其是天性喜愛游戲的兒童。
寶麗康多感官互動訓練室簡介：多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間，一個充滿感官刺激的環境。寶麗康制定的多媒體感官環境設計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進康復工作地區的專業康復理論，在設計上，著重遵循不同功能分區的訓練整合性及個別功能區的訓練彈性寬度等原則。透過精心設計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設施，營造出一個富有吸引力及舒適的康復環境，給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環境中，結合康復師的訓練課程，讓兒童主動探索環境，在愉悅的訓練過程中發展心智和身體動作。鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓練，康復活動以訓練及學習功能為思考的方向，以游戲形式進行，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激，并強調康復師與兒童之間的互動。膝立位也稱為跪立位，跪是站立運動的基礎，是站立位的前期訓練階段。
寶麗康兒童康教產品涵蓋18種康教整體解決方案：多媒體感官互動訓練室、感覺統合訓練室、多功能律動教室、情景模擬教室、資源教室、大運動虛擬互動訓練室、水療中心、體感互動訓練室、言語訓練室、物理康復室、PT訓練室、OT訓練室~~等系列新型康教設備，并為兒童康復領域提供一體化設計、建造解決方案。先后為兒童福利院、特殊教育學校、殘疾人聯合會、兒童醫院、婦幼保健院、早教中心等全國上千家兒童機構提供了專業的康教整體解決方案。兒童在生長發育過程中可能會出現某些障礙或缺陷，甚至產生如腦癱、智力障礙、孤獨癥等疾病。社區兒童康復康教培訓方案
律動教室的裝修步驟是什么？醫院兒童康教培訓整體設計
寶麗康律動教室音樂訓練的作用 （1）寶麗康律動教室不僅可以培養患兒養成遵守社會秩序的習慣，而且可以激發患兒積極參與和配合進行社會活動的能力，以愉悅的心情學習各項社會技能。同時，在接受音樂律動訓練過程中，教育人員可以輔導患兒進行有規律的運動和舞蹈，鍛煉患兒的神經系統，逐步完成一系列復雜的運動，發展患兒的肌肉群體和全身協調能力。（2）患兒在集體訓練中，由于好奇心使然，會對環境做出積極的反應，隨著音樂做出點頭、搖擺或者抬手踏腳的活動。這些有節奏的運動，可以培養患兒的平衡感、空間控制能力、全身的敏捷度和方向感，增強患兒的肌肉群能力，改善患兒對精細運動的控制能力。（3）患兒在寶麗康律動教室集體音樂訓練過程中，需要和周邊的伙伴或者教育人員進行溝通，發展患兒本身的語言溝通和交流能力。對于中重度智障的兒童，他們會積極地通過手勢和圖片的形式表達他們的好奇心和試圖參與集體活動的意愿。接受來自集體音樂訓練的聲音，能夠增強患兒感覺系統的發育，幫助患兒增強中長期記憶功能等。 ?醫院兒童康教培訓整體設計
成都市寶麗康科技有限公司主要經營范圍是玩具，擁有一支專業技術團隊和良好的市場口碑。公司自成立以來，以質量為發展，讓匠心彌散在每個細節，公司旗下康復教育，康教產品，多媒體感官訓練室，情景模擬訓練室深受客戶的喜愛。公司將不斷增強企業重點競爭力，努力學習行業知識，遵守行業規范，植根于玩具行業的發展。寶麗康憑借創新的產品、專業的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業發展再上新高。