內訓不只是為企業，也是為員工和企業雙方的利益。內訓對員工個人有四個好處：1、有利于增強就業能力。現代社會人才的流動性是很大的，從一而終的就業觀已經不適應社會發展和市場經濟的要求。市場要求人象其他資源一樣按市場供求流動。而換崗、換工主要倚賴于自身技能的高低，內訓是企業員工增長自身知識、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業能夠提供足夠的內訓機會，這也成為一些人擇業中考慮的一個方面。2、有利于得到收入以外的報酬。內訓不但可以提高員工的工作技能，還能夠滿足其對知識渴求的欲望，提高員工對娛樂活動的欣賞能力以及某些方面的興趣，并利用業余時間用內訓學來的技能去賺外塊。雖然這不能給企業帶來直接的效益，但是可以增加員工對企業的忠誠度。3、有利于獲得較高收入的機會。員工的收入和其在工作中表現出來的勞動效率和工作質量直接相關。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能。技能越高報酬越高。這實際上符合社會主義“按勞分配”的原則，勞動技能越高，創造的成果也就越大，多勞多得也刺激員工努力提高自己的勞動技能，同樣對于企業的管理者一樣，管理能力的高低也與其收入有直接關系4、有利于增強職業的穩定性。青島璞智管理咨詢有限公司大力弘揚開拓進取,企業精神。青島中高層管理內訓
企業內訓方式：專題內訓：在企業內部內訓中，專題內訓是比較好的內訓，一般是3~5天的效果比較好，帶有實踐的課程7~15天的比較好，這種內訓主題要鮮明，比如：“領導內訓班”“店長訓練營”“銷售精英訓練班”等等，這種系統內訓的效果，要比單一的內訓要好很多，這個也是內訓部體現價值的地方，看到首期的學員，第二期的學員不斷的成長，你會發現自己也得到了提升。師傅帶徒弟：這個內訓是比較有效果的，當然要有一個負責人的師傅才好，企業里面沒有很好的機制，師傅是不愿意教徒弟的，不像以前的師徒關系，徒弟就和一個仆人一樣，師父比老子還老子，因為他只要學到了師傅的技能就能安身立命了，師父是多么大的貢獻啊，現在的企業內訓根源的思想也是來自于師父帶徒弟的成功，我們也希望能訓練出來像師傅一樣的能人高手，于是我們請一個師傅教100個徒弟，就是現在的內訓了，后來又請不同的師傅教徒弟不同的絕技，就是現在的外部訓練了。我們說讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師點悟。頭腦風暴分享會：頭腦風暴是要形成一個氛圍，就是大家研討互動的氛圍，大家討論的氛圍。青島中高層管理內訓青島璞智管理咨詢有限公司為客戶提供更科學的合理選材。
企業內訓重要性還表現在：對員工進行精神激勵企業員工是企業的重要財富，其經驗對其他員工更具有借鑒意義。因而，企業應該對這種經驗進行傳播與推廣，實現快速復制的效果。因而，企業員工是企業內部培訓師的重要來源。對于員工而言，“內部培訓師”的榮譽可能比單純的物質激勵效果更好。它表明的是公司對員工個人綜合表現的認可。而且，對其他同事進行培訓與知識分享本身就是一種莫大的精神安慰。在公司內部，這種制度一旦形成，還能給其它員工起到示范作用，鼓勵更多的員工成為好的員工。這是企業內訓取得的額外效果。借用外腦，獲取外部信息相比內部培訓師，外部培訓師在培訓經驗、行業信息、專業知識等方面擁有比較優勢。所謂“外來的和尚好念經”，正是這個道理。外部培訓師往往能夠結合他們的視野，為企業提供新的外部知識。另外，因為是局外人，外部培訓師還能夠相對客觀地指出企業存在的問題。這是內部培訓師比較忌諱的環節。統一思想，宣貫文化的重要渠道在許多企業，企業內訓是統一思想的好機會，也是進行員工動員的好機會。在企業內訓時，往往人員比較多或者匯集了重要中高層干部，另外也往往是針對某些重要問題展開內訓。在這種場合，領導可以借助內訓師的力量。
領導參加企業內訓的原因：企業的競爭歸根結底還是企業人才的競爭的理念時下已經被越來越多的企業領導所接受。在這一理念之下，企業也逐步加大了對企業員工的培訓力度。一年掏出幾百萬專門的培訓費用，在越來越多的企業里變成了尋常事。然而，當大把的培訓費用花出去以后，很多企業的負責人卻發現，要么是其企業的受訓員工的素質并沒有得到很明顯的提高，要么就是企業的精神面貌或者企業的經營管理狀況并沒有得到預想中的提升。于是乎，企業家們就開始埋怨起了培訓師們。但是，青島璞智內訓通過網絡調查卻發現，企業內訓沒有取得應有的效果，固然與培訓師的素質相關，然而更為相關的卻是企業的領導。沒有企業的主要負責人親自參加的企業內訓，其培訓效果往往是大打折扣的。該調查結果顯示，絕大多數的企業領導由于本身工作繁忙，或者認為對本身的技能提升關系不大，一般很少參加非針對本身的企業內訓。由于沒有領導在場，很有可能使得整個培訓松松垮垮，達不到預期的目標。青島璞智管理咨詢有限公司始終秉承“品質、銳意進取”的經營理念。
企業內訓的現狀找不到合適的課件和老師——老師和課件不少，可好像都不是我想要的；即使現場好，后期也沒實效——現場反應不錯，可過段時間問題還是問題。到底有沒有好課程好老師？到底內訓有沒有實際用處？——不是課程都不好、不是老師都不好、也不是內訓都沒用，而是受到傳統內訓模式限制了，求實效，企業就需要新的培訓模式——落地式培訓。落地式培訓：課前——量身定制落地式課程內容課中——現場風暴提煉落地式工具課后——執行力落地顧問輔導為什么要量身定制課件？公開課類似于養生講座，那企業內訓就相當于坐診把脈。公開課的作用更多的是普及知識，提升學員的認知和思維技能；而企業內訓更需要的是解決實際問題，所以針對性更強。什么是落地式工具？落地式工具是企業與培訓師協商所確定的現場培訓的交付物，是由培訓師在現場引導學員頭腦風暴提煉出來的，可以在企業運營中現實推行和應用的工具，也是落地式培訓產生實效的關鍵載體。一般包括以下幾種類型：規范類：比如部門計劃、團隊協作等話題，在培訓現場風暴出相應的執行模板；標準類：比如溝通、職業化等話題，現場風暴出企業自身的標準話術、著裝標準、禮儀標準等；節奏類：比如制度落地、體系化建設等話題。青島璞智管理咨詢有限公司傾城服務，確保內訓質量無水分。青島中高層管理內訓
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為什么做企業內訓：企業內訓是培訓公司根據企業的培訓需求，為企業量身定做的培訓課程,具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業面臨的商業競爭日益激烈，提高公司的經營管理水平以及員工素質，從而增強企業的競爭力顯得尤為重要。企業內訓是世界500強企業普遍采用的一種培訓方案。越來越多的國內企業也開始認識到企業內訓通常能比較好的達到他們的培訓和發展需求。企業內訓在為企業帶來系統的現代管理知識與技能的同時，還能為企業帶來更突出的附加價值：·培訓中有更多的時間結合企業自身的實際情況就課程內容展開討論，為企業帶來直接的效益和價值；·為中高層管理人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高企業管理效率；·為企業提供管理理論支持，樹立企業管理威信；·增強企業管理層的凝聚力和對人才的吸引力；·提高公司整體管理水平。青島中高層管理內訓