如何從無到有做好企業的內訓體系呢?從無到有建立企業內訓體系，形同在一張白紙上作畫，在一塊空地上興土木造廣廈。就拿造房子來說，不同的房子有不同的用途，你是要建一棟別墅，還是寫字樓，亦或是酒店，要從設計開始就確定用途、主要功能、結構和材料等。通過科學嚴謹的施工，建設竣工使用。既然是培訓體系建設，也應該更是一項科學嚴謹的工作，在管理的世界中，建的也是一棟實現培訓功能和用途的樓宇。怎么建設，我們考慮要抓住以下下幾個方面：建立組織，明確職責，配置團隊第一步需要成立承擔培訓職能的組織，讓培訓工作有所承載，建立有一個工作發起和運轉機構。很多人聽到組織這個概念，可能被嚇到了，就會想到成立培訓部、企業大學等等，中小企業有人專職做培訓就不錯了，還敢奢望企業專門成立一個組織嗎。然而，并不是這個意思。這里的“組織”是設立培訓的自立職能，打造一個“小營盤”，建立一個“小平臺”，承載所有培訓及相關工作活動的運轉。比如，人力資源部下設培訓中心、員工成長社區、教育訓練科等等。組織成立之后，比如叫培訓中心，接著就是賦予組織具體的職責。職責可以根據公司規模和重點需求來針對性制定，可以保證培訓工作得到有效支撐和實施。青島璞智管理咨詢有限公司尊崇團結、信譽、勤奮。中層管理者內訓拓展
企業內訓的優勢還體現在：安排靈活：既然是企業內訓，培訓的地點主要在企業辦公所在地，培訓時間、培訓人員也主要由企業決定。這樣，企業可以根據自身實際工作靈活安排培訓時間，如可以利用淡季時間進行企業內訓，既確保了參與培訓的人數，也不至于影響正常工作。相反，一些其它形式的培訓項目在培訓時間與地點上往往是不能由企業自行決定的。質量控制容易：對企業而言，培訓質量至關重要，但這又是非常不容易控制的一個環節。培訓內容、培訓講師、培訓對象、培訓評估都是影響培訓質量的重要因素。在一般的外部培訓中，單個企業往往難以掌控這么多環節，進而影響培訓質量。在企業內訓中，這幾個環節幾乎都可以由企業自己來選擇與決定。也就是說，保證企業內訓質量相對容易一些。李滄區員工內訓拓展青島璞智管理咨詢有限公司具備雄厚的實力和豐富的實踐經驗。
企業領導參與內訓的理由還表現在：趨同價值取向：讓企業領導參加企業內訓的理由還不只在于督促員工的培訓效果，其更重要的作用還在于通過領導的言行舉止來言傳身教，影響著企業員工，縮短企業領導與員工之間的鴻溝。制度管理，可以說已經成為了各個企業治理企業的尚方寶劍。企業管理的方方面面，可以說都有著一整套的規章制度和行為規范來約束員工的行為，并期待以此來形成趨同的價值理念。應該說，在制度上墻這一塊，企業，特別是一些國有大中型企業，做的還是非常不錯的。管理不只是個科學，更是個藝術。科學的東西好做，但是沒有藝術的支持，管理的科學性做得再好，管理也不可能成功。而中國的企業管理之所以混亂，原因就在于管理的科學性有余，而藝術性不足。伍老師表示，由于各種原因，企業的領導與普通員工直接接觸的機會都非常少，除了大會一般還是大會。由此，造成兩者之間的信息溝通不暢，甚至是對對方的動作識別出現差錯。企業領導參加員工的內訓，則無疑是企業員工加深對企業領導的感性認識和了解的一個重要途徑，繼而對企業領導、企業的管理甚至是企業的前景產生一個更加理性的認識。可以說，領導的行為準則一定程度上影響著員工的行為準則和價值取向。
企業內訓流程：企業內訓機構選擇：假如企業內訓不是由內部培訓師來講授，就涉及到下一個流程，即選擇合適的培訓機構與培訓師。為了保證培訓質量，一定要慎重選擇培訓機構與培訓師。企業內訓課程一般可以分為兩類，一類是專業知識培訓，一類是一般性管理類培訓。針對前者，建議聯系行業科研機構或行業協會，如中國安防協會等；對于后者，建議聯系國內知名管理咨詢公司，一方面它們了解中國企業，另一方面知名管理咨詢公司業內口碑好、有誠信，能夠保證內訓質量。企業內訓實施：在與培訓機構與培訓師進一步確認培訓內容、協調好培訓時間后，就進入培訓的實施環節。一般情況下，建議有公司領導出席培訓現場，以表明公司對此項工作的重視，也是為了保證培訓的效果。一方面可以借機統一思想，表明公司對員工個人成長與發展的關心，公司的發展有賴于個人的成長；另一方面也是給外部培訓機構或培訓師施加一定的壓力，督促它們保質保量完成培訓工作。企業內訓評價：在企業內訓的完整閉環中，評估工作不可缺少，至少有兩方面的作用。首先，企業內訓評估是對培訓機構與培訓師工作的約束，當然也是一種激勵。在培訓質量需要改進時，對培訓機構與培訓師的評估主要體現為制約作用。青島璞智管理咨詢有限公司終善的服務、及時的服務、正確的服務，服務到每一個客戶滿意。
內訓師培養的關鍵：一家企業能否運營好自己的企業，關鍵在于能否搭建一套自身的培訓體系，而在培訓體系之中，培訓師隊伍又起著舉足輕重的作用。一、一套成熟的內訓師培養模式內訓師培養項目應采用基于行動學習的“23211”培養模式。在學習原理與學習流程上，項目組參照了行動學習的學習原理及學習流程。在方法論和培養周期上，依照“23211”內訓師培養模式。這種培養模式也體現了“經驗學習理論”的精髓。經驗學習過程是由四個適應性學習階段構成的環形結構，包括具體經驗，反思性觀察，抽象概念化，主動實踐。此外，在內訓師的培養過程中，項目組注重兩大成果產出：一批為企業量身定制的標準課件包和一批實戰型內訓師。二、前期造勢宣傳擴大影響力要想做好做大一件事情，不做宣傳是不行的，先讓大家知道這個東西，然后才可以正常的去實施，宣傳內訓師項目對組織發展及個人發展的作用——為組織及員工打造了一個具有競爭力的平臺。三、外腦和內部經驗雙重定向開發課題考慮到內訓師的精力和時間投入度，如何去選取有價值的課題去涵蓋企業需求呢？四、中期營造團隊氛圍從團隊責任感、創新、共贏三個維度去設計訓練營的內容。青島璞智管理咨詢有限公司是多層次的組織與管理模式。中層管理者內訓拓展
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企業內訓，營造積極進取的工作氛圍：企業缺乏積極進取團結向上的工作氛圍，員工的力量就很難合在一起，大家相互扯皮推諉指責，企業也就不可能有好的發展。釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一只想往上爬，其它螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結果是把它拉下來，結果沒有一只能夠出去。企業里常有一些人，嫉妒別人的成就與杰出表現，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產力的螃蟹。對于企業中的不知悔改的螃蟹，應該盡早清理出去。對于公司而言，也許歷史尚短，還沒有形成成熟的企業文化和企業精神，從而造成大環境的不良風氣，但是在企業內部，通過大家的一致努力，完全可能營造出一個積極進取團結向上的工作氛圍。想要釀造這種氛圍，需要做這些努力：獎罰分明公正，對于工作成績突出者一定要讓其精神物質雙豐收，對于工作不出力者受到相應的懲罰；通過企業內訓讓每個成員承擔一定的壓力，企業管理者不應該成為"所有的苦，所有的累，我都獨自承擔"的典型，企業管理者越輕松，說明管理得越到位。另外在生活中，企業管理者需要多關心多照顧企業成員。中層管理者內訓拓展