……再次、一些家長在看到孩子已經能夠進行口算后，就覺得不必再做書面的計算，這種想法是錯誤的。書面式的練習，對孩子來說，是熟悉計算比較好的方式，在未來孩子在學習數學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率比較高的還是筆紙的計算。一點、學生每人準備一個“記錯本”，把自己平時作業、單元測試或期中、期末考試中出現的錯誤記錄下來，并注明出錯原因，做到有錯必改，以后不再犯類似的錯誤。在實際的學習中，要經常查看這個本子，做到心中有數。按照這些方法，舉一反三，堅持做下去，想不提高解題能力都難。本文作者自己的觀點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點一點關注。您的關注是我繼續寫的動力。想開數學培訓機構？加盟這家數學培訓班，創業不再是夢！四年級數學輔導價格
貴陽開智培訓學校為您推薦：做題的時候注意連續工作，不要中途休息。
做一組問題時，不要一個問題回答另一個問題。
你什么時候來?
通常你做試卷的時候，發現有問題之后，只是證明這個問題不好。當你做一套題的時候，很容易發現哪一類知識你做不到，哪一個知識段不夠熟練，所以有復習的方向。并且在做題集的過程中，可以總結出類似的思路，對提高做題能力有極好的效果。
目前如何鞏固解題思路，做綜合題;
對于中學生(基本偏好)和尖子生來說，兩個月訓練題的目的是鞏固解題思路。每個學生都有自己很好的解決問題的思路和方法，只需要做一個總結。通常采用單個綜合卷進行訓練，可以達到好的效果。這種方法不適合基礎薄弱的學生，適合水平較高的學生。
貴陽開智培訓學校創辦于2001年,專注于數學培訓,數學思維培訓,奧數思維培訓等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個開智學生真正學有所成. 貴陽小學數學培訓學校初中數學難不難？孩子不會家長也不會怎么辦呢？
貴陽開智培訓學校為您介紹：數學教育脫離實際
從學生時代走來的家長們，對于我國的數學教育都很了解，就是老師上課的時候去解決的是試題，是紙面上的問題。即使有應用題，那也是脫離了實際，經過加工之后的題目。而且應用題在整個數學教學中占比不大，孩子們接觸不多。
孩子們學到的數學知識，只能用來解決試卷上的問題，只是去考試用的，不能拿來很好地解決實際問題。
數學教育脫離實際，孩子學到的數學知識只是拿來做題考試。
這脫離了數學這門學科的實際功能，數學是優美的，數學是很好的一個工具，讓孩子們認識世界，是與自然界很好的溝通工具。
貴陽開智培訓學校是貴陽市本土的一家老牌培訓學校，我們主要開設的課程有數學培訓、奧數培訓、數學思維培訓、新英語培訓、新語文培訓、物理化等各方面的培訓補習，歡迎廣大學子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓學校歡迎你！
現在的小孩子鬼主意多得很，家長讓他寫作業，他就會有一萬個理由在那里候著。一會以餓了為借口，一會耍可憐，一會又說自己難受等等。家長們其實知道這是孩子們的各種推托之詞，但依然控制不住自己的愛子之情，會對他們的種種理由給予諒解和支持。于是，孩子們的作業似乎永遠也寫不完。其實究其原因，就是孩子不喜歡寫作業。那么有什么好辦法讓孩子按時寫作業呢？首先、將孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好地完成，孩子才能夠盡快地完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業。其次，助孩子先易后難，把容易完成的作業放在第一步，幫助孩子建立自信心，其次再開始做難度稍微大一點的作業，家長注意講解，要和顏悅色說話，不能急躁，慢慢來。把文具提前準備好，把無關的事情擱置一邊，要在規定的時間內，盡可能完成任務。鬧鐘由孩子自己設定，這樣做，讓孩子有個主人翁意識，慢慢就能知道時間概念了。再次、幫助孩子找到一些學習的伙伴，一起測試、一起在規定時間完成作業，比如自主性較差的學生搭配一個能夠他學習成長的小伙伴。一點、多鼓勵自己的孩子。孩子不愛寫作業，往往是因為缺少信心導致的。高〔開智培訓學校〕學,考個130并不難，新創指針數學帶你兩周提升30分！
貴陽開智培訓學校為您推薦：這幾年的考題告訴我們學好課本的重要性。復習的時候一定要深入鉆研教材。做題時要注意解題方法的歸納整理，做到舉一反三。有些中學題是在書本上的例題和習題的基礎上引申擴展的。因此，教師應引導學生注重基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識是初中涉及的概念、公式、公理、定理。掌握基礎知識之間的關系，需要理清知識結構，形成整體知識，綜合運用。比如中考涉及的動點問題，不僅但是方程、不等式、函數的組合，還經常涉及到幾何中的相似三角形、比例求導等等。
第二輪，圍繞熱點，抓住薄弱環節，對難點知識進行專題復習。根據試卷的特點
第四回合，回歸基礎，享受練習。中考前一周，老師要根據題型把練習中存在的問題分成幾個回味練習，清理盲點，或者找出之前試卷的重點，后一次清理之前的錯誤和容易犯的問題。
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從富有童趣的小學突然轉變到節奏更為緊張的初中，孩子該如何適應？小學升初中存在一個普遍的現象：一些本來在小學成績優異的學生在升入初中后，成績卻變得平平，并未像想象的那樣好；相反，有些學生在小學成績本來一般，到了初中后成績卻一躍而起、突飛猛進。出現這樣的情況很大程度上和家長對孩子的引導有關，那么家長該如何幫助孩子度過小升初呢？筆者就和大家分享一些方法，希望可以幫助到您。首先、幫孩子擺正心態，做好心理調適。在一個班，名永遠只有一個，這就意味著每個學生又都回歸到同一起跑線上同場競技，人人都名列前茅是不可能的，金字塔尖只能容一人。這一階段需要做的是孩子、家長都要重新審視自己，準確定位，制定符合實際的預期目標。期望值過高，就會造成失望越大，從而導致自信心受挫。在學習、生活各個方面，肯定會遇到一些挑戰和挫折。要讓孩子對這些挫折有一個心理準備。這樣就不至于一遇到打擊就垂頭喪氣。在這個基礎上給予孩子合理的期望，更有利于孩子的適應和學習。其次、每位家長雖然自己都經歷過初中階段，都走過青春期這道坎，但是作為家長教育這個階段的孩子是次，而且現在的孩子與家長當年所處的年代不同，所接受的信息廣度不同。四年級數學輔導價格
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