辦法二：閉嘴多聽多看為什么小朋友一到家就躲進房間？小朋友怕什么？怕家長的嘮叨。假如妻子在廚房做飯，丈夫在旁邊嘮叨，要放鹽，要放油，火太大了，菜要洗干凈，妻子會不會嫌煩？假如你工作時，同事一會說你要這樣，一會告知你要那樣，你會不會嫌煩？有家長說，每次我都對小朋友講道理，他便是不聽，我該如何辦？我要問，你講道理有沒有效果？假如醫(yī)生時沒有效果會不會重新選擇一種辦法？同樣，你嘮叨不休，小朋友一聽就煩，你有沒有想到過要換一種辦法？有一位母親咽喉長了結(jié)節(jié)，手術(shù)后，醫(yī)生告知她必須噤聲一個月。小朋友考試沒考好，回來告知媽媽，假如是以前，她一定會大聲批評小朋友，并嘮叨不休。但這一次她不能說話，只好摟住小朋友，用手撫摸著小朋友。小朋友次發(fā)覺媽媽沒有嘮叨，而且還很親切，一下子認為非常幸福。就這樣過了一個月，媽媽沒有抱怨小朋友一句，小朋友成績居然直線上升。因此有人說一個家庭假如媽媽閉嘴的話，家里將有兩個人獲得解脫：一個是父親，一個是小朋友。辦法三：適當?shù)馁p識小朋友這是一個的教育辦法。有人采訪一個諾貝爾獎得到者，問他取得如此輝煌的成績原因究竟是什么。他說我要感謝我的母親，然后講了發(fā)生在童年時的一件小事。他說。[開智培訓學校]孩子學習數(shù)學感到吃力，馬上試聽！貴陽五年級數(shù)學補習
應(yīng)用題是小學數(shù)學內(nèi)容的重要組成部分，是發(fā)展學生思維能力的重要工具。學會解答應(yīng)用題，可以使學生能運用所學的數(shù)學知識，解決日常生活中的實際問題，為以后進一步學習打下堅實的基礎(chǔ)。然而，應(yīng)用題教學又是數(shù)學教學的一個重點和難點。那么，怎樣才能提高小學生應(yīng)用題的解題能力呢？筆者給大家?guī)硇W數(shù)學應(yīng)用題解題的方法：1．觀察法觀察法，是通過觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點、條件與結(jié)論之間的關(guān)系、題目的結(jié)構(gòu)特點及圖形的特征，從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關(guān)系，把題目解答出來的一種解題方法。觀察要有次序，要看得仔細、看得真切，在觀察中要動腦，要想出道理、找出規(guī)律。2．嘗試法解應(yīng)用題時，按照自己認為可能的想法，通過嘗試，探索規(guī)律，從而獲得解題方法，叫做嘗試法。嘗試法也叫做“嘗試探索法”。在嘗試時可以提出假設(shè)、猜想，無論是假設(shè)還是猜想，都要目的明確，盡可能恰當、合理，都要知道在假設(shè)、猜想和嘗試過程中得到的結(jié)論是什么，從而減少嘗試的次數(shù)，提高解題的效率。3．列舉法解應(yīng)用題時，為了解題的方便，把問題分為不重復、不遺漏的有限情況，一一列舉出來加以分析、解決，終達到解決整個問題的目的。這種分析、解決問題的方法叫做列舉法。云巖區(qū)九年級數(shù)學補習機構(gòu)#{貴陽}家長們看過來！中考數(shù)學復習，有哪些好處？
大部分有考試焦慮的孩子往往是缺乏自信心的孩子，他們對于自我往往是消極的評價。這樣的孩子在考前像是被某種東西給束縛住了，他們會過于在乎外界對自己的看法。那么在這個時候，家長該如何正確引導呢？首先、父母要從孩子的實際出發(fā)，和孩子一起確定適當?shù)钠谕怠＿^高的期望值會導致較強的心理壓力。目標越高，實現(xiàn)的可能性越小，必然會使孩子憂心忡忡，生怕自己失敗。父母可以跟孩子一起制訂合適的目標，每次考試為自己制訂一個小目標。每次提高幾分、提前幾名，是孩子容易達到的，從而使其經(jīng)常能夠獲得成就感。這樣，孩子不但能夠感覺自己被尊重，而且也有信心和動力實現(xiàn)目標，逐步降低對考試的恐懼。其次、引導孩子適當?shù)淖鲆恍┓潘桑梢酝ㄟ^適當?shù)倪\動來消除大腦的疲勞，和孩子聊聊天給他減輕壓力，或者聽聽音樂。可以適當?shù)亟o孩子吃些垃圾食品，有研究說偶爾吃點垃圾食品有助于減少壓力緩解情緒。再次、引導孩子經(jīng)常進行積極暗示，去除消極自我暗示，要對自己有信心：發(fā)掘自己的優(yōu)勢，經(jīng)常對自己說：我相信自己，我會做好的；我能做好充分的準備；我能做到細心。個別同學在學業(yè)方面做得不理想，感覺心灰意冷。我很欣賞一句話，哪怕你手中拿的是一副壞牌。
4）撲克計算游戲三、有關(guān)家庭作業(yè)的10個建議①與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。②設(shè)置一張時間表包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要上床的時間，因為這時孩子可能已經(jīng)困倦了。的作業(yè)比較好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。③鼓勵你的孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以完成的”，和“我需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能做的那部分例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和性。④給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。⑤為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜無噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛衛(wèi)生。⑥孩子完成作業(yè)好的表現(xiàn)及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如，說“聽寫20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”⑦當你的孩子正在做家庭作業(yè)時，家長比較好離開這個房間，讓孩子獨處，不要給孩子造成有機會依賴家長，什么都問，要讓他思考。⑧當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。另外也可以根據(jù)作業(yè)的情況了解孩子的學習情況。⑨可以幫助孩子組織一個學習小組，兩、三個同學一起學習。數(shù)學差?英語差?語文差?給孩子請個家教老師,成績穩(wěn)步提升.
貴陽開智培訓學校為您介紹：數(shù)學啟蒙的意義，就是幫助孩子們擺脫簡單的記憶層面的能力，取而代之的是擁有邏輯思維能力、推理能力和想象力，以此培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，從而真正愛上數(shù)學。
你眼里的數(shù)學啟蒙是什么樣子？
對于數(shù)學啟蒙，家長們有很多不同的理解，但可能都是不甚正確的，以下幾種，請千萬要避免：
會算術(shù)就等于會數(shù)學嗎？
85后普通寶媽阿梅，從女兒1歲后就買了很多數(shù)數(shù)的玩具和繪本，很早就開始培養(yǎng)女兒的算術(shù)能力。在女兒2歲的時候，就已經(jīng)能從1數(shù)到100。家里人一致認為這個孩子很聰明，將來數(shù)學一定會學好。
可是沒想到的是，女兒上了小學之后，數(shù)學成績并沒有非常突出，甚至連普通都算不上。
阿梅的誤區(qū)在于，認為孩子會數(shù)數(shù)，會加減乘除，就等于會數(shù)學了，其實并不是的。
專家研究表明，在孩子5歲之前是難以建立抽象思維的，只能依賴形象來進行思考。
因此，對于5歲以下的孩子會算術(shù)絕不等于會數(shù)學，數(shù)學啟蒙也不是簡單的會算術(shù)就足夠了。 數(shù)學輔導有哪里好,0元試聽 數(shù)學提分秘籍。貴陽一年級數(shù)學培訓
高中數(shù)學差？這里的高中數(shù)學成績差？貴陽五年級數(shù)學補習
這樣才能少走彎路。96.解題思路是解題的指導思想，是做對題目的首要條件。97.不要熟悉知識的縱向聯(lián)系，而且要熟悉知識的橫向聯(lián)系，逆向聯(lián)系，達到信手拈來，呼之既出的程度。98.不要會做題，還要努力探索題目是怎樣編擬出來的，這樣不可以打破題目的神秘性，還可以熟悉解題途徑。99.平時做題時努力做到一次成功，而不是等重新檢查的時候再去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。100.對同一題目運用多種思路，找出多種解法。一題多用，就是把求得的結(jié)果作為已知條件，然后把某個已知條件改為所求問題，再進行分析解答。一題多變，把題目中的某個術(shù)語或者重要語句換成其他的術(shù)語或者語句，然后進行解答。一題多練，對一些較難的題目從多方面進行21b0381e-9765-4a7a-b19a-b，如畫圖，文字分析，列式解答，驗算等，把題目徹底弄明白。貴陽五年級數(shù)學補習