玩具就是玩耍的工具，玩具選得恰當不但能促進寶寶運動和語言發育，通過刺激聽覺、觸覺以及視覺等感知覺促進孩子的智力發展（包括觀察力、記憶力、思維能力、想象力與創造力），培養孩子愉快的情緒和對美的感受力；同時還能通過玩耍玩具，培養孩子們相互友愛、謙讓、互相尊重、以及愛護公物的品質。 選擇玩具的原則： 1.符合年齡和性別特點：不同年齡適合不同的玩具，不同性別對玩具也有不同的興趣愛好，如女孩喜愛娃娃類，男孩喜愛玩具刀、、工具車等等； 2.形象應生動美觀，具有藝術性：在形狀、造型、色彩方面要夸張化、卡通化、幽默化，玩具的顏色也要五顏六色讓視覺充滿變化，能給小朋友帶來快樂； 口風琴兼具有鍵盤樂器和吹管樂器的特點。江蘇小學口風琴公司
我們看到很多成功音樂家都是從小就學樂器的，學習樂器不只要看孩子有沒有興趣和時間，主要還要看孩子有沒有天賦，天賦發現的越早，越容易發現孩子的亮點，所以很多家長在孩子小的時候買一些樂器讓孩子玩，例如有人會買口琴，那么兒童玩具口琴哪個好? 兒童玩具口琴哪個好 那就建議買復音口琴了，這個價格不高，入門也簡單的。復音口琴是口琴的一種，一般有16到28孔，其中以24孔為國內較常見。復音琴孔分為上下兩排，一般吹奏時，同一孔中上下兩個簧片同時發聲。由于兩個簧片振動頻率有細微差別，同時振動會產生物理上叫做“拍”的現象，表現為聲音強弱的周期性變化，也就是所謂的“震音”。國外被稱為“Tremolo”。復音口琴的優點是結構簡單而固定，也不需要復雜的技巧，且復音口琴種類、調性齊全，音色清脆嘹亮，音量大，具有很強的穿透力，適合一些民族風格，是初學者的一個好選擇。豎笛好學嗎口風琴有利于五線譜和音樂知識的直觀教學。
很多人是在中小學的音樂課堂上認識豎笛的。由于入門門檻較低，豎笛被普遍運用于少兒音樂啟蒙教育中，久而久之也讓很多人產生一個誤解，以為豎笛就是一個“塑料玩具”那么簡單。但是，豎笛是歐洲音樂史上較古老的管樂器之一，在中世紀、文藝復興和巴洛克時期的音樂活動中，豎笛扮演著極其重要的角色。將向大家介紹這件古老的樂器在西方音樂史各個時期的發展進程，關于豎笛的史料記載可以追溯到中世紀，早在11世紀的西方繪畫中，已經可以看到和豎笛非常類似的樂器。目前挖掘出土的較古老的豎笛來自于大約14世紀，德國哥廷根、荷蘭多德勒克、波蘭艾布隆格等地都曾經出土這一時期的豎笛。這些豎笛一體成型，面端有7個（組）按孔，背端有一個拇指孔，在外觀上已經和我們現今使用的豎笛相當接近。
豎笛一般分5種，超高音、高音、中音、次中音、低音，其他還有較高音和位低音，倍倍低音等，超高音音色亮麗，各音區音量很大，穿透力很強與樂隊合作，擔任獨奏效果很多，高音豎笛音色明亮，常用于獨奏，中音豎笛音色柔和、明亮兼得，是豎笛家族的表示，次中音豎笛音色柔和略帶憂傷，非常舒情，低音豎笛音色低沉，常用于豎笛家族低音和聲線條，豎笛優點：簡潔的構造確能準確奏出2個多8度的半音和全音。是音樂入門較好的樂器，吹奏省力，很快獲得音樂的樂趣，和長笛一樣，有非常優美的音色，但保養攜帶是較方便的。相信越來越多的人會喜歡這件樂器，在全世界逐漸興起豎笛熱潮。豎笛超吹：一般音域是2個8度加上一個大2度，但豎笛可以經過練習超吹、音域達到近3個8度，首先樂器質量要好，一般用中音、高音吹奏效果好。豎笛的區別就是從下往上數的第三和第四個孔的大小不一樣。
豎笛在地區稱直笛，中國大陸稱為豎笛。直笛屬于豎笛樂器，直身長管，不依靠簧，而依靠做成某種特殊幾何形狀的吹口來發聲，與哨子相似。笛嘴有吹口，笛身有六個孔，也有八個孔的豎笛。標準直笛的制式頗為簡單，只有8個音孔，通過按孔的不同組合可以得到2個半八度以內的所有半音。 所以直笛是個12平均律樂器，可以吹奏24個大小調中的任何一個調性。橫笛笛子的音色，不只取決于吹孔的形狀和位置開挖得是否得當，以及管壁厚薄是否適當，笛膜的老嫩和膜孔的大小對音色的影響也不小。一般說，膜孔大，發音厚實（尤其是低音），膜孔小，發音則相對尖細，因此，膜孔是影響笛子音色的關鍵問題之一。口風琴音色柔美，有利于對學生進行音樂的審美教育。山東兒童口風琴哪家好
風琴起源于公元世紀，它有著所有樂器中較復雜、較龐大的結構。江蘇小學口風琴公司
一種，所以自然各種演奏技巧都和手掌、手指有關。 掌握了基本的技巧后，鈴鼓是個非常迷人的樂器呢。 掌握了基本的技巧后，鈴鼓是個非常迷人的樂器呢。鈴鼓的基本技巧可以分成這幾種：打點、滾奏、 Finger Roll 、 Thumb Roll 、手腕/膝蓋等。 使用的場合各自不同，依照音量、速度、音色等要能自在的轉換各種技巧才行。 在討論幾種技巧前，要注意的是拿鈴鼓時的姿勢，由于鈴會晃動和發生殘響，把鈴鼓維持45 度的角度可以使鈴聲不會太短或太長。 （一） 打點：一般是用左手握鈴鼓和打滾奏，右手打節奏。 從小聲到大聲， 基本上都使用食指、中指、無名指的較前端來打，打的位置在介于鼓邊和鼓國家的中間，小聲時靠近鼓邊（鼓面的聲音較小）；大聲時靠近中間（鼓面的聲音較大）。 再大聲時，我們可以握起拳頭，用和第二指節中的平坦之處來打。 感覺上是在敲門一般。 此時聲音會變大，鼓面的共鳴聲也變大。 （二） Finger Roll ：把大拇指撐在中指之下，以支持中指的力量。 輪音時將手指沿著鼓框由下而上的推動，手指接觸位置是指尖和指腹的中間。多試幾次掌握到適中的摩擦力，自然就可以練成。江蘇小學口風琴公司
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