青春期的孩子，會要求更多、話語權，更希望自己有像成人一樣的表現，也希望爸爸媽媽能將自己當成一個「大人」，而不再是什么都不懂的孩子。爸爸媽媽需要看到孩子的這種心理特征，尊重他的需求，適當放寬對孩子的限制，給孩子更大的話語權和更大的自由度。得到父母充分尊重，也享有一定話語權的孩子，更懂得對自己負責，他的發(fā)展會更健康，更不容易出現爸爸媽媽特別擔心的「出格」情況。但很多父母不是這樣，一想到青春期，想到的就是「嚴加管束」，以免孩子出格。這樣一來，一個要自主，一個要嚴管，大人孩子之間自然會產生矛盾。父母的管控就很像一條繩索，綁得越緊，孩子越掙扎、越抗拒。孩子對自我意識和身份認同的探索，不止是來源于大腦的特定區(qū)域的發(fā)育，也與他們青春期的身體外貌變化有關。貴州青春期大人怎么教育
青春期對異性產生好感，本來是一件很正常不過的事，家長污名化這種情愫，不但不給于正確的引導，并將可能導致的結果放大無數倍，且通過強制的手段去管束孩子，孩子從一開始的期待到困惑，再到出現反抗，只因為家長采取了成人的骯臟思維粗暴處理，導致孩子情感上受到傷害從而“失語”。成人期的操縱，家長們則會用言行干涉戀愛和工作：“這個女孩不行，你要是和她交往，別帶到家里來，我不認?！薄斑@份工作太辛苦了，你必須回家考個公務員?！比欢?，“教育的對立面是操縱，它出于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯誤的。”——弗洛姆貴州青春期大人怎么教育青春期孩子的爸爸，要學會做個高遠的爸爸。
當孩子進入青春期，即使在親子關系融洽、父母非常睿智的家庭里，青春期引發(fā)的動蕩也足以降低全家人的生活質量。有些孩子的青春期相對平順，有些孩子則特別叛逆，可以鬧得家中雞犬不寧、天翻地覆。這樣的孩子對父母是一個巨大的挑戰(zhàn)，一旦處理不當，家庭就將進入“危機期”，面臨“雙輸”的局面……青春期孩子的父母是不好當的，經?！俺粤Σ挥懞谩?面對孩子的巨變，大人一定要有充分的心理準備，調整自己的心態(tài)，不能孩子一不聽話自己就先沉不住氣。當孩子進入了青春期，父母即使再關心孩子，也要適度降溫，陪伴孩子要時刻謹記“三顆心”──不要太關心，不要太有好奇心，不要太熱心。一定要給孩子留有一定的空間，不要干涉過多。
青春期叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
腦發(fā)育的不均衡使得青春期孩子容易產生情緒問題。此外，青春期孩子面對更大的成長壓力，他們在自我同一性的探索過程中會經歷自我懷疑、混亂、矛盾與不安，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內心必然會堆積起大量的負能量。所以，叛逆是孩子疏導不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。 青春期的孩子開始有了生命主體的覺醒和自我意識的提升，喜歡仰望星空、憧憬未來，向往自主**的自由空間。
心理學研究表明，同伴交往對青春期孩子的社會化發(fā)展有重要影響。在與同伴的相處中，孩子學會從別人的角度思考問題，學會怎樣理解他人，這都是社會化發(fā)展過程中非常重要的素質。
心理學研究還發(fā)現，同伴關系對孩子成年后的人際交往能力和心理健康水平有一定的預測作用。中學階段擁有充足的朋友、與朋友保持穩(wěn)定而較親密的友誼的孩子，到了成年期，往往人際交往比較順利，且心理健康水平較高。在與同伴交往的過程中發(fā)展自己各方面的能力，這對于孩子未來的發(fā)展很重要。 家長的“不傾聽”，是對青春期孩子追求“成人感”的嚴重壓抑，容易促使青春期孩子對父母的強烈反抗。重慶青春期叛逆如何去做
青春期孩子的變化，是由于他們的身體、大腦、的飛速成長促使他們的認知、思想、行為等方面也接連產生變化。貴州青春期大人怎么教育
面對青春期孩子的叛逆，父母首先需要冷靜下來，閉上習慣指責的嘴巴，用腦想一想，我們和孩子之間到底哪里出了問題？為什么他總愛和我們“逆道而行”？和大家說說我在學習與思考后，對女兒采取的一些青春期策略吧?；蛟S能給您一些啟發(fā)1、生活關心適當減少過去每天一睜開眼，我就和女兒進入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，小到穿哪雙襪子，大到假日去哪兒玩兒，她都會和我唱反調，讓我搓火。學了大腦發(fā)育的常識，我才明白，青春期孩子已經完成了腦干部分與生存本能有關的大腦神經發(fā)育，他們已經具備了相當的生存能力。如果這時我們依然對他們生活行為層面的事情嘮嘮叨叨，就會遭到他們強烈的抵觸。貴州青春期大人怎么教育