孩子在每個不同的階段，表現出來的性格特點是不同的，因此，家長應該懂得這個道理，在成長過程中出現叛逆心理的情況是無法避免的，在這個階段，孩子不聽父母的話，往往背道而馳，家長可能會感到失落。那么，如何應對孩子叛逆呢？不要以暴制暴。對于叛逆的孩子，脾氣本來就已經很暴躁了，所以，家長就應該注意不對孩子態度強硬，而是保持一種良好的溝通，不要訓斥和責備孩子，多讓孩子感受家庭的溫暖。允許孩子犯錯。孩子犯錯誤才能成長，如果不是什么大問題，我們應該允許孩子撞一次南墻，有時候家長怎么說孩子也聽不進去，但是，如果自己體會到了失敗的滋味，就不會再執拗了。多方聯動教育。對于叛逆的孩子，我們應該和學校和親屬聯合起來一起管教，適當需求外界的幫助，家長一個人的力量還是有限的，可以尋求老師或者心理**的幫助，爭取順利度過這個困難期。孩子到了青春期都有叛逆心理。山東初一學生叛逆哪里管教
成年人的叛逆不同于青春期，容易被理解，他們工作壓力大、家庭負擔重、社交關系多……易出現情緒失控、自暴自棄。但是成年人叛逆，在某種程度上更容易讓人心智變得成熟，經歷的越多，內心感悟越多，自我暗示效果會越好。相比處于青春期的未成年人更有優勢的是，心智成熟。所以大家要及時排解自己的負面情緒，發現自己處于叛逆狀態時，給予積極的心理暗示，盡快走出這種不良情緒，獲得自我提升。相對于成人的自控力，青少年自控力差，很容易走上歧途。山東初一學生叛逆哪里管教叛逆時期兒童的一個顯著特征是“愛多想”，而且容易多愁善感。
每個人的成長都要經歷不同的時期，孩子有叛逆期，家長有更年期，從情緒上來講還有抑郁期，這些都要引起大家的關注和重視。當然，作為家長，我們更關注的是孩子的叛逆期。其實，孩子的叛逆期也分不同的階段，在3歲左右就會經歷一個叛逆期，而更讓廣大父母困惑和苦惱的當屬12-15歲的叛逆階，應該怎么辦呢?從一個家長轉化為朋友，身份的轉移肯定會讓家長有些無所適從，包括孩子也會質疑，你真的可以成為我的朋友嗎?所以，此時的家長要克制自己想為孩子做決定的欲望，真正的把他作為一個大人來對待。當孩子做事成功時，我們要的不只是鼓勵他，更多的是要表達對他的欽佩，并可以適當的請教他成功的秘訣;當孩子做錯事的時候，如果無關原則，那么可以任由事態發展，讓他親眼看到自己做錯事的后果并接受相應的懲罰，然后坐下來，和他一起分析整個事件的前因后果，杜絕下次再出現同樣的錯誤;如果是事關原則的大事，那么當事態開始往不對的方向發展時，我們要不動聲色的參與進來，以引導孩子往正確的方向上走。
孩子大多對新鮮事物充滿好奇心，樂意學習，但有些兒童就是不愛學習，出現厭學現象。能指心理 的老師介紹：這是學習動力缺乏所致。孩子厭學會導致學習困難，老師對孩子失去信心，家長傷透腦筋，不少學生破罐破摔，說謊、逃學等行為占學習困難學生一半以上。孩子厭學已明顯影響到家庭、社會，已構成了社會問題。但廣大家長朋友千萬要注意，孩子厭學不治，對孩子的影響是很大的。家長一定要高度重視，不要認為是孩子沒長大，還不懂事，長大就會好。我們可以多關心孩子本身，用積極的心態來影響孩子。
很多孩子在青春期都有叛逆的情況，家長安排孩子做件事情，孩子常常會背道而馳，不讓做什么就偏要做，讓家長哭笑不得。對待這樣叛逆的孩子，家長該怎么辦好呢？鼓勵孩子多進行戶外鍛煉，消磨孩子的精神勁。有時候孩子非常精神，會不聽家長的話，比如在家里，總是弄的家里一團糟，把媽媽收拾好的衣服全都抖出來，這樣的孩子往往精力過于充沛，家長可以帶孩子出去玩玩，參加一些活動，比如玩沙、跑步等等，讓孩子玩累了，精神勁下去了就不那么叛逆了。從心理發展的角度來說，孩子的叛逆其實是孩子成長的表現。天津學生叛逆
正確引導才能更加利于孩子的成長，避免引起孩子和父母之間的矛盾。山東初一學生叛逆哪里管教
初三的孩子也是進入了人生的一個關鍵階段，就是有初中升入高中。孩子不想上學不要著急，先冷靜下來。到學校找他的班主任調查清楚原因，看在學校發生了什么事情。第二個，平時當中不要用言語刺激孩子，要換位思考。細致的耐心的和他溝通。找出他感興趣的東西去培養。同時向她講清學習的重要性，我想她會理解的。也可以看一些勵志成才。學習成績游泳優異。成為國家棟梁人才的書籍和影視類節目，避免那種單調的說教。也會起一定的作用吧。要多陪伴他，多鼓勵他實行正面的教育，不要打擊他，我想他慢慢的會好起來想上學的。山東初一學生叛逆哪里管教