孩子到了青春期都有叛逆心理，但是要如何去做到正確的對待和解決孩子的叛逆呢，這需要父母多學(xué)習(xí)一些這方面的知識，才能更加利于孩子的成長，避免引起孩子和父母之間的矛盾。在孩子的一生中，一般會出現(xiàn)三次叛逆期，第1次叛逆期在2.5~3歲之間，第二次叛逆期會在7~9歲之間，第三次叛逆期會在孩子12~15歲之間。首先孩子的叛逆是父母對孩子教育方法的不正確導(dǎo)致的，孩子的任何要求和問題父母通常以搪塞的言語來應(yīng)付，讓孩子有了相應(yīng)的反應(yīng)和想法，覺得自己不受父母的重視，慢慢的，這種思想加重，導(dǎo)致孩子對父母的態(tài)度和觀點(diǎn)都不怎么認(rèn)同，從而形成了叛逆心理。其次孩子第三次的叛逆期是很嚴(yán)重的，不僅行為上特立獨(dú)行，喜歡自己行動，思想上也不會和父母統(tǒng)一，相反會和父母對著干，這就養(yǎng)成了父母對孩子這個(gè)階段無可奈何，往往發(fā)現(xiàn)孩子的舉動時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。總之想說的是孩子的叛逆心理是因?yàn)楹⒆涌释笕藢λ麄兊恼J(rèn)可、渴望自己的行為受到親近人的認(rèn)同、不是父母眼中的小孩子了，有了自己的想法，他們有能力也有權(quán)力去創(chuàng)造和選擇與父母不一樣的生活并且去努力。家長可以陪孩子一起攀談交心，回憶之前美好的親子時(shí)光。重慶男生叛逆專門的學(xué)校
每個(gè)孩子都有叛逆期，從六年級到初三，這是孩子成長的“關(guān)鍵期”，特別是初一、初二，這段時(shí)期也叫做孩子的“叛逆期”。這個(gè)年齡段的孩子，如果你不是他貼心的人，他一定不會跟你講心里話。一定要有一個(gè)人，他崇拜的人，他認(rèn)為對的人（他才愿意講)。所以，所有這個(gè)階段的孩子，不管是發(fā)育的，還是談戀愛的，還是怎么樣，他們對所有這些東西都模模糊糊，又知道又不知道，又想跟人溝通，又沒有人跟他溝通，特別不敢跟父母溝通，因?yàn)槠綍r(shí)(父母）給他的印象都是比較威嚴(yán)，不是朋友，不好交流。孩子是不能規(guī)劃的，我們也不需要為孩子規(guī)劃。其實(shí)我們只需要過好每天就可以了。這個(gè)年齡段（叛逆期）的孩子會出現(xiàn)很多的異常，因?yàn)檫@是成長過程中的朦朧狀態(tài),想了解更多的世界又不了解,他們沒有經(jīng)驗(yàn),但是他們又要做主。這個(gè)時(shí)候我們必須尊重他們，必須跟他們講一些知識性的東西，讓他們覺得我們這些父母很懂、很理解他們、很值得他們依賴，于是他們就向我們敞開心扉。山東單親女生叛逆哪里管教兒童天性喜歡無拘無束、自由自在，誰剝奪了他們這種基本需要，必然 不受歡迎。
當(dāng)遇到孩子叛逆的問題時(shí)，你又時(shí)常束手無策……孩子不像你想象的那樣熱愛學(xué)習(xí)，更多情況下，是討厭學(xué)習(xí)，雖然你說的口干舌燥，但仍然無濟(jì)于事……孩子總難使自己滿意，不聽話，經(jīng)常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，孩子在學(xué)校里，總是問題多多，很多時(shí)候，不愿跟同學(xué)交流，上課時(shí)，又三心二意……沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠(yuǎn)看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長進(jìn)……看別人報(bào)班，就為孩子報(bào)了很多，但是連自己都不知道為什么要那樣做，平時(shí)總是爺爺奶奶或保姆在陪著孩子，總感覺不太對，但自己實(shí)在太忙，也沒有其它辦法……
很多孩子在青春期都有叛逆的情況，家長安排孩子做件事情，孩子常常會背道而馳，不讓做什么就偏要做，讓家長哭笑不得。對待這樣叛逆的孩子，家長該怎么辦好呢？使用激將法處理孩子的叛逆問題。對于叛逆的孩子，家長比較好反其道而行之，就是像反義詞一樣，家長讓孩子上床睡覺，孩子不睡，媽媽可以說，那我們一直玩吧，玩到天亮了；或者孩子睡覺不讓關(guān)燈，家長可以說，就開著燈吧，誰也別關(guān)，一直開著燈就等著召蚊子吧，慢慢的孩子一會兒就自己關(guān)上了。面對孩子的叛逆，我們首先要改變孩子的心態(tài)和情緒，讓他們變得樂觀和積極。
叛逆期的孩子讓無數(shù)家長都十分傷腦筋，能指心理為大家整理了一些與叛逆期男孩交流的方法，大家一起來看看吧。保持冷靜。如果你焦躁不安，聲音越來越高，兒子不會理會你想說什么。迫于無奈，他可能會留在房間里。但他會終止談話，把你拒之門外。轉(zhuǎn)變觀念。孩子沒有以前聽話了，明明我們是為他好，可是他就是不聽，反而還嫌我嘮叨。其實(shí)我們做家長不一定都是對的，應(yīng)該改變自己心態(tài)。在孩子小時(shí)候家長的地位是崇高的，他各方面仰視我們，依賴我們，我們給他提供各方面的照顧，自己內(nèi)心也得到滿足。而現(xiàn)在他成長了，有自己的想法了，不再把家長當(dāng)做他探索世界的渠道，我們有失落感，但更多的應(yīng)該是欣慰感。所以他不是叛逆期，應(yīng)該是成長期。以前我們可能是高高在上的俯視他，現(xiàn)在應(yīng)該平等的對待他，將來我們會仰視他。叛逆時(shí)期兒童的一個(gè)顯著特征是“愛多想”，而且容易多愁善感。浙江高一學(xué)生叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
父母卻覺得孩子不講道理，慢慢會讓孩子和父母站在對立面。重慶男生叛逆專門的學(xué)校
很多孩子在青春期都有叛逆的情況，家長安排孩子做件事情，孩子常常會背道而馳，不讓做什么就偏要做，讓家長哭笑不得。對待這樣叛逆的孩子，家長該怎么辦好呢？運(yùn)用巧妙方法，讓孩子聽話。當(dāng)孩子不聽家長話時(shí)，比如在游樂場玩的很帶勁，不想回家吃飯了，這時(shí)家長可以讓一些孩子比較感興趣的人物來呼喚孩子，比如孩子喜歡看《喜洋洋》，可以這樣給孩子說，“村長喊你回家吃飯了，再晚了可就沒有可口的飯菜了”。或者孩子喜歡奶奶，可以直接說“再不回家奶奶可就不搭理你了”重慶男生叛逆專門的學(xué)校