父母管教青春期子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有控制欲；二是父母將子女看成自我理想的再現。因此，父母常常把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活，結果造成孩子的對抗情緒。**建議，對于孩子逆反心理的消極面，父母應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。父母更應看到逆反心理積極的一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。我想告訴青春期的女兒，即使自己做了違反父母期望的事，父母仍然會愛她的，我們永遠都是支持她的。貴州同學青春期
通常我們覺得青春期孩子叛逆，大多是父母自己的原因，是父母沒有適應自己孩子的快速成長，沒有學會如何對待青春期的孩子，所以，不是孩子叛逆，是父母成長太慢。進入青春期后，孩子在飛速的長大，他一定會發生一些變化，我們去觀察這些變化，接納這些或大或小的變化，對于青春期孩子可能發生的一點點小偏差，家長要給予溫和地引導就好。爸爸媽媽有了這種態度上的準備，就不太容易把孩子的青春期變成一場孩子叛逆、大人恐慌的親子大戰。云南初中生青春期早戀怎么辦我們長期這樣就會同理共情孩子，又能傾聽孩子，孩子就容易信任我們關心的事情，他也會主動跟我們講。
相信很多家長都有同感，無論你讓孩子做什么，他們都會先通過反對來表明自己**的態度，并要求你不要插手他的生活，讓他自己為自己做主。他們總是想和你證明，“我是個大人了，我有權決定自己的生活方式”，而如果父母逼得越緊，孩子就越發與父母疏遠。其實，固執要求**的孩子，只是正在經歷一段自我概念、身份意識逐漸覺醒的階段。他們內心蠢蠢欲動的憤怒、迷惘和郁悶，連自己都不知道是從何而起。除了孩子會要求自治，青春期的他們，也會變得深沉而老成，似是總有思考不完的問題，卻不愿意和父母分享自己的困惑。實際上，自我意識正在發展的孩子，其實正在進行重大的哲學問題思考——我究竟是誰，我未來要成為什么樣的人，我要怎樣才能成為那樣的人。所以也可以說，青春期就是一番自我探索的掙扎時期，也是必然經歷的“身份危機”階段，父母感覺走不進孩子的心墻，是再正常不過的事。
青春期不是洪水猛獸。
父母常常把孩子到了青春期這件事看得非常嚴重，有的甚至孩子才十來歲，就擔心孩子過兩年不好管了，認為孩子到了青春期，一定會叛逆、會早戀、會有各種不服管束的表現、會和爸媽矛盾不斷。這是把青春期看得太負面了。青春期是每個孩子成長的必經階段，是孩子向成人發展的關鍵階段，這個階段，孩子的「自我」意識迅猛發展，他更希望被當作成人而不是一個孩子來對待，他希望有更多事情可以自己做主，希望自己的事情，爸爸媽媽能減少管控，所以很自然地，會表現得不像小時候那么乖、那么聽話。 因為只有真正的傾聽，才能顯示出我們的對孩子的尊重，減少嘮叨，讓孩子信任我們。
順利幫助青春期孩子度過叛逆期的三個關鍵。
青春期對于孩子來說不僅是一個關鍵期，對孩子來說也是是一個好的開始，但好的開始并不意味著可能有好的結束。叛逆對青春期孩子的發展在一定程度上有利，不意味著家長可以對青春期孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長應該學會一些應對方式，抓住肯定、調整和對癥下藥這三個關鍵詞，幫助青春期孩子順利度過青春期。 孩子一旦到了青春期，都會對異性有所好奇，但是，不要用死看的方法，家長可以以朋友的方法去教育。四川孩子青春期早戀怎么管教
青春期的孩子，情緒容易沖動，浮躁，極端化。而且學習等等的壓力也會讓孩子的情緒更加浮躁。貴州同學青春期
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