情商培養的前提就是準確及時的了解自己的情緒。情緒分為正面情緒和負面情緒，面對同樣的問題，面對的環境不同，不同個性的人情緒便會有所不同。同樣是面對競爭，有的人是負面的情緒恐懼、壓力，而有的人則表現出正面的情緒，高興、興奮；同樣是面對失戀，有的人表現出負面的情緒，抑郁憤怒，而有的人則表現出正面的情緒，平和與希望；同樣是面對成功，有的人欣喜若狂，有的人患得患失，有的人淡然處之，有的人覺得理所當然。特別是面對一些事情，自己的情緒反應是多方面的，很復雜，比較難于鑒定。比如，我們受到領導的邀請去談話，這個時候情緒就比較復雜，我們既高興，領導還是挺關心我的，又擔心是不是發生了什么事情？又焦慮，是不是我做錯了什么？還有些期待，會不會要表揚我，會有什么獎勵？這些復雜的情緒交雜在一塊必然會反映到我們的行為語言和表情中，但是要通過這些鑒定自己的情緒是很復雜的，你很難判定自己的情緒到底什么占主導。所以準確地了解自己的情緒是一件不簡單的事情。 情商培養對孩子未來發展都有著至關重要的影響。無錫什么是情商培養項目優勢
當今社會，毋庸置疑情商培養的重要性！許多心理學家、教育學家經長期調查研究發現，一個人的成功，只有20％取決于智商的高低，而80％是取決于他的情商。現在很多孩子的成績非常好，但是在考試發揮失常的情況下，由于心理素質差，不能很好地控制和調整自己的情緒，而做出極端的行為，這些都是屬于情商低的表現。對孩子而言，任憑他的智力如何超群，學業多么好，但若缺乏良好的情緒管理能力，情商很低，他就很容易出現性格上的偏差，從而對孩子未來的發展埋下巨大的隱患。 無錫什么是情商培養項目優勢為什么有的孩子是萬人迷？可能是家長重視了孩子的情商培養。
情商培養，不是一蹴而就的，需要從生活中的點點滴滴慢慢培養。就像對待孩子的成長，要不急不躁，雖然不覺得在成長，但是總在路上。家長需要幫助孩子以言語表明情緒，當父母看到孩子流淚，可用同理心來反應：“你覺得很傷心，是不是？”這不僅讓孩子了解，而且學到描述情緒的字眼。研究顯示，一個人如能以適當的言語形容情緒，可以幫助自己在神經系統上得到寬心或靜心的效果。當然，不是父母告訴孩子該如何表達情緒，它只是單純地協助孩子發展表達情緒的語匯。孩子也如同成人一樣，他們同時亦會有兩種以上的混合情緒，因此父母可以讓孩子了解這是正常的，如說：“我知道你對參加少年棒球隊選拔有點興奮，也有點害怕。”大頭獅兒童領導力堅信家長是孩子教育中很重要的一環。
情商培養的一個重點就是：明白情緒化是兒童成長階段的共同特點，因為他們還不具備控制情緒的能力。因為不具備這種能力，他們就更需要成年人的支持和引導。有一次看見一個孩子在公眾場合大哭大鬧，傷心欲絕，而父母就像孩子是個透明人一樣不管他在哭，只是催促著他繼續走路，完全沒有要安慰孩子的意思。還有一些父母面對情緒化的孩子會變得非常暴躁，為了讓孩子安靜下來，他們會打孩子，有些孩子會因為恐懼而停止哭泣，有些則會哭得更兇。如果父母總是無視孩子的情緒，或者因為孩子情緒化而懲罰他，就是在給孩子傳遞一個信息——你的情緒對我不重要，或者你的情緒就是壞的。這個信息會深深根植于孩子心底，他們要么覺得自己的感受對你不重要，要么就會認為自己出現情緒是錯誤的，這種想法會跟隨他直到成年。 真正的高情商培養，應該是學會勇氣和體諒，兼而有之！
后天的情商培養，需要從娃娃抓起教育。俗話說，三歲看小，七歲看老，說的就是從孩子3歲時的心理特點、個性傾向，可以看到長大后的心理與個性的雛形；從7歲的孩子身上，能看到他中年以后的成就和功業。所以，7歲之前正是培養孩子情商的黃金時期。在這個階段讓孩子接觸情商教育，對他們一生都能起到積極作用。大頭獅兒童領導力是系統的素質教育，更多是從情緒管理展開談情商培養。孩子懂得管理情緒，首先就具備了高情商的基礎，那么大頭獅兒童領導力課程中是如何給出具體的情商培養的方法的呢？一起來了解看看吧。 如何做好孩子的情商培養呢？零基礎情商培養市場前景好不好
孩子情商培養需要多方位共同努力。無錫什么是情商培養項目優勢
注重孩子的情商培養，無論對于學習成績還是人際關系，都有很大的影響。情商的形成，跟學校教育和社會經歷有一定的關系，可真正起決定性作用的卻是家庭，比較好的情商教育在家庭。孩子處在正常的家庭里，家庭的氛圍和父母的情緒是正常的，那么孩子自然而然就能學會體察別人情緒、管理和表達自己的情緒。美國心理學家丹尼爾·戈爾曼認為，一個人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取決于情商。所以許多孩子學習成績不理想、人際交往能力差，不是智商低，而是缺乏情商培養！ 無錫什么是情商培養項目優勢
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