湖南兒童情商培養(yǎng)就選大頭獅

    家長如何做好孩子的情商培養(yǎng)呢？大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力給出以下幾點(diǎn)建議：①幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己情緒的能力。家長除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績之外，可以有意識(shí)地和孩子討論一些事情，不管是開心的還是不開心的。②不要給孩子亂貼標(biāo)簽。一旦貼上標(biāo)簽，孩子就更加害怕困難，而且覺得自己應(yīng)對(duì)不了困難，內(nèi)心就會(huì)越來越自卑。正確的做法是要跟孩子一起分析困難在哪兒，共同尋找解決困難的辦法，鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試。③逐漸地培養(yǎng)孩子自控的能力。遇到問題多和孩子商量，共同找到解決方案，一起執(zhí)行。④鼓勵(lì)孩子多和同伴交往。家長應(yīng)多創(chuàng)造讓孩子與同伴一起玩耍、活動(dòng)的機(jī)會(huì)。⑤盡可能的多培養(yǎng)孩子的一些興趣愛好。不要讓孩子的生活過于單調(diào)，讓孩子熱愛生活，這樣同伴之間會(huì)有更多共同的話題。 為什么有的孩子是萬人迷？可能是家長重視了孩子的情商培養(yǎng)。湖南兒童情商培養(yǎng)就選大頭獅

    提到情商培養(yǎng)，我們會(huì)想到什么呢？孩子容易發(fā)脾氣、暴躁、易怒、逆反對(duì)抗，或者一味迎合、討好、委曲求全、太過小心翼翼，怎樣做好情緒的管理。如何培養(yǎng)孩子的高情商呢？在大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系中的《兒童學(xué)習(xí)成長的5個(gè)關(guān)鍵能力》里，有節(jié)課就會(huì)給家長和孩子介紹到如何做到情商管理，培養(yǎng)孩子高情商。心理學(xué)家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類，各類情緒又蘊(yùn)含了27種細(xì)微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、憤怒、恐懼等等。每一種情緒都會(huì)影響孩子的人際關(guān)系，選擇判斷和學(xué)習(xí)成績。嚴(yán)重的還會(huì)造成抑郁、焦慮甚至?xí)纬伤幬镆蕾嚕覀円虝?huì)孩子正確面對(duì)情緒的處理方式。 浙江兒童情商培養(yǎng)項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)在孩子小的時(shí)候，父母如何給予孩子情商培養(yǎng)呢？

    同理心是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵。人們常說情商高的人，常常能讓人感到溫暖，而溫暖往往就是同理心的功勞，簡(jiǎn)單來說就是換位思考。沒有同理心的孩子，他們往往無法感知他人的情緒，在這個(gè)世界，自己的想法和感受大過天，他人的感受無關(guān)緊要，所以想讓孩子情商高，家長就得想辦法培養(yǎng)孩子的同理心，這其中較重要的是家長懂得用同理心去對(duì)待孩子。情商培養(yǎng)使孩子能夠進(jìn)行人際關(guān)系管理，溝通時(shí)更清晰有效，外向，有人緣。懂得合作、分享與互助。其中較值得注意的是學(xué)業(yè)成績與在校表現(xiàn)的改善。

    現(xiàn)在家長越來越重視情商，但是在情商培養(yǎng)上，還是存在很多誤區(qū)。比較大的誤區(qū)，就是認(rèn)為“情商不用教”。其實(shí)，情緒管理與社會(huì)交往，同樣是一門科學(xué)，正如數(shù)學(xué)、閱讀、音樂一樣，盡管少數(shù)人在家里也能學(xué)會(huì)讀寫、算術(shù)，但是，我們還是會(huì)把孩子送去學(xué)校，他們?cè)谛@里完成這些知識(shí)和學(xué)習(xí)。 需要通過系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)體系幫助孩子懂得情緒管理和人際交往，同時(shí)父母也能學(xué)習(xí)到正確的引導(dǎo)方式，幫助孩子更好的提升情商，創(chuàng)造出一個(gè)更利于孩子成長成才的環(huán)境。所以情商培養(yǎng)不是自然而然就有的，是需要訓(xùn)練和方法的。大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程中就專門有個(gè)模塊教孩子如何做好情緒管理和提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的，一起來看看吧。 情商培養(yǎng)除了情緒的管理外，還有哪些內(nèi)容呢？

    真正的高情商培養(yǎng)，應(yīng)該是學(xué)會(huì)勇氣和體諒，兼而有之！教給孩子該表達(dá)得時(shí)候勇于表達(dá)自己，該體諒的時(shí)候，也能及時(shí)體諒他人！擁有勇氣的孩子，心中有什么就說什么，言行一致，表現(xiàn)為外向、開朗和自信，充分表達(dá)出自己的內(nèi)心想法。但也不會(huì)因?yàn)橛職膺^多，“禍從口出”輕易地去傷害身邊的人！懂得體諒的孩子，會(huì)照顧別人，內(nèi)心更加細(xì)心和敏感，人際關(guān)系也會(huì)更好。但不會(huì)因?yàn)橛蟿e人而委屈自己，無法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，讓自己成為了容易被忽視的那一個(gè)！讓孩子同時(shí)擁有勇氣和體諒，這才是真正的情商培養(yǎng)。 錯(cuò)過孩子的情商培養(yǎng)關(guān)鍵期，對(duì)孩子的人際關(guān)系發(fā)展是非常不利的。天津情商培養(yǎng)項(xiàng)目加盟報(bào)名電話

情商培養(yǎng)單單是孩子綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)中的一個(gè)版塊。湖南兒童情商培養(yǎng)就選大頭獅

    情商培養(yǎng)為何這么重要呢？情商一詞是由美國哈佛大學(xué)丹尼爾·戈?duì)柭┦?995年在其《情感智商》一書中首先提出來的。它包含五個(gè)方面的內(nèi)容：即認(rèn)識(shí)自身情緒的能力、管理自身情緒的能力、承受挫折的能力、理解他人情緒的能力和人際關(guān)系管理的能力。情緒是什么呢？情緒就是指人的喜、怒、哀、樂等心理表現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身的情緒就要引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確地感知、理解自己的喜、怒、哀、樂。所以我們有必要讓孩子盡早體驗(yàn)并豐富這些情緒。有時(shí)候需要讓孩子體驗(yàn)一下買不到心愛的玩具的失落，體驗(yàn)一下被小朋友拒絕的沮喪，體驗(yàn)一下被大孩子欺負(fù)的痛苦，體驗(yàn)一下等待自己喜歡的動(dòng)畫片開始的焦慮，體驗(yàn)一下被成年人認(rèn)可的喜悅，體驗(yàn)一下行走在黑夜的緊張，體驗(yàn)一下被人嘲弄的郁悶……這一切體驗(yàn)的目的就是要讓孩子熟悉和體驗(yàn)各種情緒，特別是那些負(fù)面情緒。 湖南兒童情商培養(yǎng)就選大頭獅

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