提到情商培養，我們會想到什么呢？孩子容易發脾氣、暴躁、易怒、逆反對抗，或者一味迎合、討好、委曲求全、太過小心翼翼，怎樣做好情緒的管理。如何培養孩子的高情商呢？在大頭獅兒童領導力課程體系中的《兒童學習成長的5個關鍵能力》里，有節課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理，培養孩子高情商。心理學家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類，各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、憤怒、恐懼等等。每一種情緒都會影響孩子的人際關系，選擇判斷和學習成績。嚴重的還會造成抑郁、焦慮甚至會形成藥物依賴，我們要教會孩子正確面對情緒的處理方式。 現在市場上有哪些專業的情商培養的項目和課程呢？河南有特色的情商培養加盟回本快
大頭獅兒童領導力中提到情商培養也更注重：讓孩子學會共情。擁有一個良好的社交，也是情商不可缺少的一部分。和人相處也是孩子每天都要經歷的事情，家長可以讓孩子多和小朋友一起玩，也要讓孩子學會去承認別人的長處。孩子之間難免會有些許摩擦，如果他們之間發生了不愉快，可以試著讓孩子自己去解決伙伴中出現的矛盾，從旁給與一定的指導。培養孩子獨自解決問題的能力的同時，也能更好的處理友誼。父母平時要教會孩子共情，讓孩子懂得體諒他人的感受，父母也要學著和孩子共情，讓每一次教育都是發自內心的傾聽和理解，而不是個人不良情緒的發泄。 湖南有特色的情商培養加盟回本快情商培養在未來社會生活和人際交往里，會越來越重要！
關于孩子的情商培養，我們需要弄懂，什么是情商？情商之父丹尼爾·戈爾曼說：“情商是一種綜合素質，決定了一個人未來的成功和幸福。”簡單點說，情商就是讓自己舒服，也讓別人舒服的一種能力。它有先天遺傳的成分，但更多與后天的培養息息相關。如果說智商是一個人的潛力，那么情商決定孩子能將這些潛力發揮多少，所以我們不能單純靠成績來評判孩子的才能。情商高的孩子，大都富有同理心，具有領導力，學習生活積極樂觀，人際關系好，還倍兒有自信，人生就像開了掛一樣順暢。
同理心是情商培養的關鍵。人們常說情商高的人，常常能讓人感到溫暖，而溫暖往往就是同理心的功勞，簡單來說就是換位思考。沒有同理心的孩子，他們往往無法感知他人的情緒，在這個世界，自己的想法和感受大過天，他人的感受無關緊要，所以想讓孩子情商高，家長就得想辦法培養孩子的同理心，這其中較重要的是家長懂得用同理心去對待孩子。情商培養使孩子能夠進行人際關系管理，溝通時更清晰有效，外向，有人緣。懂得合作、分享與互助。其中較值得注意的是學業成績與在校表現的改善。 孩子情商培養的關鍵時期是什么時候？
孩子出現哪些問題表現為情商培養不足呢？大頭獅兒童領導力發現，養育孩子的過程中，很多家長都持有一種錯誤的育兒觀念。比如：覺得孩子存在一些小的問題沒關系，以后就好了，期待著隨著時間的推移，孩子長大了，小問題就會消失。但是，家長要知道：孩子在面臨小問題、小困惑的時候，面臨的壓力和煩惱并不小。這個時候，家長就起著關鍵的作用，應及時發現孩子的煩惱、困惑，幫助孩子提升相對應的能力。父母應該細心觀察，如果發現孩子有以下行為和情況，那我們就需要重視到這個問題，孩子的情商培養已經缺失了。比如：孩子的情緒不好；出現行為上的偏差；容易逃避困難；時常獨自一人；注意力不集中等等。 說到孩子的情商培養，我們能想到什么？浙江情商培養加盟需要注意什么
真正的高情商培養，應該是學會勇氣和體諒，兼而有之！河南有特色的情商培養加盟回本快
孩子的情商培養，家長是關鍵。情商形成于嬰幼兒時期，成型于兒童和青少年階段，主要是在后天的人際互動中培養起來的。目前學界更傾向于把它定義為“社會情緒能力”，即一個人對情緒的識別、管理、控制能力，自我評價、人際交往與融入集體的能力等。孩子這些能力的提升是個“系統工程”，既需要“從娃娃抓起”，又需要“潤物無聲”。因此，培訓只能起到一定作用，孩子能否培養出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上還是需要家長的改變、配合和引導。試想，如果家長脾氣很壞、說話做事不考慮他人的感受、以自我為中心，抑或家庭教育不到位，孩子被寵成了“小皇帝”、“小公主”，父母長期的壞榜樣、不科學的家庭教育中，孩子情商提高的效果不會很明顯，而且更難維持長久。 河南有特色的情商培養加盟回本快
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