大頭獅兒童領導力帶你揭秘：培養(yǎng)了19位英國首相的伊頓公學，是如何看待領導力的？在伊頓領導力課程中，領導力首先被分為技能和特質(zhì)兩大板塊。然后這兩大板塊又被繼續(xù)分解，技能包括人際交往能力、組織能力兩個方面，特質(zhì)則包括態(tài)度、影響力、收獲三個方面。每種能力、特質(zhì)又包含一些更為具體的能力和特質(zhì)。這些細化的領導力的每個方面都值得深入探討，每個詞都可以延展開來寫一篇文章。比如成長型思維模式，而決策能力、自我管理能力、解決問題能力、個人意識、創(chuàng)造力、同理心、適應性等等，任何一項對于個人成長的作用都是值得大書特書的。詹姆斯介紹說，在伊頓公學，學生們通過體育、藝術活動以及寄宿生活來鍛煉這類技能，一個典型男校學生的日常不僅單是各種專業(yè)學科的學習，除了在學業(yè)上爭取上游之外，學生們還通過組織各種活動獲得較廣的經(jīng)驗，他們的領導力、社交能力等等都得到了綜合鍛造。 大頭獅兒童領導力主張，會管理時間的孩子，才會管理人生！福建特色大頭獅兒童領導力是什么
在大頭獅兒童領導力課程體系中的《兒童學習成長的5個關鍵能力》里，有節(jié)課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理，培養(yǎng)孩子高情商。心理學家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類，各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、憤怒、恐懼等等。每一種情緒都會影響孩子的人際關系，選擇判斷和學習成績。嚴重的還會造成抑郁、焦慮甚至會形成藥物依賴，我們要教會孩子正確面對情緒的處理方式。在大頭獅課堂有一位一年級的子川小朋友分享說：“上周我和班上同學發(fā)生了矛盾，舉起拳頭想揍他，當時我停步思考了一下，這一拳下去，后果不堪設想，所以我就放下了拳頭”，“不堪設想”這是孩子的原話，是不是很可愛?。?。 廣州在線大頭獅兒童領導力口碑推薦兒童領導力課程體系是大頭獅兒童領導力品牌的重點。
大頭獅兒童領導力更加注重孩子的可持續(xù)發(fā)展。孩子教育是一場不可撤回的直播，科學研究表明：3-12歲是孩子大腦發(fā)育、身心成長和人格發(fā)展的關鍵期，更是孩子培養(yǎng)自我管理能力和習慣養(yǎng)成的關鍵期，錯過這個時間，想要改變難度非常大！家長較怕的孩子青春期問題，根源就是小的時候因為父母的教育方式不對，沒有給孩子培養(yǎng)正確的自我管理能力和良好的習慣～所以培養(yǎng)孩子“領導力”，刻不容緩！教科文組織對“領導力”的定義是：“領導力是解決問題的能力，是21世紀生存的必備能力”！就連教育家顧明遠都在強調(diào)孩子學習領導力的重要性！
大頭獅兒童領導力課程系統(tǒng)自主創(chuàng)立了“雙因子”教學模式，強調(diào)家長學習的重要性。斯坦福大學犀利學家特曼（Lewis Terman）對智商超高一群兒童進行20多年的跟進和調(diào)查，從智商角度他們都應該成為成功人士，促進社會、科學、教育和藝術等發(fā)展。后來，把他們是否成為行業(yè)佼佼者分成A、B、C三類。結果表明，A組絕大部分來自中等收入以上家庭，學習環(huán)境理想，家中書籍甚多……相反C組則是另一番景象。顯而易見，兒童領導力發(fā)展明顯會受到家庭的直接影響。我們都知道好的家庭氛圍和科學的教育方法對孩子成長具有多大的重要意義。 大頭獅兒童領導力培養(yǎng)的是更加綜合更加細致的人格品質(zhì)。
大頭獅兒童領導力提倡培養(yǎng)孩子領導能力還需著重培養(yǎng)以下這幾種素質(zhì)：①展示自己的激情。每個真正的leader都會把自己的激情展現(xiàn)在眾人的面前。當外在的需要和內(nèi)在的天賦相適合時，leader會完全被一種激情抓住，他與人分享，吸引他人加入進來。想一想丘吉爾，他的激情是要使自由世界生存下去。當歐洲受到威脅時，丘吉爾大聲疾呼，進行抗爭。英國人民聽到了并選舉他做了首相。后來，包括美國在內(nèi)的其他國家都加入了進來。②說服的能力。真正的leader終會吸引別人加入進來。有時他們會找到其他懷著相同激情的人。leader不能單打獨斗，他們的事業(yè)太大，必須影響人們?nèi)ジ鷱摹＂塾欣硐胗凶非蟆Ｃ總€真正的leader都找到一項事業(yè)并竭力為之努力。職業(yè)描述或時間表不是他們的動力或靈感。他們的行動源于一種使命感和理想。 大頭獅兒童領導力自主研發(fā)的雙因子教學模式，家長和孩子同步學習，一起進步。深圳開展大頭獅兒童領導力代理價格
大頭獅兒童領導力課程體系涵蓋了孩子發(fā)展的方方面面，是真正的綜合能力培養(yǎng)。福建特色大頭獅兒童領導力是什么
大頭獅兒童領導力課程體系除了完善的孩子40周80節(jié)課程加上50節(jié)家長課程，還有整套的實踐落地的操作系統(tǒng)和12個領導力工具，幫助孩子從知道到做到！每一節(jié)課后孩子們都會獲得一份《了不起的我》，里面包含生活挑戰(zhàn)任務和學習挑戰(zhàn)任務。比如：主動做家務、先寫作業(yè)再玩、情緒掌控等等，通過課程中晉級機制推動孩子去落地實踐，慢慢形成習慣！還有每周一次家庭會議、積分激勵、領導力活動月、新知識卡片等，讓孩子逐漸能夠真正的掌控自己！這也是為什么鴻創(chuàng)教育致力于推廣兒童領導力的原因，因為它不是空洞的理論，而是真正可以去做到的~ 福建特色大頭獅兒童領導力是什么
南京鴻創(chuàng)文化傳播有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術團隊，各種專業(yè)設備齊全。大頭獅兒童領導力,鴻創(chuàng)教育是南京鴻創(chuàng)文化傳播有限公司的主營品牌，是專業(yè)的從事藝術培訓的營利性民辦培訓機構（除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓）；從事語言能力培訓的營利性民辦培訓服務機構（除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓）；中小學生校外托管服務；教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；文具用品零售；教學用模型及教具銷售；面向家長實施的家庭教育咨詢服務；體驗式拓展活動及策劃；信息技術咨詢服務；軟件銷售；軟件開發(fā)；科技推廣和應用服務；數(shù)字文化創(chuàng)意軟件開發(fā)。公司，擁有自己**的技術體系。公司堅持以客戶為中心、從事藝術培訓的營利性民辦培訓機構（除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓）；從事語言能力培訓的營利性民辦培訓服務機構（除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓）；中小學生校外托管服務；教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；文具用品零售；教學用模型及教具銷售；面向家長實施的家庭教育咨詢服務；體驗式拓展活動及策劃；信息技術咨詢服務；軟件銷售；軟件開發(fā)；科技推廣和應用服務；數(shù)字文化創(chuàng)意軟件開發(fā)。市場為導向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的兒童領導力課程體系線上，兒童領導力課程體系線下，兒童領導力夏令營，從而使公司不斷發(fā)展壯大。