13.分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變。 14.分數乘分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母。 15.分數除以整數(0除外),等于分數乘以這個整數的倒數。 16.真分數:分子比分母小的分數叫做真分數。 ...
在普通學校(含幼兒園、普通中小學、中等職業學校,以下同)建設資源教室,要遵循殘疾學生身心發展規律,充分考慮殘疾學生潛能開發和功能補償的需求,以增強殘疾學生終身學習和融入社會的能力為目的;要堅持設施設備的整體性和專業服務的系統性,為殘疾學生的學習、康復和生活輔導...
前庭是人體平衡系統的主要末梢感受,長在頭顱的顳骨巖部內。前庭在人的內耳中,由三個半規管和球囊、橢圓囊組成,還充滿著叫內的液體。它和耳蝸緊密相連,小且復雜,感知聽覺和人體的空間位置變化,將這些信息向大腦神經傳遞,從而可以讓個體對變化了的位置和姿勢進行調節,保持人...
動物標本,用物理或化學手段,對動物進行制作處理動物標本是采取物理或化學手段,對動物整體或部分進行制作處理。動物標本在教學及科研領域中發揮著重要作用,種類主要包括浸制標本、剝制標本、骨骼標本、干制標本、玻片標本等。動物標本的鑒定,以種群而非以個體為單位,因而,不...
4、振動與波1空中排蕭2鋁棒發聲3無弦琴4聲音與距離5不同材料的隔音效果研究6噪音污染研究7耳朵收集聲波8音樂對植物生長會有影響嗎?9探究聲音的產生與傳播10振幅與響度的關系11頻率與音調的關系12聲音的特征13聲駐波14伽利略針和單擺實驗15共振擺球16聲懸...
通過接觸自然和了解當地社會情況,給兒童以學校生活難以得到的體驗。(1)加強與自然的接觸。通過在自然中探尋生物以及觀察天體活動,培養兒童愛護動植物和自然的品德,使其認識人與自然的關系以及自然所具有的感力。(2)加強兒童對當地社會生活以及文化的了解。通過調查當地的...
我參加的動機是來自蔡老師的一句話。我是學特殊教育的,我希望能夠接觸更多關于特教的知識和活動。開學初,我因為擔任學生教官錯過了去殘聯和海之聲參訪的活動,我感到很可惜。舍友參訪回來后我急切問舍友看到了什么,活動怎么樣?聽舍友介紹,我打心底羨慕。我也很榮幸后來蔡老師...
良好班級氛圍是智障兒童健康成長的重要條件智障兒童或生理缺陷,或智力缺陷,這些兒童在在社會中往往受到歧視,遭受到正常兒童的諷刺、挖苦和孤立等。社會的歧視會讓智障兒童更加自卑、孤僻,甚至自閉,導致行為怪異等,阻礙了他們身心的健康發展。為了智障兒童健康發展,學校不僅...
車輛模型運動是體育運動項目之一,以裝配制作.操縱行駛各種模型車進行訓練比賽、課外活動和休閑娛樂的科技性較強的運動。分遙控、自行和靜態觀賞等類不同車模特征競賽車模型按真車比例縮小,外形逼真。遙控模型車以電動機和內燃機為動力,用遙控器控制方向和車速。自行模型車一般...
中小學車模教室--車輛模型競賽場地要求:1.賽車場地應平整、干凈。如瀝青或水泥路面(伸縮縫應平坦);越野車賽場可有坡度、沙土、淺水洼,低草地等較復雜地形。2.賽車和越野車的跑道圖形及尺寸由規程確定。3.跑道寬度2~5米。跑道兩側要有明顯的標志線,標志線寬度為8...
自然科學(naturalscience)是一門以觀察和實驗的經驗證據為基礎,對自然現象進行描述、理解和預測的科學分支。同行評審和研究結果的可重復性等機制被用來確??茖W進步的有效性。自然科學可以分為兩個主要分支:物理科學(physicalscience)和生命科...
在青少年中小學開展的航空模型項目分別為:1、紙模型飛機2、手擲模型滑翔機(簡稱:手擲,編號為P1S)3、橡筋模型直升飛機4、彈射模型滑翔機(簡稱:彈射,編號為P1T)5、牽引模型滑翔機(簡稱:牽引,普及級編號為P1A-1和P1A-2,國際級編號為F1A)6、橡...
資源教室服務內涵彈性且很廣,因此在教室布置上,須注意的以下幾點原則:1.教室位置應適中,考慮出入方便、安全,校門口至教室的位置必須要無障礙設計規劃。如應盡力協助有肌肉萎縮癥、乘坐輪椅等行動不便之學生就學,并將其教室安排于一樓為原則。資源教室需融合在...
科技模型活動,要求所有參與者在思維方法上要有辨證性,整體性和嚴格的科學性."麻雀雖小,五臟俱全".小小的科技模型是大的,真實的車,船,飛機按一定比例的縮小制作;它是一個整體,牽一發而動全身.一架比賽留空時間的模型飛機,都要經過高速爬升和低速滑翔兩個階段,對爬升...
1.選擇合適的器材:根據比賽要求和自身實際情況選擇合適的器材,包括電腦、軟件、硬件等。2.熟悉使用方法:在比賽前充分熟悉所使用的器材,了解其使用方法和操作流程,避免在比賽中出現操作失誤。3.保持器材穩定:在比賽過程中,要保持器材的穩定性,避免出現死機、卡頓等問...
隨班就讀資源教室管理規范  (一)開放時間。原則上,學生在校期間每天均應面向本?;蚱瑓^內隨班就讀殘疾學生開放。安排適當時間向其他有特殊需要的學生、教師和家長開放,并安排專人值班。  (二)經費投入。各地教育行政部門要將資...
資源教室之感覺統合1感覺統合術語是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并地應用/地/應用地應用地應用于行為和腦神經科學的研究。AyresA.J根據對腦功能研究,1972年首先系統地提出了感覺統合理論(Sensory...
從現在的情況來看,事實上有很多資源教室配備的設備設施,過于精?;?。比如專的韋氏智力測試工具、語言治療儀,腦電波生物反饋儀等,有些根本不是教學設備,而是診斷或研究設備,資源教師根本無法使用。而有一些設備,則根本和學校的學生個案無關,我們曾經看過,有一些資源教室配...
隨班就讀資源教室--特教學生的診斷與評估首先要填寫學生基本資料,了解學生家庭背景、學習過程,觀察學生,使用恰當的評估工具進行測評,建檔。其工作實施要點如下:1.填寫學生基本信息表格,盡可能的完善表格內容。2.與家長進行訪談,進一步了解學生相關信息。3.對學生進...
特殊教育學校功能教室包括:家居室、感知訓練室、地理園、植物園、智障教育部器具室、蒙臺梭利訓練室、心理評估室、情緒宣泄室、家政室、陶藝室、鋼琴訓練室、鋼琴訓練室/架子鼓訓練室、鋼琴訓練室/聲樂訓練室等。聽障、視障教育部功能教室包括:律動教室、基礎課畫室、理化實驗...
所謂“自然教室”,就是組織兒童離開城市和家庭、學校,到農村、山村、漁村或昌原、山區、河川、森林等大自然中,通過集體宿營生活以及各種自然體驗學習,使川童接觸和認識大自然及多種多樣的地區文化,加深人與人之間的接觸,從面增強體質,陶冶情操,促進師生之間和同學之間的相...
西班牙塔拉戈納市附近莫利·德·賽特(MolídelSalt)古人類遺址,西班牙羅維拉·維爾吉利大學(UniversitatRoviraiVirgili)和加泰羅尼亞人類古生態學與社會進化研究所(theCatalanInstituteofHumanPaleoec...
自然科學科學實驗法科學實驗、生產實踐和社會實踐并稱為人類的三大實踐活動。實踐不僅是理論的源泉,而且也是檢驗理論正確與否的惟一標準,科學實驗就是自然科學理論的源泉和檢驗標準。特別是現代自然科學研究中,任何新的發現、新的發明、新的理論的提出都必須以能夠重現的實驗結...
化學(chemistry)是從原子、分子層面研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學,化學研究的物質結構尺度——元素、原子、分子、離子(團)與相互作用尺度——化學鍵、分子間作用力,是與人類生存的宏觀世界中物質和材...
(1)剝離:根據鳥的不同種類和制作目的,剝離的方法各有不同,一般有三種,即胸剝、腹剝和背剝,一般的鳥以胸、腹部開口為宜。具體剝離的方法是:用保險刀片(大型鳥類可用解剖刀)從胸、腹部開口,開口前用毛筆沾上水把羽毛向兩邊刷,使皮膚露出,沿龍骨突起向胸部**把皮膚剖...
方位的確定對人們的生產、生活有著重要的意義,古人們很早就掌握了方位的辨別知識。他們從日出、日落及日落后北斗等星體出現的規律中探索出東南西北的不同方位。他們在營造房舍、埋葬死者時,都注意到朝向。例如住房的朝向大多選擇南向;同一個墓地,甚至同一個考古學文化的不同墓...
通過參加自然教室的活動,讓孩子體驗到了自主活動的樂趣。因為整個活動都是以自主活動為主,**思考、**判斷、互相協商來達到活動的目的,從面提高了探求新驗物的樂趣。等四,養成有規律的生活習慣。六天的野外生活,是在集體同各種艱險作斗爭中渡過的。作為一個集體,為統一行...
哪些地方適合建造自然科學教室? 幼兒園、托兒中心、游樂場、社區、公園、小學校園、博物館和動物園,甚至您的后花園。 如果您有一個機會,為孩子建造一個這樣的自然教室,您愿意嗎? 自然科學教室室適合小孩子學習認知自然的場所。 哪些地方適合...
數學方法--自然科學的研究方法數學方法有兩個不同的概念,在方法論全書中的數學方法指研究和發展數學時的思想方法,而這里所要闡述的數學方法則是在自然科學研究中經常采用的一種思想方法,其內涵是:它是科學抽象的一種思維方法,其根本特點在于撇開研究對象的其他一切特性,只...
動物標本,用物理或化學手段,對動物進行制作處理動物標本是采取物理或化學手段,對動物整體或部分進行制作處理。動物標本在教學及科研領域中發揮著重要作用,種類主要包括浸制標本、剝制標本、骨骼標本、干制標本、玻片標本等。動物標本的鑒定,以種群而非以個體為單位,因而,不...