提升用戶參與行為的數字閱讀體驗設計路徑可從以下幾個方向 出發，作為指導參照：***，從研究視角出發，關注用戶參與行為， 創造持續參與的良性循環。運用用戶參與行為相關理論進行實驗性 探索，對數字閱讀行業發展和個人體 驗皆有裨益；近年來學界開始關注用戶持續參與方向，在該方向重點發力來塑造數字閱讀新體驗 符合時代趨勢。第二，從研究要素出發，關注參與行為影響要素，確 立系統的理論支撐。數字閱讀的影響要素相關研究采用量化研究方 法居多，提煉影響要素出于大量的原始數據，運用的相關理論相對 零散、缺乏體系。從而在研究影響要素階段，需要確定系統的理論支 撐。第三，從研究維度出發，從全維度與整體性視角貫通行為邏...

大學生進入高校學習期間不僅學習文化知識更要深入學習相關專業知識，圖書館為培養學生的閱讀能力，利用文獻服務和信息服務等手段，加強高校圖書館導讀服務工作創新的**就是進行知識創新，深入推進知識服務，根據學生專業、興趣、愛好的不同，有針對性地推薦閱讀和個性培養新生閱讀的良好習慣，激發閱讀興趣，提升閱讀水平，擴展知識視野。圖書館館員在導讀方面多作指導和推薦工作，在引導學生閱讀同時，注重對圖書內容的閱讀，指導打開他們的視野，培養他們的思維能力，增強他們的道德修養、求知欲望、性情修養、文化熏陶等，讓他們在圖書館獲得學習和專業上的幫助，有效地完成學習任務和專業需求，從中獲得靈感，啟迪智慧，提高學生的分析鑒賞...

數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維，在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變，數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜，不僅包括圖書文獻信息，還包括各種網絡信息，用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大，數字圖書館的工作人員必須跳出傳統圖書館資源框架，更新數據理念，構建全數據框架。除此之外，數字圖書館應建立***服務理念。首先，數字圖書館的服務應是面向全社會的。其次，要提供全資源服務，豐富信息種類。上海半坡是專門為圖書館提供文獻知識服務的公司。信息化智慧導讀成本數字閱讀過程具有參與傾向：用戶參與賦予數字閱讀類 應用巨大價值?？萍嫉母咚侔l展與媒介的迭...

本文在充分閱讀已有研究的基礎上，從用戶感知的角度出發，結合移動閱讀APP的實際情況，運用理性行為理論、信息系統成功模型、隱私計算理論、程序公平理論等，歸納出用戶個人信息披露行為的影響因素，包括4個用戶感知因素：感知信息交互公平、感知信息控制、感知風險、感知收益；5個移動閱讀APP平臺建設因素：隱私協議、信息反饋、系統質量、內容質量、個性化服務。從用戶感知的角度構建移動閱讀APP用戶個人信息披露行為影響因素理論模型，并使用問卷調查、數據分析的方法對模型進行驗證。文本語義腦圖檢索系統通常會針對某一文獻內容特征進行單一維度的文獻聚類細分。福建智慧導讀標志 導讀是圖書館館員與學生相互交流與溝通的紐帶...

本文在充分閱讀已有研究的基礎上，從用戶感知的角度出發，結合移動閱讀APP的實際情況，運用理性行為理論、信息系統成功模型、隱私計算理論、程序公平理論等，歸納出用戶個人信息披露行為的影響因素，包括4個用戶感知因素：感知信息交互公平、感知信息控制、感知風險、感知收益；5個移動閱讀APP平臺建設因素：隱私協議、信息反饋、系統質量、內容質量、個性化服務。從用戶感知的角度構建移動閱讀APP用戶個人信息披露行為影響因素理論模型，并使用問卷調查、數據分析的方法對模型進行驗證。大數據技術是從圖 書館海量、復雜、實時的數據資源中，通過知識發現、 價值挖掘、智能提升和價值創造。四川智慧導讀銷售電話用戶滿意度是影響移...

數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維，在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變，數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜，不僅包括圖書文獻信息，還包括各種網絡信息，用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大，數字圖書館的工作人員必須跳出傳統圖書館資源框架，更新數據理念，構建全數據框架。除此之外，數字圖書館應建立***服務理念。首先，數字圖書館的服務應是面向全社會的。其次，要提供全資源服務，豐富信息種類。導讀的意義是在末尾留一個懸念，給書友們一個好奇心。綜合智慧導讀優勢語義網絡作為人工智能的重要應用領域之一，可以給用戶提供一個更加準確、更加智能的知識獲取...

豐富圖書館文獻資源，面向學生強化導讀服務，以豐富館藏資源為前提，使館藏資源得到充分利用，更好地滿足學生需求。要做好這項服務工作，就需要館員對館藏情況***的了解，熟知館藏資源結構布局、館藏數量及借閱流程情況，對讀者閱讀需求及變化進行分析量化，配置信息化資源，滿足學生不同專業、不同愛好需求。在豐富館藏資源的基礎上加強資源整合與分類，構建合理的導讀資源體系，分析學?，F有專業設置、學科發展動態、學生閱讀基本情況，閱讀需求制定圖書館導讀資源建設方案，做好宏觀統籌和規劃布局，圖書館藏書和布局對于學生如何找到有價值信息資料導讀發揮作用。利用資源提升學生的閱讀能力，逐步引導學生開展探究性學習，把研究和學習有...

數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維，在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變，數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜，不僅包括圖書文獻信息，還包括各種網絡信息，用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大，數字圖書館的工作人員必須跳出傳統圖書館資源框架，更新數據理念，構建全數據框架。除此之外，數字圖書館應建立***服務理念。首先，數字圖書館的服務應是面向全社會的。其次，要提供全資源服務，豐富信息種類。***，數字圖書館應拓展服務方式和傳播形式，使數字圖書館得到推廣和應用，通過數字圖書館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務方式，與此同時，通過加強推送服務...

大學生進入高校學習期間不僅學習文化知識更要深入學習相關專業知識，圖書館為培養學生的閱讀能力，利用文獻服務和信息服務等手段，加強高校圖書館導讀服務工作創新的**就是進行知識創新，深入推進知識服務，根據學生專業、興趣、愛好的不同，有針對性地推薦閱讀和個性培養新生閱讀的良好習慣，激發閱讀興趣，提升閱讀水平，擴展知識視野。圖書館館員在導讀方面多作指導和推薦工作，在引導學生閱讀同時，注重對圖書內容的閱讀，指導打開他們的視野，培養他們的思維能力，增強他們的道德修養、求知欲望、性情修養、文化熏陶等，讓他們在圖書館獲得學習和專業上的幫助，有效地完成學習任務和專業需求，從中獲得靈感，啟迪智慧，提高學生的分析...

數字閱讀過程具有參與傾向：用戶參與賦予數字閱讀類 應用巨大價值?？萍嫉母咚侔l展與媒介的迭代創新使得用戶習慣于 從判斷、計劃到實施的各個階段通通依賴于信息網絡執行具體某類 行為， 而用戶體驗的友好程度對用戶決策產生影響所占的比重越來 越大，因此，在互聯網行業中通過研究用戶行為，進而改良信息系統 體驗流程的設計方法受到***關注[4]。另外，數字閱讀行為基本承襲 了紙本閱讀，例如，在閱讀過程中用戶會產生批注、標記、畫線、摘 抄、評論、分享等行為，數字閱讀活動中用戶參與的行為傾向被進一 步放大，用戶在閱讀體驗中的深度參與為數字閱讀類應用創造了巨 大價值。為了給用戶提供針對性的高效知識服務，重點探討用...

數字閱讀行為呈現復合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統閱讀情境重點關注“讀”的過程，在新媒介的促進下數字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環節擁有了“多樣化的活動方式、高價值的活動內容”[3]。這類環節的**價值因而被放大細化，數字閱讀行為的趨勢呈現復合化的特征。傳播環境從單落點、單形態、單平臺的形式向多落點、多形態、多平臺[3]的轉變，全媒體時代閱讀形式不再受到限制，可以更加充分地利用現有技術條件挖掘閱讀的價值?？傮w而言，以數字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長，各行為階段間的相互作用更為復雜強烈，復合閱讀體驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知。語義關聯矩陣的下方區域會補充添加搜索...

大數據時代，數字圖書館技術要不斷更新和完善，隨著數字圖書館處理數據的廣域不斷擴大，如何將大數據相關技術運用到數字圖書館領域中，是人們比較關心的問題。語義技術可以使大量復雜數據建立有機聯系，大數據環境需要語義技術的支持，同時通過運用語義分析技術和人工智能技術，可以將詞典中的語義自動融入數字文獻相關信息中。語義技術使文獻或信息內部知識點間語義建立了關系，用戶可以通過某**索借助語義關系獲得有用知識，給用戶帶來便捷的獲取知識的途徑。除此之外，數據聚類技術也是信息高效利用的有效手段之一。聚類技術主要是將文獻信息資源按特性分類，在數字圖書館中，應用聚類技術能夠使信息的服務、分析和利用更加高效，同時可以對...

隨著信息技術的發展，4G的普及，移動、互聯互通成為日常生活的比較大特點，同時也為人們的生活、工作、學習帶來了諸多便利，人們的閱讀方式也隨之發生改變，移動閱讀正逐漸取代傳統閱讀方式，成為人們主要的閱讀方式之一。移動閱讀APP迅速普及，為閱讀帶來便利，而移動閱讀APP的特色功能的實現越來越依賴于用戶的個人信息，但信息泄露的風險制約著用戶的信息披露行為，長此以往，不利于移動閱讀行業的發展?；诖吮疚脑噲D對移動閱讀APP用戶個人信息披露行為的影響因素進行研究，了解促進和制約用戶個人信息披露行為的因素，從而為移動閱讀APP企業提升用戶個人信息披露意愿提出合理化建議。類似于20世紀80年代中期出現的標題新...

網絡信息的大使文獻信息資源呈指數型增 長 ,讀者用戶可以獲取信息的渠道也隨之拓寬 ,這使 得他們在 一定程度上可以無須借助圖書館這 一平臺 便可獲得 自 己想要的信息資源 。 面對如此挑戰 , 傳 統圖書館也在順應時代發展的步伐 , 利用不斷發展 的信息技術逐漸實現向 自動化 、數字化 、網絡化和人 工智能化圖書館的轉變 。 醫院圖書館**作為醫院 信息化**中重要的 一 環 , 也在逐漸實現從傳統圖 書館到數字圖書館的轉變 ,更好地為醫院中的醫護 、 科研人員提供信息資源服務 。導讀的意義是在末尾留一個懸念，給書友們一個好奇心。品牌智慧導讀費用圖書館應利用網絡信息技術,加強自身門戶網...

在人生的成長過程中，閱讀是學生生活中不可缺少的一部分。進入高校前的多數學生在圖書館學習讀書的經歷有限，新生進入高校后圖書館開展基礎性導讀教育是一項重要的工作。此項工作的開展包括講解圖書館館藏文獻資源的分布、借閱程序、館藏結構、書籍分類等相關知識，介紹常用的文獻檢索方法；圖書借閱程序；新書導讀推薦指導工作，對學生的閱讀需求和所學專業進行有效分析，針對性、知識性、科學性、多樣性組織學生進行現場檢索，為大一新生更好地利用圖書館資源奠定基礎，提倡推廣閱讀中國歷史書籍和經典書籍。高校利用“４·２３”世界讀書日開展系列讀書教育活動，充分培養新生熱愛讀書的熱情，在書的海洋中吸取豐富養分，讓學生從讀書中了...

狹義的閱讀行為是指用戶將由視覺輸入的文字符號的意義進行解碼的過程，廣義的閱讀行為是讀者在獲取、選擇、閱讀、評價閱讀對象過程中所產生的行為活動以及相關的心理反應[14]。本研究選擇以廣義的閱讀行為進行討論，將多渠道閱讀行為定義為：個體借助不同的線上線下媒介渠道形式，進行選擇、閱覽、評價分享等多種閱讀相關的行為活動。本研究將閱讀渠道分為線上渠道與線下渠道兩大類型進行實證研究。線上渠道包括借助網絡搜索書評、使用閱讀類App或Kindle等電子工具、訪問讀書網站或閱讀公眾號、參與線上閱讀社區、撰寫并發布書評等；線下渠道包括參加讀書會、共讀活動、圖書漂流等。實現x y知識節點之間顯性知識鏈的啟發式揭示。...

隨著計算機技術發展，人類迎來“全媒體”時代。全媒體指不同的媒介與運營機構通過各種媒體形式，向用戶提供多種不同終端的多元信息接收方式，用戶在信息接收上不再有時間、空間與方式的隔閡與障礙[1]。閱讀行為亦受到全媒體影響，以紙質載體為**的傳統閱讀渠道不再是讀者的***選擇，閱讀過程中的各閱讀階段涌現了許多選擇項。圖書館的閱讀服務需要跟進閱讀行為多渠道選擇的潮流，從閱讀引導、閱讀提供和閱讀互動等方面順應用戶閱讀行為的發展，因勢利導提升內容服務[2]。因而，了解讀者為何會選擇多種渠道進行閱讀、影響讀者選擇多種渠道的因素、這些影響因素之間有怎樣的相互影響，顯得尤為重要。本研究以技術采納模型為基礎，結合閱...

數字閱讀過程具有參與傾向：用戶參與賦予數字閱讀類 應用巨大價值?？萍嫉母咚侔l展與媒介的迭代創新使得用戶習慣于 從判斷、計劃到實施的各個階段通通依賴于信息網絡執行具體某類 行為， 而用戶體驗的友好程度對用戶決策產生影響所占的比重越來 越大，因此，在互聯網行業中通過研究用戶行為，進而改良信息系統 體驗流程的設計方法受到***關注[4]。另外，數字閱讀行為基本承襲 了紙本閱讀，例如，在閱讀過程中用戶會產生批注、標記、畫線、摘 抄、評論、分享等行為，數字閱讀活動中用戶參與的行為傾向被進一 步放大，用戶在閱讀體驗中的深度參與為數字閱讀類應用創造了巨 大價值。上海半坡的數字圖書館為授權讀者提供遠程文獻閱讀...

數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維，在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變，數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜，不僅包括圖書文獻信息，還包括各種網絡信息，用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大，數字圖書館的工作人員必須跳出傳統圖書館資源框架，更新數據理念，構建全數據框架。除此之外，數字圖書館應建立***服務理念。首先，數字圖書館的服務應是面向全社會的。其次，要提供全資源服務，豐富信息種類。***，數字圖書館應拓展服務方式和傳播形式，使數字圖書館得到推廣和應用，通過數字圖書館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務方式，與此同時，通過加強推送服務...

所謂移動閱讀，是通過各種便攜式的移動閱讀終端，對電子形式的信息內容進行有限下載或無限接受，達到在“移動”中碎片化閱讀的目的。［1］閱讀載體的便攜性、閱讀時機的自由性和閱讀內容的碎片性成為移動閱讀的***特征。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭議，學者對此看法不一，或褒或貶。認識和了解不同讀者群體對移動閱讀的接受程度，研究移動閱讀的影響因素，并預測讀者移動閱讀的持續性和忠誠度對于學界和業界均有重要意義。因此，本研究依據計劃行為理論的基本原理與思想，在***調查重慶市民移動閱讀現狀的基礎上，從用戶感知價值角度探討移動閱讀的行為意愿，并研究其影響因素，嘗試構建一個比較完整而且能預測...

隨著計算機技術發展，人類迎來“全媒體”時代。全媒體指不同的媒介與運營機構通過各種媒體形式，向用戶提供多種不同終端的多元信息接收方式，用戶在信息接收上不再有時間、空間與方式的隔閡與障礙[1]。閱讀行為亦受到全媒體影響，以紙質載體為**的傳統閱讀渠道不再是讀者的***選擇，閱讀過程中的各閱讀階段涌現了許多選擇項。圖書館的閱讀服務需要跟進閱讀行為多渠道選擇的潮流，從閱讀引導、閱讀提供和閱讀互動等方面順應用戶閱讀行為的發展，因勢利導提升內容服務[2]。因而，了解讀者為何會選擇多種渠道進行閱讀、影響讀者選擇多種渠道的因素、這些影響因素之間有怎樣的相互影響，顯得尤為重要。本研究以技術采納模型為基礎，結合閱...

數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維，在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變，數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜，不僅包括圖書文獻信息，還包括各種網絡信息，用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大，數字圖書館的工作人員必須跳出傳統圖書館資源框架，更新數據理念，構建全數據框架。除此之外，數字圖書館應建立***服務理念。首先，數字圖書館的服務應是面向全社會的。其次，要提供全資源服務，豐富信息種類。實現x y知識節點之間顯性知識鏈的啟發式揭示。天津智慧導讀價格信息圖書館館員是信息服務的提供者 , 館員的數量 和質量很大程度上影響著圖書館信息服務的質...

數字閱讀行為呈現復合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統閱讀情境重點關注“讀”的過程，在新媒介的促進下數字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環節擁有了“多樣化的活動方式、高價值的活動內容”[3]。這類環節的**價值因而被放大細化，數字閱讀行為的趨勢呈現復合化的特征。傳播環境從單落點、單形態、單平臺的形式向多落點、多形態、多平臺[3]的轉變，全媒體時代閱讀形式不再受到限制，可以更加充分地利用現有技術條件挖掘閱讀的價值。總體而言，以數字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長，各行為階段間的相互作用更為復雜強烈，復合閱讀體驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知。導讀的意義是在末尾留一個懸念，給書友...

網格技術在數字圖書館建設中的應用主要體現在以下幾個方面。***，網格技術為數字圖書館提供了技術平臺支持。在數字圖書館中，依靠網格技術能夠實現用戶的資源請求與館藏可用資源的有效匹配，同時對于多個請求的資源需求也可以依靠網格技術進行統籌安排，實現資源的優化調度[7-12]。第二，網格技術具有較強的海量數據處理功能?，F代數字圖書館擁有海量的數據信息，必須依靠相應的技術對數據進行處理，從而轉化為用戶需要的結果。在實際的檢索中，用戶只需用客戶端發出要求指令，網格便會合理分配信息，**終的執行結果會很快反饋給用戶，從而**縮短了用戶的數據查詢和檢索時間，實現了高效檢索。第三，有利于資源共享。數字圖書館擁有...

圖書館環境不僅會影響學生的閱讀效果，還能夠促進學生的閱讀質量，圖書館館員與學生閱讀有千絲萬縷的關聯。以方便學生利用圖書為基礎，優化流通流程，實現無障礙流通，學生在安靜環境下享受閱讀的樂趣。讓學生能夠理性的查找圖書節省借閱時間。根據學校具體情況利用先進儀器設備提供自助服務，以簡便的借閱環境為學生提供文獻信息保障的前提。圖書館寂靜明亮、古風蔚然、書香中享受著心靈營養，營造出一種充滿人文魅力的學習環境和讀書環境，學生在讀書中豐富知識、陶冶人情操、活躍思維。增強想象力和創造力，從而產生創作靈感。圖書館館員和藹可親、落落大方、彬彬有禮、知識淵博，在這種良好的學習氣氛中，積極營造出書香飄滿校園的氛圍，...

關鍵詞統計作為一種重要的文獻統計分析方法，可以幫助我們快速了解到，有關個人信息國內外學者都進行了哪些方面的研究。因此，本文借助文獻分析軟件Citespace對所搜集文獻的關鍵詞進行詞頻統計，將文獻中使用頻次排在**的關鍵詞提取出來，。通過對比分析國內外文獻的高頻關鍵詞，我們可以發現：隱私關注、隱私悖論、個人信息披露行為均受到了國內外學者的關注，但國內外學者對于個人信息研究的側重點有所不同，國外學者更加注重信息披露行為的模型研究。在語義關聯矩陣中，選擇任意概念節點作為興趣點(x)，可以找到與該興趣點語義直接關聯的概念節點(y)。上海哪個智慧導讀移動閱讀改變著大眾的閱讀載體、閱讀情境、閱讀行為和閱...

導讀是圖書館館員與學生相互交流與溝通的紐帶和橋梁，高校圖書館是開展導讀服務教育的重要場所，是學生需求導向揭示文獻內容的教育服務工作。通過導讀培養學生良好的閱讀習慣，增強知識多元化的魅力和對知識渴求獲取知識的能力，提高學習積極性、自覺性、想象性和創造性。閱讀能力的強弱還會影響到國家綜合國力，關系到整個社會的文明程度和社會現象的發展。據媒體報道，中國人均讀書０．７本，韓國７本，日本４０本，俄羅斯５５本，不愛讀書的民族是什么樣的民族？相比之下，我國喜歡讀書的人數遠遠低于周邊其他國家，民族振興需要多讀書、會讀書、讀好書，養成多讀幾本好書的習慣，我們堅信閱讀始終是知識儲備和知識的源泉，培養讀書習慣應...

圖書館環境不僅會影響學生的閱讀效果，還能夠促進學生的閱讀質量，圖書館館員與學生閱讀有千絲萬縷的關聯。以方便學生利用圖書為基礎，優化流通流程，實現無障礙流通，學生在安靜環境下享受閱讀的樂趣。讓學生能夠理性的查找圖書節省借閱時間。根據學校具體情況利用先進儀器設備提供自助服務，以簡便的借閱環境為學生提供文獻信息保障的前提。圖書館寂靜明亮、古風蔚然、書香中享受著心靈營養，營造出一種充滿人文魅力的學習環境和讀書環境，學生在讀書中豐富知識、陶冶人情操、活躍思維。增強想象力和創造力，從而產生創作靈感。圖書館館員和藹可親、落落大方、彬彬有禮、知識淵博，在這種良好的學習氣氛中，積極營造出書香飄滿校園的氛圍，...

大學生進入高校學習期間不僅學習文化知識更要深入學習相關專業知識，圖書館為培養學生的閱讀能力，利用文獻服務和信息服務等手段，加強高校圖書館導讀服務工作創新的**就是進行知識創新，深入推進知識服務，根據學生專業、興趣、愛好的不同，有針對性地推薦閱讀和個性培養新生閱讀的良好習慣，激發閱讀興趣，提升閱讀水平，擴展知識視野。圖書館館員在導讀方面多作指導和推薦工作，在引導學生閱讀同時，注重對圖書內容的閱讀，指導打開他們的視野，培養他們的思維能力，增強他們的道德修養、求知欲望、性情修養、文化熏陶等，讓他們在圖書館獲得學習和專業上的幫助，有效地完成學習任務和專業需求，從中獲得靈感，啟迪智慧，提高學生的分析...

隨著計算機技術發展，人類迎來“全媒體”時代。全媒體指不同的媒介與運營機構通過各種媒體形式，向用戶提供多種不同終端的多元信息接收方式，用戶在信息接收上不再有時間、空間與方式的隔閡與障礙[1]。閱讀行為亦受到全媒體影響，以紙質載體為**的傳統閱讀渠道不再是讀者的***選擇，閱讀過程中的各閱讀階段涌現了許多選擇項。圖書館的閱讀服務需要跟進閱讀行為多渠道選擇的潮流，從閱讀引導、閱讀提供和閱讀互動等方面順應用戶閱讀行為的發展，因勢利導提升內容服務[2]。因而，了解讀者為何會選擇多種渠道進行閱讀、影響讀者選擇多種渠道的因素、這些影響因素之間有怎樣的相互影響，顯得尤為重要。本研究以技術采納模型為基礎，結合閱...