圖書館館員是信息服務的提供者 , 館員的數量 和質量很大程度上影響著圖書館信息服務的質量 。 但圖書館由于有限的規模 , 普遍存在館員數量 少 、高職稱館員匱乏 、人員知識結構不合理等人力資 源問題 ,導致圖書館難以開展高層次 、特色化 、個性 化的信息服務 。 而且現階段圖書館館員來源較 為復雜 ,許多圖書館工作人員并非圖書情報相關專 業出身 ,館員質量良莠不齊 ,部分人員未能具備良好 的圖書館專業素質 。 在 日 新月異的數字時代下 , 部 分館員也不注重 自 身的繼續教育和知識更新 , 其個 人能力只能提供基礎的圖書館服務 , 而其計算機能 力 、信息管理能力 、數據挖掘與分析能...

隨著信息技術的發展，4G的普及，移動、互聯互通成為日常生活的比較大特點，同時也為人們的生活、工作、學習帶來了諸多便利，人們的閱讀方式也隨之發生改變，移動閱讀正逐漸取代傳統閱讀方式，成為人們主要的閱讀方式之一。移動閱讀APP迅速普及，為閱讀帶來便利，而移動閱讀APP的特色功能的實現越來越依賴于用戶的個人信息，但信息泄露的風險制約著用戶的信息披露行為，長此以往，不利于移動閱讀行業的發展。基于此本文試圖對移動閱讀APP用戶個人信息披露行為的影響因素進行研究，了解促進和制約用戶個人信息披露行為的因素，從而為移動閱讀APP企業提升用戶個人信息披露意愿提出合理化建議。語義關聯矩陣的下方區域會補充添加搜索結...

數字圖書館應拓展服務方式和傳播形式，使數字圖書館得到推廣和應用，通過數字圖書館使用方法的普及可以使用戶熟悉其服務方式，與此同時，通過加強推送服務和個性化服務，不僅能夠提供面向固定網絡的服務，而且能提供面向移動網絡的服務，***拓展數字圖書館服務。數字圖書館要想得到***發展，必須從數字圖書館館員入手，***提高其專業技術能力。特別是對數據的理解分析能力，可以對圖書館系統的數據進行分析，同時館員要了解大數據技術，具有大數據思維，要了解運用數字圖書館的關鍵技術，要熟悉各種先進技術如何在數字圖書館中發揮作用。除此之外，數字圖書館館員應該具備運用計算機軟件進行數據分析的能力，平時要多關注網絡資源，了解...

數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維，在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變，數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜，不僅包括圖書文獻信息，還包括各種網絡信息，用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大，數字圖書館的工作人員必須跳出傳統圖書館資源框架，更新數據理念，構建全數據框架。除此之外，數字圖書館應建立***服務理念。首先，數字圖書館的服務應是面向全社會的。其次，要提供全資源服務，豐富信息種類。文獻是通過方法和手段、運用一定的意義表達和記錄體系，記錄在一定載體的有歷史價值和研究價值的知識。創新智慧導讀聯系方式要進行數字圖書館資源建設，首先要擴展...

語義網絡作為人工智能的重要應用領域之一，可以給用戶提供一個更加準確、更加智能的知識獲取環境。而知識圖譜是實現語義網絡的技術基礎，是通向語義網絡環境的鮮明道路［1］。在智慧學習的大環境下，疊加近年來****的防控需求，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構建對應的知識圖譜，對于圖書館而言，可以及時了解其在閱讀過程中的實際需求，繼而進行針對性的閱讀指導并為讀者推薦個性化的閱讀內容。將傳統統計質量控制中的事后檢驗轉變為事先 預測，重點是揭示隱藏在其中的有價值的模式和知識。綜合智慧導讀模式要進行數字圖書館資源建設，首先要擴展學術資源范圍，數字資源作為數字圖書...

所謂移動閱讀，是通過各種便攜式的移動閱讀終端，對電子形式的信息內容進行有限下載或無限接受，達到在“移動”中碎片化閱讀的目的。［1］閱讀載體的便攜性、閱讀時機的自由性和閱讀內容的碎片性成為移動閱讀的***特征。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭議，學者對此看法不一，或褒或貶。認識和了解不同讀者群體對移動閱讀的接受程度，研究移動閱讀的影響因素，并預測讀者移動閱讀的持續性和忠誠度對于學界和業界均有重要意義。因此，本研究依據計劃行為理論的基本原理與思想，在***調查重慶市民移動閱讀現狀的基礎上，從用戶感知價值角度探討移動閱讀的行為意愿，并研究其影響因素，嘗試構建一個比較完整而且能預測...

要進行數字圖書館資源建設，首先要擴展學術資源范圍，數字資源作為數字圖書館的重要資源，是提高服務質量的根本保障，因此數字圖書館在建設過程中要充分挖掘互聯網資源，重視資源的整合與加工。雖然我國的圖書館一直很重視資源建設，但其大多是文獻型資源，導致資源建設受到阻礙。大數據時代，數字圖書館的建設需要開拓思維，拓展數據庫資源，同時要注重對用戶信息的采集，包括用戶使用數字圖書館的行為信息，以便于有針對性地提供用戶所需要的資源與服務。大數據具有復雜性與多樣性的特點，單純的文獻資源無法滿足用戶的需要，因此必須注重增加數字圖書館資源整合的廣度，將各類信息進行整合，將數字圖書館資源與社會資源進行合理整合。除此之外...

圖書館應利用網絡信息技術,加強自身門戶網站的建設,打造信息服務平臺,根據個性化的需求,在門戶網站主頁可以開設多個欄目為讀者提供不同類型的信息服務。整合已購的中外文電子數據庫,引導讀者集中、高效地檢索到信息源;為強化服務的手段,圖書館還可以搭建數字圖書館移動設備應用程序平臺。該平臺具有用戶基數大、整合多個新技術、使用方便等特點,使讀者通過使用移動終端設備便能夠實現隨時隨地閱讀、預約借閱書籍、預約多功能會議廳等功能。上海半坡的遠程訪問服務能夠促使圖書館現有數字文獻館藏發揮更大的讀者服務效益。遼寧智慧導讀模式豐富圖書館文獻資源，面向學生強化導讀服務，以豐富館藏資源為前提，使館藏資源得到充分利用，更好...

在人生的成長過程中，閱讀是學生生活中不可缺少的一部分。進入高校前的多數學生在圖書館學習讀書的經歷有限，新生進入高校后圖書館開展基礎性導讀教育是一項重要的工作。此項工作的開展包括講解圖書館館藏文獻資源的分布、借閱程序、館藏結構、書籍分類等相關知識，介紹常用的文獻檢索方法；圖書借閱程序；新書導讀推薦指導工作，對學生的閱讀需求和所學專業進行有效分析，針對性、知識性、科學性、多樣性組織學生進行現場檢索，為大一新生更好地利用圖書館資源奠定基礎，提倡推廣閱讀中國歷史書籍和經典書籍。高校利用“４·２３”世界讀書日開展系列讀書教育活動，充分培養新生熱愛讀書的熱情，在書的海洋中吸取豐富養分，讓學生從讀書中了...

我國學者在看到機遇的同時也發現了問題，正致力于數字圖書館與大數據技術融合方面的研究。為了使數字圖書館跟上時代發展的步伐，必須不斷提升其核心競爭力，讓其在人們的文化生活和科學研究中發揮積極作用。在大數據時代，學術資源建設商抓住機會不斷擴大其涉足領域，功能性也變得更強。如果學術資源建設商繼續強勢發展，對傳統數字圖書館的發展會產生較大影響。因此，高校和公共圖書館必須引起足夠重視，圖書館在**與建設中要充分汲取資源建設商的經驗，不斷擴大數字圖書館的資源范疇，加強各類資源的融合，探索各類資源間的內在關聯，并將其科學地組織在一起。同時，圖書館要對所采集的數據進行深度挖掘和深入分析，找到其內在價值。從服務角...

圖書館環境不僅會影響學生的閱讀效果，還能夠促進學生的閱讀質量，圖書館館員與學生閱讀有千絲萬縷的關聯。以方便學生利用圖書為基礎，優化流通流程，實現無障礙流通，學生在安靜環境下享受閱讀的樂趣。讓學生能夠理性的查找圖書節省借閱時間。根據學校具體情況利用先進儀器設備提供自助服務，以簡便的借閱環境為學生提供文獻信息保障的前提。圖書館寂靜明亮、古風蔚然、書香中享受著心靈營養，營造出一種充滿人文魅力的學習環境和讀書環境，學生在讀書中豐富知識、陶冶人情操、活躍思維。增強想象力和創造力，從而產生創作靈感。圖書館館員和藹可親、落落大方、彬彬有禮、知識淵博，在這種良好的學習氣氛中，積極營造出書香飄滿校園的氛圍，激發...

隨著信息技術的發展，4G的普及，移動、互聯互通成為日常生活的比較大特點，同時也為人們的生活、工作、學習帶來了諸多便利，人們的閱讀方式也隨之發生改變，移動閱讀正逐漸取代傳統閱讀方式，成為人們主要的閱讀方式之一。移動閱讀APP迅速普及，為閱讀帶來便利，而移動閱讀APP的特色功能的實現越來越依賴于用戶的個人信息，但信息泄露的風險制約著用戶的信息披露行為，長此以往，不利于移動閱讀行業的發展。基于此本文試圖對移動閱讀APP用戶個人信息披露行為的影響因素進行研究，了解促進和制約用戶個人信息披露行為的因素，從而為移動閱讀APP企業提升用戶個人信息披露意愿提出合理化建議。包括知識來源與過濾層、知識存儲層、 知...

信息抽取是指從多源異構的數據源中提取出實體、屬性以及實體之間的關系，在此基礎上形成本體化的知識表達，它是知識圖譜構建技術的關鍵［1］。早期信息抽取主要是基于預定規則的抽取技術，工作量龐大且*適用于特定的專業領域，后來人們開始嘗試使用統計機器學習的方法，通過標注部分數據得到訓練集，在此基礎上再使用均方根誤差算法（rootmeansquarederror,RMSE）或多項式回歸算法（polyno?mialregression,PR）等有監督學習算法識別命名實體。科技文獻用戶的知識需求不斷細化和要求不斷提高，傳統科技文獻資源組織方式難以滿足要求。咨詢智慧導讀簡介所謂移動閱讀，是通過各種便攜式的移動閱...

網絡信息的大使文獻信息資源呈指數型增 長 ,讀者用戶可以獲取信息的渠道也隨之拓寬 ,這使 得他們在 一定程度上可以無須借助圖書館這 一平臺 便可獲得 自 己想要的信息資源 。 面對如此挑戰 , 傳 統圖書館也在順應時代發展的步伐 , 利用不斷發展 的信息技術逐漸實現向 自動化 、數字化 、網絡化和人 工智能化圖書館的轉變 。 醫院圖書館**作為醫院 信息化**中重要的 一 環 , 也在逐漸實現從傳統圖 書館到數字圖書館的轉變 ,更好地為醫院中的醫護 、 科研人員提供信息資源服務 。導讀手冊就像景點的導覽圖一樣。怎樣智慧導讀一體化提升用戶參與行為的數字閱讀體驗設計路徑可從以下幾個方向 出...

數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維，在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變，數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜，不僅包括圖書文獻信息，還包括各種網絡信息，用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大，數字圖書館的工作人員必須跳出傳統圖書館資源框架，更新數據理念，構建全數據框架。除此之外，數字圖書館應建立***服務理念。首先，數字圖書館的服務應是面向全社會的。其次，要提供全資源服務，豐富信息種類。類似于20世紀80年代中期出現的標題新聞。哪個智慧導讀概況本文在充分閱讀已有研究的基礎上，從用戶感知的角度出發，結合移動閱讀APP的實際情況，運用理性行...

狹義的閱讀行為是指用戶將由視覺輸入的文字符號的意義進行解碼的過程，廣義的閱讀行為是讀者在獲取、選擇、閱讀、評價閱讀對象過程中所產生的行為活動以及相關的心理反應[14]。本研究選擇以廣義的閱讀行為進行討論，將多渠道閱讀行為定義為：個體借助不同的線上線下媒介渠道形式，進行選擇、閱覽、評價分享等多種閱讀相關的行為活動。本研究將閱讀渠道分為線上渠道與線下渠道兩大類型進行實證研究。線上渠道包括借助網絡搜索書評、使用閱讀類App或Kindle等電子工具、訪問讀書網站或閱讀公眾號、參與線上閱讀社區、撰寫并發布書評等；線下渠道包括參加讀書會、共讀活動、圖書漂流等。網絡技術的深度普及為智慧導讀的建構奠定了技術基...

數字圖書館不同于傳統意義上的實體圖書館，它是利用數字處理技術的圖書館，其實質是集計算機技術、通信技術、微電子技術于一體的現代信息服務系統。從數字圖書館的內涵可以看出，數字圖書館包括以下幾個特征。***，館藏資源的數字化。在數字圖書館建設過程中，所有的館藏資源都需要提前進行數字化處理，從而形成具有一定規模且內容和主題相對**的數字資源。第二，操作計算機化。數字圖書館建設，是實現對各類文獻信息資源的收集、加工、存儲、檢索、管理和傳輸，因而整個過程始終離不開計算機操作。第三，信息傳輸的網絡化。讀者獲取的文獻信息都是通過網絡進行傳輸的。第四，存取自由化。讀者可以隨時通過網絡查詢數字圖書館的文獻資源，打...

閱讀作為自主學習中重要的一環，在自主學習中有著不可取代的地位。因此，分析閱讀中的行為并提取有效信息進行分析，有助于實現對學生的智能分析，以求實現智慧教育中針對不同的學習者制訂與之適應的教學計劃，***，智能地為學生定制資源、調整策略，以提升學習效率,提供可行性研究與基礎方法探索[2]。但是，目前關于這方面的研究較為稀少。而在目前存在的對于閱讀行為的研究中，其更多的是對閱讀時人閱讀書籍類別等進行研究，關于視線方面的實際研究仍具有極大的意義。語義關聯矩陣的下方區域會補充添加搜索結果中不在當前關聯矩陣中的其他的直接關聯概念。哪些智慧導讀收費套餐伴隨著閱讀方式的改變，移動閱讀APP開始***的推廣和應...

我國學者在看到機遇的同時也發現了問題，正致力于數字圖書館與大數據技術融合方面的研究。為了使數字圖書館跟上時代發展的步伐，必須不斷提升其核心競爭力，讓其在人們的文化生活和科學研究中發揮積極作用。在大數據時代，學術資源建設商抓住機會不斷擴大其涉足領域，功能性也變得更強。如果學術資源建設商繼續強勢發展，對傳統數字圖書館的發展會產生較大影響。因此，高校和公共圖書館必須引起足夠重視，圖書館在**與建設中要充分汲取資源建設商的經驗，不斷擴大數字圖書館的資源范疇，加強各類資源的融合，探索各類資源間的內在關聯，并將其科學地組織在一起。同時，圖書館要對所采集的數據進行深度挖掘和深入分析，找到其內在價值。從服務角...

我國學者在看到機遇的同時也發現了問題，正致力于數字圖書館與大數據技術融合方面的研究。為了使數字圖書館跟上時代發展的步伐，必須不斷提升其核心競爭力，讓其在人們的文化生活和科學研究中發揮積極作用。在大數據時代，學術資源建設商抓住機會不斷擴大其涉足領域，功能性也變得更強。如果學術資源建設商繼續強勢發展，對傳統數字圖書館的發展會產生較大影響。因此，高校和公共圖書館必須引起足夠重視，圖書館在**與建設中要充分汲取資源建設商的經驗，不斷擴大數字圖書館的資源范疇，加強各類資源的融合，探索各類資源間的內在關聯，并將其科學地組織在一起。同時，圖書館要對所采集的數據進行深度挖掘和深入分析，找到其內在價值。從服務角...

“互聯網+”環境下，數字圖書館智慧閱讀平臺的產生無疑是一項服務創新，智慧閱讀平臺融合了圖書館和人的智慧，促使數字閱讀主流化、閱讀手段智能化、閱讀過程精細化和信息資源共享化的發展，為讀者營造了知識共享的多種和諧智慧服務。1.1數字閱讀的主流化計算機技術和互聯網普及使民眾數字化閱讀率直線上升。據調查，截至2016年6月份，我國成年讀者的數字化閱讀超過了60%[2]。由此可見，數字化閱讀已經成為知識獲取和信息接收的主要方式。數字圖書館智慧閱讀平臺使傳統的圖書館服務向數字化和信息化方向轉變，拓展有限的館藏資源從而適應大數據的環境，滿足更多讀者數字閱讀的需求。總之，面對“互聯網+”環境背景，圖書館服務也...

數字化圖書館是圖書館發展的大趨勢，數字化圖書館不僅適應了現代化發展方向，在現實生活中，由于數字化圖書館包含了海量數據信息，其服務功能也越來越強大。隨著網絡的發展，數字化圖書館既是傳統圖書館優勢的繼承和創新載體，又結合了網絡的便利性，與現代人的閱讀需要更為相符。研究中發現圖書館雖然在加速數字化圖書館的基礎設施建設方面做了很多工作，但還是存在著一些問題，如經費投入、管理維護、資源建設和創新發展等方面。除了要解決這些問題，還要注意加大技術融合力度、加大經費投入力度、加大對專業人才的培養。所以，要抓好數字化圖書館的技術創新和管理，創新管理方法和運行機制，提升用戶的整體滿意度。并且要整合好各種數字化圖書...

此 階段 要求 學 生 將 習得 的 知識 ，通 過 創新 性 的方 法 和途 徑 加 以運 用 ，在 合 作 中取 長 補短 、查 漏 補 缺 ，運 用 集 體多 元 智能 實 現 創新 與 創造 [63。學生 通 過集 體 間 不 斷 的批 判 性 、創 造性 思 考 ，創 造 性 地 利 用 學 習 者 個 體 間 的差 異 性 ，聯 系生 活 實 際 ，提 出新 觀點 、新 視 角[71。 *** 將探 究 成 果進 行 自我 總結 與 重新 綜 合建 構 ，并 加 以運 用 以解 決實 際 問題.關 于 學 習 活 動 ，Mayes，T．＆ deFreitasS認 為 ，學 習活動 ...

打破常規、弱化思維定勢法國生物學家貝爾納說過：妨礙學習的比較大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。有一道智力測驗題，“用什么方法能使冰**快地變成水？”一般人往往回答要用加熱、太陽曬的方法，答案卻是“去掉兩點水”。這就超出人們的想象了。而思維定勢能使學生在處理熟悉的問題時駕輕就熟，得心應手，并使問題圓滿解決。所以用來應付現在的考試相當有效。但在需要開拓創新時，思維定勢就會變成“思維枷鎖”，阻礙新思維、新方法的構建，也阻礙新知識的吸收。因此，思維定勢與創新教育是互相矛盾的。“創”與“造”兩方面是有機結合起來的，“創”就是打破常規，“造”就是在此基礎上生產出有價值、有意義的東西來。因此，首先要...

要想取得理想的閱讀效果，教師在學生閱讀過程中要為其提供有效指導，明確學生閱讀目標任務，通過智慧閱讀平臺分享閱讀心得，深化學生的情感體驗。以《昆蟲記》閱讀分享交流活動為例，教師首先要求學生認真閱讀，詳細了解各種昆蟲習性;接著組織開展“昆蟲知識大比拼”活動，以競賽形式在活動中促使學生復習鞏固昆蟲習性相關知識;其次，進行小組內分享，如“我從書中學會的寫作方法”，交流寫作心得;***，組織學生進行仿寫練習并在班級內展示寫作成果。尤其是網絡技術、數字存儲和傳輸技術等的***普及，數字圖書館應運而生。參考智慧導讀咨詢熱線重視智慧生成，提高社會參與度社會參與度是指社會上有多少讀者用戶樂于接受數字圖書館智慧閱...

以《自然圖鑒》一書的閱讀指導為例，在學生閱讀完成后，筆者組織了一場閱讀成果匯報展示活動，學生分組展示閱讀成果，并與其他學生互動，教師從旁指導。各閱讀小組的成果匯報豐富多樣，如利用思維導圖梳理閱讀內容、現場進行科學實踐展示，如辨別毒蘑菇、探究水果發電原理、制作水果采摘器、進行水果拼盤、創編科學繪本等;在互動環節，學生分享了各自所在小組在閱讀與實踐過程中遇到的困難、采用的解決辦法和閱讀的真實感受。匯報展示和互動交流活動能充分激發學生的科普閱讀興趣，也培養了他們善于質疑、實事求是、敢于嘗試、不畏困難的科學精神。智慧導讀服務要發揮網絡媒介作用，在物聯網、云計算等技術的支持下，帶動信息資源...

作 為 “數 字 土 著 ”，“互 聯 網+”時 代 的 學 生 擁有 便 捷 的網 絡 和各 種移 動 設 備 ，豐 富 多樣 的數 字 資源 為 學 生 自主學 習 、個 性 化 發 展 提 供 了 堅 實 的 基 礎 ，降低 了 學 生 在 學 習過 程 中對 書 本 知識 和 教 師 的依 賴 。“互聯 網+” 時代 加 快 了知識 更 新 速 度 、縮 減 了 知識 換 代周 期 ，在 開 放 的 網絡 環境 下 。學 生 擁 有 了 和教 師 等 價 的 知 識 獲 取途 徑 和知 識 獲取 時效 ,“互聯網+”時代語文 閱讀學習不再是傳統 的知識 為主 導 、教 師為 主 導 、...

1. 根據培養目標和學情明確閱讀書目。選定的閱讀書目要符合學生的身心發展特點和現有認知水平，兼顧思想性、知識性、科學性、人文性和趣味性。智慧閱讀平臺基于大數據分析，會為不同年級學生提供個性化閱讀書目，教師也應遵循閱讀書目選擇原則：一是要選擇處于學生“**近發展區”且內容是傳送真善美的讀物;二是注意把控推薦書目的數量，尤其是低年段學生，一次推薦不要多于五本，要保護好學生的閱讀興趣;三是密切關注學生的閱讀效果，閱讀不僅要廣，而且要深，鼓勵學生在閱讀過程中進行自主思考;四是確保閱讀的連續性，在學生讀完一本書后，教師要做好下一階段的銜接閱讀引導。信息社會，信息技術催生圖書館的轉型發展。咨...

“互聯網+”思維下數字圖書館智慧閱讀平臺的構建將改變傳統圖書館的服務模式，智慧閱讀平臺更像一個生態的、可循環的系統，讀者資源共享和智慧交流拓展了數字圖書館的服務內容、提高了數字圖書館的服務效率、增強了數字圖書館與“互聯網+”的融合度，將很大程度地為讀者提供個性化、開放式的資源服務。從“互聯網+”背景下數字圖書館智慧閱讀平臺的建設現狀來看，加強技術融合、提高社會參與度、擴大資金積累成為推動平臺建設的有效策略。總之，盡管現階段我國數字圖書館的智慧閱讀平臺建設尚處于初始階段，但隨著科技的飛速發展，智慧閱讀平臺發展前景廣闊豐富的數字資源是智慧導讀服務的**載體。數字圖書館智慧導讀一體化通過調研圖書館數...

圖書館文獻資源管理現狀經過調查和研究發現，目前多數圖書館的文獻資源管理工作都面臨著以下幾個方面的問題，這些問題是制約著圖書館數字資源服務水平的提高。服務及應用孤島問題：圖書館一般引進有多家資源服務提供商的資源，各家提供商的資源格式、類型、數據庫架構等各不相同互不兼容，造就了各自**的資源服務體系。讀者訪問數字資源需要頻繁進出各個數據庫，需要熟悉不同的應用系統，需要面對不同的服務模式，特別是通過WEB方式獲得資料時，往往需要眾多的插件或者安裝許多本地系統，從而在某種程度上影響了讀者對資源的利用。首先，語義腦圖從當前所截獲的文獻中提取若干概念性語詞。天津智慧導讀案例信息社會，信息技術催生圖書館的轉...