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    舉例6:美式英語(yǔ)里herbal讀成erbal，省略h；很多單詞的重讀音節(jié)部位也與英式英語(yǔ)不一樣,比如下圖的單詞。舉例7:美式英語(yǔ)隨便到eleven、except等類似的詞會(huì)往往發(fā)成/??lev?n/、/?k?sept/。關(guān)于美式發(fā)音，可私信3.語(yǔ)調(diào)變化美式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)相對(duì)較為平穩(wěn)，調(diào)域變化較小，聽(tīng)起來(lái)柔順舒服一點(diǎn)，而英式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，調(diào)域之間變化較大，更有氣勢(shì)一點(diǎn)。五、口音的區(qū)別。這和漢語(yǔ)一樣，不同地方有自己的方言，但都是漢語(yǔ)。美國(guó)不同地方的人說(shuō)的美式英語(yǔ)有不一樣，和英國(guó)不同地方的人說(shuō)的英式英語(yǔ)也不太一樣，這主要是口音（accent）的區(qū)別。但我們作為EFL（Englishasaforeignlanguage）語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，學(xué)哪個(gè)口音的英式英語(yǔ)或者美式英語(yǔ)就很重要了。歪果仁學(xué)中文，選擇漢語(yǔ)中**標(biāo)準(zhǔn)**官方的普通話，我們學(xué)英式發(fā)音或者美式發(fā)音也當(dāng)然學(xué)**普遍相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的了。美國(guó)有用于廣播媒體的大眾美語(yǔ)——GeneralAmerican，英國(guó)面積不大，口音卻繁多。（詳見(jiàn)下圖）英國(guó)南方一般以牛津、劍橋以南地區(qū)為準(zhǔn)。南方口音普遍接近標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，我們?nèi)菀茁?tīng)懂。其他全都是土了吧唧的地方鄉(xiāng)音....我們熟悉的新概念英語(yǔ)英英版、BBC英語(yǔ)說(shuō)的就是牛津英語(yǔ)（OxfordEnglish）或者女王英語(yǔ)。字母r簡(jiǎn)直是表達(dá)了英美兩國(guó)的所有差別，到處都是它。山西專業(yè)美式英語(yǔ)信息推薦

    英語(yǔ)里叫trainers足球，美國(guó)稱soccer，英國(guó)稱football地鐵，美國(guó)稱subway，英國(guó)叫underground；玉米，美國(guó)叫corn，英國(guó)叫maize，水龍頭，美國(guó)叫faucet，英國(guó)叫tap手電筒，每股叫flashlight，英國(guó)叫torch花園，美國(guó)叫yard，英國(guó)叫g(shù)arden，電梯，美國(guó)叫elevator，英國(guó)叫l(wèi)ift，罐頭，美國(guó)叫can，英國(guó)叫tin，背心，美國(guó)叫vest，英國(guó)叫waistcoat，尿不濕，美國(guó)叫diaper，英國(guó)叫nappy，餅干，美國(guó)叫cookie，英國(guó)叫biscuit。電影，美國(guó)叫movie，英國(guó)叫film。秋天，美國(guó)叫fall，英國(guó)叫autumn。衣櫥，美國(guó)叫closet，英國(guó)叫wardrobe。…暫時(shí)想到這么多，歡迎補(bǔ)充三．拼寫(xiě)方面：一些常見(jiàn)的規(guī)則：1.美式英語(yǔ)里通常將英式英語(yǔ)里的字母組合our中的u省去，如favourite/favorite;neighbour/neighbor;colour/color2.美式英語(yǔ)通常用z代替將英式英語(yǔ)里的s，如capitalisation/capitalizationrecognize/recognize構(gòu)詞時(shí)英式英語(yǔ)中單詞要雙寫(xiě)**后的輔音字母，而美式英語(yǔ)則不需要，如traveller/traveler；labelled/labeled3.英式英語(yǔ)中有一些單詞名詞形式中的c在動(dòng)詞形式中要變成s，但是美式英語(yǔ)中不存在這樣的情況，全部都用c，如practice/practise在英式英語(yǔ)中前者為名詞，后者為動(dòng)詞。河北美式英語(yǔ)質(zhì)量服務(wù)美國(guó)民族向來(lái)被譽(yù)為“大熔爐”（the melting pot），因此美國(guó)英語(yǔ)也具有“大熔爐”的特點(diǎn)。

    2.一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)美國(guó)人傾向于使用一般過(guò)去時(shí)去描述剛剛發(fā)生的事情，而英國(guó)人則更可能使用現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)描述過(guò)去剛剛發(fā)生的事情。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)我吃太多了。’veeatentoomuch.我去過(guò)商店了。’vebeentotheshop.從周一到周五。？Didyougetthenewspaper?Haveyougotthenewspaper?（不要跟Miss說(shuō)，老師我參加考試就用的過(guò)去式，可答案是過(guò)去完成時(shí)，所以不要和應(yīng)試開(kāi)玩笑，好好做題，嘻嘻）所以have和havegot都是一個(gè)意思，表示“有”，have美國(guó)人多用，havegot英國(guó)人慣用。加上一個(gè)to也是一樣的。3.**名詞：?jiǎn)螖?shù)還是復(fù)數(shù)？Collectivenouns:singularorplural?在英式英語(yǔ)中，**名詞（比如committee,government,team等等）作為單數(shù)和復(fù)數(shù)都是可以的，不過(guò)更多的情況下往往是傾向于復(fù)數(shù)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)小組里的成員們。相比之下，在美國(guó)，**名詞總是單數(shù)形式，強(qiáng)調(diào)群體作為一個(gè)整體。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)**在這次危機(jī)期間做了它能做的一切。。，規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的微妙區(qū)別是很容易被忽視的，不過(guò)在書(shū)面形式中會(huì)比較明顯。許多動(dòng)詞在英國(guó)的過(guò)去時(shí)態(tài)中是不規(guī)則的（leapt,dreamt,burnt,learnt），到了美國(guó)就是規(guī)則動(dòng)詞了（leaped,dreamed,burned,learned）。

    這一點(diǎn)也不好，我倒希望有***中式英語(yǔ)能被世人接受被認(rèn)可，這也是很OK的英語(yǔ)，它有自己的特色但并不荒唐，能夠納入英語(yǔ)流派之一，允許轉(zhuǎn)正，這樣我們說(shuō)的中式英語(yǔ)能在全世界的大舞臺(tái)也用起來(lái)，別提這畫(huà)面多美好了。這樣的好處就是，以后國(guó)人學(xué)英語(yǔ)就簡(jiǎn)單多了，能抬頭挺胸地說(shuō)英語(yǔ)了。這個(gè)夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一呢。不過(guò)，在那天還沒(méi)到來(lái)之前，還是談?wù)劥蠹夷壳瓣P(guān)心的問(wèn)題，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)，而重點(diǎn)又在于，是英式發(fā)音還是美式發(fā)音。其實(shí)，每每有人提問(wèn)該學(xué)BritishEnglish還是AmericanEnglish，我都是沒(méi)多少耐心解釋的，如果我告訴你該學(xué)美式英語(yǔ)（或者英式英語(yǔ)），你就一定能付諸行動(dòng)會(huì)去練習(xí)英語(yǔ)嗎？未必吧!其實(shí)你的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了，學(xué)英語(yǔ)重在練，不在學(xué)哪個(gè)上，請(qǐng)學(xué)到一定深度了，再談分家的問(wèn)題。或者該重視這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候不對(duì)，一定不能在起點(diǎn)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，先邁開(kāi)步子跑起來(lái)再說(shuō)。但是，我們剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)可以考慮的問(wèn)題是，是學(xué)英式發(fā)音還是美式發(fā)音，發(fā)音上確實(shí)有必要去做個(gè)選擇題。關(guān)于“該學(xué)英式還是美式英語(yǔ)”的疑惑，為什么不能是二者兼?zhèn)浠蛘叨嗾呒鎮(zhèn)淠兀客耆梢浴Ｓ⒄Z(yǔ)和美語(yǔ)中有些同樣的詞語(yǔ)的常用意思是不同的。

    之前做過(guò)幾系列有關(guān)英音美音的而對(duì)比，這次Miss美語(yǔ)發(fā)音重新給大家來(lái)次***的規(guī)整，**，有點(diǎn)長(zhǎng)，但是消化掉，***不浪費(fèi)你的時(shí)間。說(shuō)到英語(yǔ)除了英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ)，倒是也有印度英語(yǔ)、澳式英語(yǔ)、加拿大英語(yǔ)等，他們也自成體系、自有特色，能把握到一定規(guī)律，所以也是***接受和使用的，不會(huì)詬病。你看，TED演講上的印度人和日本人也不少，他們說(shuō)那種英語(yǔ)也能登上國(guó)際舞臺(tái)，就說(shuō)明，那是被國(guó)際認(rèn)可和接受的英語(yǔ)，你可以為了玩笑而嘲笑，但它們沒(méi)毛病。**尷尬的是中式英語(yǔ)了，它有規(guī)律，一句話里的中文字一對(duì)一直譯成英文單詞，它有特色，前口腔普通話式發(fā)音，但它沒(méi)有體系，歪果仁不認(rèn)可，國(guó)人自己也不接受自己的英語(yǔ)，比如雷老師說(shuō)英語(yǔ)、TFboys在國(guó)際論壇上說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，歪果仁吐個(gè)槽正常，國(guó)人基本噓聲一片。所以國(guó)人對(duì)中式英語(yǔ)是反應(yīng)比較大的，心里知道不能說(shuō)中式英語(yǔ)，但美式英語(yǔ)、英式英語(yǔ)或者其他式英語(yǔ)又沒(méi)學(xué)會(huì)，那就安靜地學(xué)，我少說(shuō)點(diǎn)總行吧，或者拿它當(dāng)做不敢開(kāi)口的擋箭牌了，有部分人確實(shí)是這么干的，這也是很多人說(shuō)不好英語(yǔ)的原因，怕中式英語(yǔ)太丟臉。要我說(shuō)，說(shuō)中式英語(yǔ)的人也不少啊，那么龐大的語(yǔ)言群體，說(shuō)的英語(yǔ)得不到認(rèn)可，從國(guó)內(nèi)笑到國(guó)外，作為東方巨龍之國(guó)。美國(guó)語(yǔ)言體現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)特征，多樣性體現(xiàn)多元的文化特征。江蘇良好美式英語(yǔ)系列

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SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)課程經(jīng)歷了三個(gè)階段。最早是傳統(tǒng)線下零售的1.0時(shí)代，那時(shí)候主要面臨的是黑箱操作問(wèn)題。第二個(gè)階段是線上銷售的2.0時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)消滅了中間的經(jīng)銷商環(huán)節(jié)，也讓信息變得對(duì)稱和透明。第三個(gè)是個(gè)性化，企業(yè)千差萬(wàn)別，企業(yè)對(duì)辦公用品的需求也是五花八門(mén)，這時(shí)候個(gè)性化就顯得很關(guān)鍵。辦公、文教智能化，在京東和得力的合作中，京東將大數(shù)據(jù)用在辦公用品的銷售中，根據(jù)客戶的下單頻率、訂單金額等購(gòu)買(mǎi)歷史數(shù)據(jù)，為客戶智能推薦未來(lái)的購(gòu)買(mǎi)時(shí)間和購(gòu)買(mǎi)商品。可以說(shuō)文教行業(yè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)落的行業(yè)，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，對(duì)于文教有限責(zé)任公司也越來(lái)越重視。文教行業(yè)是一個(gè)不斷迭代的行業(yè)，因?yàn)槿诵枰玫膶W(xué)習(xí)方式和更深的學(xué)習(xí)層次。以能時(shí)刻的洞悉文教行業(yè)的服務(wù)型發(fā)展趨勢(shì)與發(fā)展前景將是非常必要的，家長(zhǎng)應(yīng)該重視，廣大的理財(cái)者更應(yīng)該重視，畢竟文教行業(yè)從來(lái)都是一個(gè)擁有巨大收入的項(xiàng)目。山西專業(yè)美式英語(yǔ)信息推薦

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