二、在職人員攻讀碩士學(xué)位在職人員攻讀碩士學(xué)位招生類別(一)在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位，包括法律碩士(J。M)、教育碩士(Ed。M)、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、公共衛(wèi)生碩士(MPH)、***碩士、工商管理碩士(MBA)、會計碩士(MPAcc)、公共管理碩士(MPA)。(二)高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。(三)中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。在職攻讀學(xué)位可以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。04年的部分規(guī)定：考試報名采取網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合的方式。網(wǎng)上報名時間為7月中、下旬。現(xiàn)場報名時間為7月底。在職人員攻讀碩士學(xué)位入學(xué)考試實行全國聯(lián)考。其中，外國語(英語、日語、俄語)考試科目的考試，除工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士外，使用同一試卷。全國聯(lián)考時間為每年10月**后一個***。教育碩士、***碩士專業(yè)學(xué)位和高等學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位的專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合等課程考試的命題、閱卷由各招生單位自行組織，考試與全國聯(lián)考同時進(jìn)行。有關(guān)招生單位須在7月中在本校網(wǎng)站公布有關(guān)專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合課的考試信息。和學(xué)歷教育有些不同，學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高，而技能培訓(xùn)注重某項技能的提高。濱江區(qū)先進(jìn)技能培訓(xùn)創(chuàng)新
技能培訓(xùn)是為了增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力，由技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的。通過技能考核，可以得到國家認(rèn)可的技能證書。和學(xué)歷教育有些不同，學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高，而技能培訓(xùn)注重某項技能的提高。比如電腦技能培訓(xùn)，軟件開發(fā)技能培訓(xùn)，汽修技能培訓(xùn)，廚師技能培訓(xùn)。特點編輯技能培訓(xùn)更具有針對性，而且學(xué)時較短，注重某項領(lǐng)域的突破。技能培訓(xùn)包括對員工的理論知識和實操能力的培訓(xùn)，也有人認(rèn)為技能培訓(xùn)即是對員工使用工具、按要求做好本職工作、處理和解決實際問題技巧與能力的培訓(xùn)。理論知識就是指從事某一職業(yè)需要的學(xué)識方面所需要的知識內(nèi)容實操技能培訓(xùn)則是教授人們學(xué)習(xí)和運用從事某一職業(yè)所具備的實際操作能力。分類編輯1.技工技師類2.餐飲類3.工程機(jī)械類4.服裝設(shè)計類5.美容化妝類6.汽修類技能培訓(xùn)編輯1.技工學(xué)校技工學(xué)校是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的主要基地。招生對象主要是初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。技工學(xué)校實行教學(xué)實習(xí)與科研生產(chǎn)相結(jié)合。經(jīng)過幾十年的**發(fā)展，技工學(xué)校已形成初中高級培訓(xùn)并存，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書教育相結(jié)合，多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系，遍及機(jī)械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路等近30個部門和系統(tǒng)。1998年，全國共有技工學(xué)校4362所。蕭山區(qū)推薦技能培訓(xùn)來電咨詢技能培訓(xùn)是為了增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力，由技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的。
3、報名研究生課程進(jìn)修班的人員不一定有資格申請學(xué)位。申請學(xué)位的人員也不必一定參加研究生課程進(jìn)修班。一些培養(yǎng)單位規(guī)定：報名參加研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)的人員，可在報名時同時提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位(須取得學(xué)士學(xué)位三年)，培養(yǎng)單位將按照在職申請學(xué)位的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資格審查。第二步：申請學(xué)位凡是擁護(hù)《中華人民******》，遵守法律、法規(guī)，品行端正，在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力，學(xué)術(shù)水平或?qū)ｉT技術(shù)水平已達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的人員(以下簡稱同等學(xué)力人員)，均可按照本規(guī)定，向有關(guān)學(xué)位授予單位申請碩士、博士學(xué)位資格審查(一)申請人必須已獲得學(xué)士學(xué)位，并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上，在申請學(xué)位的專業(yè)或相近專業(yè)做出成績。(二)申請人應(yīng)在學(xué)位授予單位規(guī)定的期限內(nèi)，向?qū)W位授予單位提交以下材料：1、學(xué)士學(xué)位證書2、**后學(xué)歷證明3、已發(fā)表或出版的與申請學(xué)位專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、專著或其他成果4、申請人所在單位向?qū)W位授予單位提供的申請人的簡歷、思想***表現(xiàn)、工作成績、科研成果、業(yè)務(wù)能力、理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和外語程度等方面情況的材料(加印密封)。
通過努力，使下崗職工樹立新的就業(yè)觀念，轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)人員掌握實用技能，自謀職業(yè)者增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。具體任務(wù)是1998年培訓(xùn)300萬人，1999年350萬人，2000年350萬人。重點是抓好紡織、鐵道、軍工等重點行業(yè)下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)工作。3年中對紡織行業(yè)120萬人，鐵道運輸業(yè)40萬人，軍工行業(yè)40萬人，煤炭行業(yè)50萬人，開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)，其它行業(yè)根據(jù)情況確定具體培訓(xùn)人數(shù)。各地認(rèn)真貫徹落實再就業(yè)培訓(xùn)計劃，制定符合地方實際的政策。如北京、陜西推行企業(yè)再就業(yè)服務(wù)中心和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)伙伴行動計劃，上海動員社會力量實行**購買培訓(xùn)成果的工作機(jī)制，蘇州等地開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。1998年全國有300多萬人參加了再就業(yè)培訓(xùn)，一些地方培訓(xùn)后就業(yè)率超過60%。“學(xué)歷教育”是根據(jù)國家教育部下達(dá)的招生計劃錄取的學(xué)生，按教育主管部門認(rèn)可的教學(xué)計劃實施教學(xué)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，由學(xué)校頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。與之相對的“非學(xué)歷教育”是指各種培訓(xùn)、進(jìn)修，完成學(xué)業(yè)后，由培訓(xùn)部門頒發(fā)相應(yīng)結(jié)業(yè)證書。學(xué)歷是指人們在教育機(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一個人在什么層次的教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，接受了何種層次的訓(xùn)練，便具有相應(yīng)層次的學(xué)歷。一個人具有什么學(xué)歷。技能培訓(xùn)更具有針對性，而且學(xué)時較短，注重某項領(lǐng)域的突破。
是指一個人**后也是**高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并以經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)、實施學(xué)歷教育、由國家認(rèn)可的文憑發(fā)放權(quán)力的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書為憑證。就現(xiàn)階段我國的教育體制而言，我國的學(xué)歷教育類別按階段可以劃分為：基礎(chǔ)教育：幼兒園（一般接納3~6歲的適齡兒童）小學(xué)（一般為6~12歲的教育年齡，現(xiàn)階段小學(xué)教育的年限是6年）、初中（一般為12~15歲的教育年齡，現(xiàn)階段初中教育的年限是3年），高中（一般為15~18歲的教育年齡，現(xiàn)階段高中教育的年限是3年；隨著中國發(fā)展水平的提高，預(yù)計到2020年，會基本普及高中階段義務(wù)教育）；職業(yè)教育：技工學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校；對受教育者實施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所必須的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。專業(yè)教育：中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校（大學(xué)專科）、大學(xué)本科；接受的教育是以其教授專業(yè)知識為主，入學(xué)需統(tǒng)招，畢業(yè)辦理派遣證（報到證）。研究生教育：碩士研究生，博士研究生。是以科學(xué)研究為主要方向。學(xué)前教育幼兒園初等教育小學(xué)中等教育初中、高中、中專、中職、中技高等教育專科（高職、高專、高技）、本科、碩士研究生、博士研究生其中。技能培訓(xùn)包括對員工的理論知識和實操能力的培訓(xùn)。淳安名優(yōu)技能培訓(xùn)服務(wù)保證
實操技能培訓(xùn)則是教授人們學(xué)習(xí)和運用從事某一職業(yè)所具備的實際操作能力。濱江區(qū)先進(jìn)技能培訓(xùn)創(chuàng)新
沒有固定的班級建制。入學(xué)考試相當(dāng)于摸底測試，不做錄取依據(jù)，基本無門檻。電大其他類型的學(xué)生則需通過普通高考或成人高考錄取。寬進(jìn)不“寬出”，畢業(yè)年限前必須取得規(guī)定學(xué)分。非學(xué)歷教育編輯在職研究生（已取消）在職研究生是國家計劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型；屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同，是經(jīng)過學(xué)校錄取的正式研究生，獲得與脫產(chǎn)相同的研究生畢業(yè)的學(xué)位。在職研分為專業(yè)碩士如MBA和同等學(xué)力申碩兩種，兩種教學(xué)的時間安排不同，MBA拿的證書是專業(yè)碩士證書，同等學(xué)力拿的是與統(tǒng)招研究生畢業(yè)相同的研究生碩士證書。同等學(xué)力碩士研究生**初出現(xiàn)的目的，是在現(xiàn)行的向畢業(yè)研究生授予學(xué)位的渠道之外，對那些學(xué)術(shù)水平或?qū)ｉT技術(shù)水平已達(dá)到所申請學(xué)位專業(yè)的畢業(yè)研究生同等水平的人的一種認(rèn)可。從1999年開始，同等學(xué)力碩士研究生開始在全國范圍內(nèi)對外語水平和綜合學(xué)科水平進(jìn)行統(tǒng)一考試，考試在每年的5月份進(jìn)行。2016年12月1日后在職研究生取消，在全日制研究生基礎(chǔ)上設(shè)置非全日制研究生，畢業(yè)時同時具有畢業(yè)證書與學(xué)位證書。濱江區(qū)先進(jìn)技能培訓(xùn)創(chuàng)新
杭州名門人力資源服務(wù)有限公司主要經(jīng)營范圍是傳媒、廣電，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊和良好的市場口碑。名門人力資源致力于為客戶提供良好的人力資源服務(wù)，工程管理服務(wù)，生產(chǎn)線管理服務(wù)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在傳媒、廣電深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造傳媒、廣電良好品牌。名門人力資源憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。