大頭獅兒童領導力主張,會管理時間的孩子,才會管理人生!人的一生是由每分鐘、每小時、每一年……所組成,看一個人會過怎樣的一生,就看他怎么過的每天!一個孩子,不會學好此刻該學的知識,不會經歷此刻該經歷的事情,不會規劃當天中的所有事情,他又如何去規劃好未來的人生之路。從現在開始,我們的孩子應該學會自我約束和時間管理,因為,時間管理,就是人生管理!在大頭獅兒童領導力課程體系中,時間管理和情緒管理是兩個非常重要的板塊。 大頭獅兒童領導力正在全國招募合作伙伴。南京特色大頭獅兒童領導力趨勢
大頭獅兒童領導力帶你揭秘:培養了19位英國首相的伊頓公學,是如何培養領導力的?以工作坊中的一個游戲為例,我們看看詹姆斯到底是如何培養學生的這些領導力的。在伊頓領導力首課,詹姆斯常常會帶領大家開展一個名為“see-run-do”的活動:一名學生在教室外的海報上看清說明后,跑到教室里告訴另外的同學,讓他們將海報上的內容復述或者展示出來,這就需要學生們掌握良好的溝通技巧和團隊合作精神。在工作坊當天,詹姆斯讓工作坊的老師們分為兩人一組,甲戴上眼罩,乙用言語指揮引導甲,繞過重重障礙,撿起盒子中的筆,在白板上寫下規定的詞語,然后再把筆還回盒子中,更終繞到指定地點。這個過程結束后,他引導大家回憶自己在活動中的感受,以及要順利完成任務需要領導力中的哪些技能和特質。這個過程一個非常重要的目的在于,引導學生們開始體會到領導力所需要的這些技能和特質,并且開始有意識地了解自己,是否足夠自信,是否具有同理心,是否具有良好的傾聽能力,是否具備清楚溝通的能力,或者是否能夠有效地激勵他人等等。 北京加盟大頭獅兒童領導力代理價格大頭獅兒童領導力是一個線上線下相結合的素質教育項目。
大頭獅兒童領導力一定要讓孩子盡早去接觸,因為習慣一定是從小培養的。因為3-12歲是孩子培養領導力和建立親密親子關系的關鍵期,如果錯過這個時期,青春期就會面臨孩子的各種問題,輕則孩子叛逆頂嘴不聽話,重則離家出走,親子關系破裂甚至引發悲劇……所以只有讓孩子盡早學會自我管理,家長學會正確的引導方法,親子關系才會變得變得相互信任,有愛才能很大程度避免極端情況的出現!未雨綢繆,有備才能無患。所以孩子素質教育一定不能是口號,必須是實實在在的科學方法和嚴謹體系。
大頭獅兒童領導力課程中提到:現代社會家庭應該如何培養兒童領導力呢?輸入陪伴亦需要輸出陪伴。紐曼和泰勒調查美國123名鎮長后發現,這些鎮長絕大多數是長子或長女,還發現大多數的美國州長和澳大利亞的首相都是家中比較大的孩子。他們認為,較早出生的孩子又更多的時間與自己的父母相處,從而更好的理解父母以及父母的價值觀。其次,家長比較大的孩子經常被賦予照顧弟妹的責任,在與弟妹相處中有更多的權力和學習的機會,他們成長得更快。看起來,非常符合“輸入和輸出”的學習理論。也就是說,一方面要更多的被父母陪伴,另一方面還要輸出陪伴,學會照顧他人。因此,如果獨生子女或二孩、三孩的話,要盡量創造條件,引導其照看更小的孩子,扮演“哥哥”或“姐姐”的角色,可以從小樹立責任意識。 大頭獅兒童領導力是旨在培養21世紀重要素質教育的課程體系。
在大頭獅兒童領導力,我們學習的不單是理論的知識,更多是實踐使用的工具和方法,幫助孩子去結合日常的生活和學習,不斷地演練使用,加深印象,鞏固思維形成習慣,之后成為做事情的準則,真正由內而外的做自己的主人。擁有領導力的孩子怎么可能沒有內驅力,怎么可能不自律?領導力課堂不單能夠讓孩子得到成長,家長也可以學習到更多的科學教育方式,利用更科學有效的溝通方式,使得親子溝通更和諧。需要了解更多課程和項目的信息,多多關注我們大頭獅兒童領導力哦! 了解更多大頭獅兒童領導力項目,您將收獲的不單是商機。北京加盟大頭獅兒童領導力代理價格
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