現在家長越來越重視情商，但是在情商培養上，還是存在很多誤區。比較大的誤區，就是認為“情商不用教”。其實，情緒管理與社會交往，同樣是一門科學，正如數學、閱讀、音樂一樣，盡管少數人在家里也能學會讀寫、算術，但是，我們還是會把孩子送去學校，他們在校園里完成這些知識和學習。 需要通過系統科學的知識體系幫助孩子懂得情緒管理和人際交往，同時父母也能學習到正確的引導方式，幫助孩子更好的提升情商，創造出一個更利于孩子成長成才的環境。所以情商培養不是自然而然就有的，是需要訓練和方法的。大頭獅兒童領導力課程中就專門有個模塊教孩子如何做好情緒管理和提升團隊協作能力的，一起來看看吧。 情商培養在當今社會也顯得非常重要，尤其是其中延伸的容錯能力。廣州家長重視情商培養加盟回本快
真正的高情商培養，應該是學會勇氣和體諒，兼而有之！教給孩子該表達得時候勇于表達自己，該體諒的時候，也能及時體諒他人！擁有勇氣的孩子，心中有什么就說什么，言行一致，表現為外向、開朗和自信，充分表達出自己的內心想法。但也不會因為勇氣過多，“禍從口出”輕易地去傷害身邊的人！懂得體諒的孩子，會照顧別人，內心更加細心和敏感，人際關系也會更好。但不會因為迎合別人而委屈自己，無法充分表達自己的觀點和感受，讓自己成為了容易被忽視的那一個！讓孩子同時擁有勇氣和體諒，這才是真正的情商培養。 蘇州零基礎情商培養加盟需要注意什么孩子情商培養的關鍵時期是什么時候？
比較好的情商培養在家庭！在傳統的觀念里，培養孩子高智商更重要，因為它可以讓孩子取得優異的成績。盡管如今大多數家長已經認識到高情商對孩子的發展也很重要，但是對于培養孩子情商有什么用，孩子情商高低如何界定，如何做好孩子的情商培養卻并不甚了解。情商是這幾年來很流行的詞匯。心理學家也普遍認為，隨著社會多元化的發展，情商對一個人的影響比智商更重要。情商不是嚴格意義上的科學概念，大家在生活中所說的情商主要指懂得體察和理解別人的情緒、能正確地管理自己的情緒和正常的情緒表達。比如，如果有情緒，在表達時能做到既不傷害自己，又不傷害別人，用類似寫日記、看電影、跑步等恰當的方式將情緒宣泄出來。
孩子遇到挫折和困難不是壞事，可能正是情商培養的好時機。人生一輩子，不可能沒有挫折。有的人碰到挫折就一蹶不振，有的人則很有耐挫力。耐挫力是情商的重要因素。人們常說，人的成功，80%取決于情商。這話很有道理，我覺得，主要取決于耐挫力。耐挫力，是可以培養的。首先，在孩子碰到挫折時，想辦法變成挫折教育。孩子的挫折，有學習成績下降，與同學發生摩擦，身體受傷，競爭中處于劣勢，受到不公平待遇等。挫折來了，孩子往往有情緒，家長也糾結。實際上，挫折不一定都是壞事。只要讓孩子多體驗，加以適當的引導，就有可能把挫折的壞事，變成歷練的好事。其次，抓住家人挫折的契機，轉化為孩子的挫折教育。第三，接觸名人事跡，感受長者智慧。古今中外的名人，大多經歷過挫折。 孩子情商培養需要多方位共同努力。
注重孩子的情商培養，無論對于學習成績還是人際關系，都有很大的影響。情商的形成，跟學校教育和社會經歷有一定的關系，可真正起決定性作用的卻是家庭，比較好的情商教育在家庭。孩子處在正常的家庭里，家庭的氛圍和父母的情緒是正常的，那么孩子自然而然就能學會體察別人情緒、管理和表達自己的情緒。美國心理學家丹尼爾·戈爾曼認為，一個人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取決于情商。所以許多孩子學習成績不理想、人際交往能力差，不是智商低，而是缺乏情商培養！ 從孩子多大的時候開始給予情商培養是比較合適的呢？河南情商培養為什么這么火爆
情商培養決定了一個人未來的成功和幸福，情商是一種綜合素養。廣州家長重視情商培養加盟回本快
情商培養為何這么重要呢？情商一詞是由美國哈佛大學丹尼爾·戈爾曼博士1995年在其《情感智商》一書中首先提出來的。它包含五個方面的內容：即認識自身情緒的能力、管理自身情緒的能力、承受挫折的能力、理解他人情緒的能力和人際關系管理的能力。情緒是什么呢？情緒就是指人的喜、怒、哀、樂等心理表現。認識自身的情緒就要引導孩子準確地感知、理解自己的喜、怒、哀、樂。所以我們有必要讓孩子盡早體驗并豐富這些情緒。有時候需要讓孩子體驗一下買不到心愛的玩具的失落，體驗一下被小朋友拒絕的沮喪，體驗一下被大孩子欺負的痛苦，體驗一下等待自己喜歡的動畫片開始的焦慮，體驗一下被成年人認可的喜悅，體驗一下行走在黑夜的緊張，體驗一下被人嘲弄的郁悶……這一切體驗的目的就是要讓孩子熟悉和體驗各種情緒，特別是那些負面情緒。 廣州家長重視情商培養加盟回本快
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