大頭獅兒童領導力不僅可以是解決問題的能力，更是能讓自己和世界都變得美好的思維習慣和操作系統。中國的家長都殷切的期盼著望子成龍，望女成鳳，哪怕心嘴上不說，心里也在默默的想著，這也是為什么教育內卷嚴重的原因！真實數據：90%的狀元們都沒有參加過課外輔導班，因為他們擁有主動學習的能力；97%的狀元們自己能夠自主完成作業，就算有不懂的也是自己查閱知識點，具有自主能力，善于自我學習，當遇到學習瓶頸時會自己分析，想辦法解決，主動跟老師和同學交流，制定目標計劃；父母幾乎不會干預孩子的學習，大多跟父母溝通順暢，家長的教育方式鼓勵認同的高達，遇到問題非常尊重孩子的想法！綜上：成績好的關鍵在于自我管理能力，良好的情緒掌控能力，這些都是領導力的體現。 兒童領導力課程體系是大頭獅兒童領導力品牌的重點。南通素質教育大頭獅兒童領導力值得推薦
大頭獅領導力課堂中曾經有這樣一個案例，這個家庭中有兩個孩子，大兒子高中，小兒子幼兒園中班，來參加大頭獅兒童領導力課程就是因為家長頭疼于大兒子的種種情況，不想讓小兒子未來也變成這樣，于是決定自己要學習改變！大兒子叛逆非常嚴重，在學校跟老師對著干，成績倒數，玩游戲經常通宵不睡覺，甚至到了被退學的地步，學習領導力課程后，家長有意識慢慢修復跟大兒子的關系，不斷地去找孩子的優點，鼓勵認同孩子，堅持去做，讓孩子感受到了價值觀和歸屬感，才有了后面翻天覆地的變化！大兒子后來獲得了全國數學三等獎，省級化學二等獎！大頭獅衷心為孩子感到驕傲，同時也為這位家長的主動改變而點贊。 南京推薦大頭獅兒童領導力哪些優勢大頭獅兒童領導力在孩子的成長過程中不可或缺。
大頭獅兒童領導力的家長都明白首先需要去接受孩子的情緒。情緒化是兒童成長階段的共同特點，因為他們還不具備控制情緒的能力。因為不具備這種能力，他們就更需要成年人的支持和引導。有一次看見一個孩子在公眾場合大哭大鬧，傷心欲絕，而父母就像孩子是個透明人一樣不管他在哭，只是催促著他繼續走路，完全沒有要安慰孩子的意思。還有一些父母面對情緒化的孩子會變得非常暴躁，為了讓孩子安靜下來，他們會打孩子，有些孩子會因為恐懼而停止哭泣，有些則會哭得更兇。如果父母總是無視孩子的情緒，或者因為孩子情緒化而懲罰他，就是在給孩子傳遞一個信息——你的情緒對我不重要，或者你的情緒就是壞的。這個信息會深深根植于孩子心底，他們要么覺得自己的感受對你不重要，要么就會認為自己出現情緒是錯誤的，這種想法會跟隨他直到成年。
大頭獅兒童領導力課程體系的關鍵之一，情緒管理和內驅力都會影響自尊水平，自尊水平這個詞有些專業和抽象，是說一個人對自己的評價，自信心越強，自尊水平越高，反之自尊水平越低，自卑感越強。譬如：孩子需要不斷的表揚而無法承受批評，只能聽好話，不能接受家長和老師的建議；孩子做事講條件，不同意就不做，而且會找借口，找理由推卸責任，內心脆弱；還有的孩子會受其他同學的干擾、影響，人云亦云，沒主見，控制不了自己的行為，說好了看20分鐘動畫片，到時間停不下來。這些行為都與自尊水平相關，自尊水平決定自律水平。如何提升孩子的自尊水平？其中一個方法就是“多鼓勵，少贊美”，很多家長經常對孩子說“你真棒！真聰明！我很驕傲！”其實這些贊美表揚的話講多了，不但無法建立自信，反而會降低孩子的自尊水平。 在大頭獅兒童領導力課堂上，孩子會知道，主動做的事情時間短，結果好。
大頭獅兒童領導力課程體系分別從2大版塊：領導自己和領導他人，5個能力訓練來提升孩子的綜合能力素養。能力一自我管理能自律；能力二快樂學習有方法；能力三掌控情緒心情好；能力四溝通表達口才棒；能力五愛與被愛真幸福。大頭獅兒童領導力課程體系即《兒童學習成長的5個關鍵能力》采用的是“雙因子”教學模式，孩子和家長可以共同學習，一起成長，家庭的氛圍也會得到很大改善。希望更多家庭可以受益于大頭獅兒童領導力項目。期待更多的企業關注加入大頭獅兒童領導力，一起合作共贏，為社會和孩子教育創造更多的價值。 投資大頭獅兒童領導力項目的市場前景怎么樣？福建特色大頭獅兒童領導力優勢
大頭獅兒童領導力課程體系不單能夠幫助孩子養成良好的習慣和品質，更可以改善家庭教育環境。南通素質教育大頭獅兒童領導力值得推薦
大頭獅兒童領導力課程系統擁有很多落地系統。琦琦小朋友和她的爸爸媽媽每周都在堅持開家庭會議，不僅能很好的鞏固學到的領導力知識，而且能鍛煉她的溝通表達的能力。在會議中可以和父母一起用領導力工具解決了很多學習和生活中的實際問題，現在琦琦小朋友已經超級棒了！其實家庭會議只是大頭獅兒童領導力體系下——《兒童學習成長的5個關鍵能力》課程落地系統之一，在系統課程里會給到孩子和家長開家庭會議的流程步驟、會議的主題、要使用的領導力工具。非常的簡單易操作，讓家長和孩子輕松具備此項技能，同時還會收獲想象不到的有愛親子關系和家庭氛圍。 南通素質教育大頭獅兒童領導力值得推薦
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