做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對的；有時我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個尊重而已；做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對的；有時我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個尊重而已；這個時候的你，需要不斷的學習新方法和新技能；而保持對學習的熱情，就表明你保持著“謙遜”的態度，教育孩子要用愛、用心的，因為你的孩子是個有血、有肉、有感情的人類，你的所做所為，會讓他清楚的分辨出，你到底對他是不是出于真心，你到底是不是真的愛他。家長教育孩子的時候，一定不要把他們當做是幼小的成年人。連云港家庭教育培訓班網站
親子課程可以幫助家長更清楚了解孩子的情況。在課程中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離，同時經過觀察教師的教育行為和孩子的表現，家長反思自己的家庭教育內容和方法，使其從中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養、教育孩子的重要性，從而實現孩子的健康和諧發展。家庭中的親子關系將對孩子終身發展產生重大影響，親子關系直接影響孩子的心理發展、態度行為、價值觀念及未來成就。但由于現代社會中，家長的壓力較大，被自身的一些問題所纏繞，就會產生情緒不穩定、對孩子的態度較急躁的狀況，導致親子關系比較緊張，缺乏應有的諧、愉悅。由此可見，在孩子的成長過程中，健康的親子關系非常重要。開展豐富多彩的親子活動不單有益于親子之間的情感交流，促使親子關系健康發展，同時對幼兒本身的發展也具有重要的促進和影響作用。揚州家庭教育課程資源親子教育課程指出“講道理”是很多家長喜歡的一種教育方式。
都說父母是孩子首先一任也是尤為重要的一任老師，已為人父母的家長們總是有這樣的困惑：管教嚴厲了怕孩子變得膽小怕事，管教松懈了又擔心孩子調皮的無法無天；陷入兩難的家長們真是一個頭兩個大。親子教育課程指出尊重與溺愛的重點，要看孩子言行的性質，只支持合理，正確的部分，對孩子不合理，不正確的言行斷然說“不”，這是讓孩子享有“尊重范”；反之，對孩子的需求和行為部分對錯，一概滿足，這是推孩子掉進了“溺愛坑”。現在大多數家庭都是獨生子女，父母把所有的愛都給了孩子，把孩子所有的要求都滿足，時間長了，孩子就會覺得父母做的什么事都是應該的，而且也不懂得感恩。家長要懂得和孩子的相處，要始于尊重，止于溺愛，尊重和溺愛的距離究竟有多遠，就要看父母的素質與修養。
為什么孩子看似沒有專注于學習語言，卻能夠很快掌握呢？親子教育課程指出因為孩子有自己的思想，可以依照內在程序認知世界，而不是依靠外界施加的影響。而孩子在認知世界的過程中，至關重要的智力發展，也是從孩子對世界的自我實踐和經驗中發展而來的，并非單純依靠大人的被動教授。孩子幼小的時候，往往會有很多有趣的反應，比如喜歡盯著有動靜的地方看。其實就是在主動認識和感覺這個世界。具備感知力后，將重復操作累積為經驗，較終發展為內在智力。概念和認識的逐步積累，就會較終發展成孩子的智力，進而影響孩子以后認識整個世界的過程。親子教育課程指出解釋你的理由，把孩子放在和自己平等的位置。
父母給予孩子的愛不穩定，時有時無，會讓他們陷入焦慮和恐懼當中，很害怕失去父母的關心，表現出缺乏安全感的依賴狀態。親子教育課程指出現實生活中，很多父母給予孩子的愛可能并不正確，通常的表現有兩種。這兩種錯誤的方式都會在無形之中，帶給孩子不健康的成長環境。首先一種是：父母不懂如何付出愛。有些父母自己都沒有長大，更沒有耐心和能力，發自心底的關愛孩子。比如有些男性成家后，下班回家依舊只顧玩游戲，對家務不管不顧還時常抱怨，完全沒有承擔父親的角色。如果父母都不負責任，很容喪失在孩子內心的安全感、認同感和威力性。情緒化的父母導致孩子時常小心翼翼、察言觀色，形成討好型人格。有時我們也需要聽聽孩子的想法。北京學前教育課程資料
不正確親子教育方式會讓孩子越來越自卑。連云港家庭教育培訓班網站
親子教育課程指出毫不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。表揚孩子時，一定要說出具體的事件，而且也是孩子感到值得表揚的事情，這樣才是有效的贊美。否則，便就是一種客套、諂媚的行徑了。而且，表揚與鼓勵一定是真誠的，那才是真實的情感表達。常把自己對事物的感受聊給孩子，而不是告訴給孩子或者讓孩子必須記住某某事情。家長要常拍拍孩子的肩膀和摸摸腦袋或臉來表示贊賞，贊美不一定全靠聲音來表達。但一定要對孩子的行為給予必要的評價。是贊揚或是批評，都要有呈現。把孩子把當成朋友而不是自己的附屬品。注意，是家長在行動上，主動把孩子當成朋友來對待，而不是在語言上要求孩子把家長當成朋友。千萬別用體罰或威嚇的手段來逼孩子說他不愿說的話，如果孩子不說，只能說明家長的溝通技巧不夠。其實，家長可以“有錯不究”的，隔幾天以后，在孩子的心理防線減低的時候再來問孩子，這樣的效果會更好。連云港家庭教育培訓班網站
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