開展親子課程滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長的關(guān)系、實(shí)行家園同步教育的好形式。開展親子課程滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長的...

家長的教育能量釋放出來，足以點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情,當(dāng)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情之后，再好的智商也談不上很好的發(fā)揮。有的家長說孩子表現(xiàn)不好，不好好學(xué)習(xí)，在我們這可以解決問題，可以找到答案。“求人不如求己，求己不如求學(xué)”，中國的文化，較大的特點(diǎn)是內(nèi)視，尤其是儒家的文化。如...

給孩子肯定總是被父母肯定的孩子，他們骨子里會(huì)洋溢著自信，遇到事情永遠(yuǎn)熱情澎湃。對(duì)這些孩子而言，沒有什么困難和挫折可以打敗他們。每次失敗之后，孩子也能迅速調(diào)整心態(tài)，將這些經(jīng)歷當(dāng)作成功的奠基石。總是被父母肯定的孩子，他們骨子里會(huì)洋溢著自信，遇到事情永遠(yuǎn)熱情澎湃。對(duì)...

其實(shí)良好的家庭教育很簡(jiǎn)單，不需要父母刻意的去營造什么氣氛，作為父母的我們，尤其是在跟孩子一起的時(shí)候，不要做那些壞習(xí)慣或者一些不好的行為。家長的以身作則是對(duì)孩子較好的家庭教育，就算家長學(xué)歷不高，不能輔導(dǎo)孩子高深的作業(yè)，但是，我們家長也可以以身作則，讓孩子從我們身...

焦慮在生活中是一種正常現(xiàn)象，它具有教育孩子，幫助孩子適應(yīng)外部世界的功能。但是，當(dāng)焦慮過多地表現(xiàn)在與孩子的關(guān)系中時(shí)，通常是因?yàn)楦改缸陨淼脑颉．?dāng)父母無法升華這些焦慮，將它們過多轉(zhuǎn)嫁給孩子時(shí)，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。孩子會(huì)質(zhì)疑自己的生活節(jié)奏，認(rèn)為是自己出了問題，...

做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對(duì)的；有時(shí)我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個(gè)尊重而已；做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對(duì)的；有時(shí)我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個(gè)尊重而已；這個(gè)...

親子教育課程指出不吝嗇對(duì)孩子的贊美當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，要給他們一些贊美、表揚(yáng)。比如，“你這個(gè)時(shí)候主動(dòng)跟保潔阿姨說早安，真的很有禮貌。”贊美能夠增強(qiáng)孩子的獲得感，激勵(lì)他們繼續(xù)將好的表現(xiàn)保持下去。當(dāng)孩子說話時(shí)，父母盡量停下手上正在做的事情，專心聽他講話，不要中途打斷...

親子教育課程來談?wù)勔懔Α⒛托呐c行動(dòng)力。成功人生的重要前提條件就是堅(jiān)持到底的毅力與不懈怠的行動(dòng)力。從小培養(yǎng)孩子做任何事情，都能堅(jiān)持到底，不半途而廢的人格特質(zhì)，以及當(dāng)遇到挫折困難時(shí)的處理應(yīng)對(duì)能力。這些心性、能力和習(xí)慣和技能將成為他們獲得成功人生的基礎(chǔ)工具和才能，成...

親子教育課程培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。對(duì)這個(gè)世界擁有好奇心才能激發(fā)他對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來成長的期待。養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子形成良好的生活作息習(xí)慣，學(xué)會(huì)照顧自己，掌握基本的生活技能，能夠平衡好學(xué)習(xí)、興趣和娛樂之間的關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是從出...

親子教育會(huì)影響孩子的成長，這時(shí)孩子的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。不正確親子教育方式會(huì)讓孩子越來越自卑，無疑是毀了孩子，這幾種教育方式，家長不可取。當(dāng)孩子有一點(diǎn)想法的時(shí)候，家長就會(huì)扼殺掉孩子的想法，認(rèn)為孩子的想法非常的幼稚、不成熟...

隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，我們身邊和諧的家庭越來越多。但是即使這個(gè)家庭再如何的和諧美滿，我們的家長再有未雨綢繆的明智，再無所不能，每個(gè)家庭或多或少還是會(huì)遇到一些問題，沒有對(duì)的的完美和諧。和諧是什么？是指人與人之間能積極面對(duì)問題，并隨即解決問題。家庭教育中避免...

父母對(duì)教育的重視程度不單單是一些物質(zhì)的簡(jiǎn)單投入，而更多的包括對(duì)孩子心理的關(guān)愛和未來的發(fā)展。要培養(yǎng)孩子的自信，這是一種積極的心理狀態(tài)，自信的基本點(diǎn)是相信自己有力量完成某項(xiàng)任務(wù)，即使這項(xiàng)任務(wù)帶有挑戰(zhàn)性，自信心來源于獲得成功的體驗(yàn)和父母的教正方式，欣賞孩子，是每個(gè)父...

孩子的心理問題總是被父母忽視，認(rèn)為小孩子能有什么心理問題，不用他們操心柴米油鹽姜醋茶，又不需要他們擔(dān)心家庭的事情，只需要學(xué)習(xí)就行了。就是因?yàn)楦改赣羞@樣的認(rèn)知，導(dǎo)致錯(cuò)過孩子心理輔導(dǎo)時(shí)間，孩子越來越融入不了正常的交流。那么父母應(yīng)該如何處理孩子的心理成長呢?父母往往...

做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對(duì)的；有時(shí)我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個(gè)尊重而已；做為父母，我們需要明白一件事，不是我們做的所有決定，都是對(duì)的；有時(shí)我們也需要聽聽孩子的想法，也許孩子渴望的只不過是一個(gè)尊重而已；這個(gè)...

每個(gè)人都有長長的一生要去走，父母的言語是孩子前行途中的路燈。父母的關(guān)愛可以是三月暖陽，也可以是臘月寒風(fēng)；可以是潺潺流水，也可以是驚濤駭浪。每個(gè)孩子在睜眼的較初都是一張白紙，父母的言行是筆是墨，給白紙?zhí)砩喜煌纳省某錾匠赡?隨著身體的逐漸成長,孩子的心理也...

身教重于言傳，家長要做好孩子的表率和榜樣。身為家長，首先一個(gè)不能撒手的就是對(duì)自己的要求，時(shí)時(shí)覺察自己的一言一行對(duì)孩子帶來的影響。父母關(guān)系、家庭氛圍、父母的心理健康狀況及為人處世的態(tài)度等，都對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響。家長的示范作用是別的教育無法替代的，也是別的...

好的家庭教育，從不提供過度的物質(zhì)條件，且努力回避好的牌子等貴一些的。而不好的家庭教育，父母和孩子都喜歡把貴的商標(biāo)炫耀在外面。好吃的飯總是不夠，好看的筆永遠(yuǎn)都只有一支，父母從不把給孩子買太多、太好的東西，看成愛的重要表達(dá)方式。讓孩子有物質(zhì)條件但絕不過度，這也是我...

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，比較理想的溝通狀態(tài)是：家長先忍耐下怒火，去詢問孩子——當(dāng)他/她做這件事的時(shí)候，心里是怎么想的，或者他/她想要達(dá)到一個(gè)什么目的。親子教育課程指出在這種教育溝通的一開始，就要問清楚。因?yàn)楹⒆訜o法表達(dá)他/她行為背后的原因，所以就需要家長積極的去了解，去...

孩子火冒三丈時(shí)，父母千萬不要跟著激動(dòng)，否則只會(huì)吵得不可開交，這時(shí)父母要保持沉著冷靜，等孩子情緒穩(wěn)定的時(shí)候在勸導(dǎo)孩子，親子教育課程告訴孩子輕易的發(fā)脾氣的危害，同時(shí)告誡孩子生氣時(shí)也要選擇以冷靜的方式解決。處于青春期的孩子會(huì)認(rèn)為自己的感受是獨(dú)特只有一的，當(dāng)父母一眼就...

親子教育課程指出要學(xué)會(huì)傾聽。與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通較好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽是...

家庭親子教育可以從家庭教育和親子教育兩個(gè)方面進(jìn)行理解。親子教育是以親緣關(guān)系為主要維護(hù)基礎(chǔ)的教育，是看護(hù)人與孩子之間的以互動(dòng)為中心內(nèi)容的親子關(guān)系。親子教育是家庭教育的關(guān)鍵部分，而家庭教育在一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)圍繞親子教育這個(gè)主體展開。家庭教育和親子教育相互支撐，讓家庭具...

親子教育會(huì)影響孩子的成長，這時(shí)孩子的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。不正確親子教育方式會(huì)讓孩子越來越自卑，無疑是毀了孩子，這幾種教育方式，家長不可取。當(dāng)孩子有一點(diǎn)想法的時(shí)候，家長就會(huì)扼殺掉孩子的想法，認(rèn)為孩子的想法非常的幼稚、不成熟...

親子教育課程指出許諾明智的獎(jiǎng)賞像孩子表現(xiàn)好、考試好就給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，考不好就什么都沒有這種獎(jiǎng)賞并不是明智的許諾，相反這對(duì)孩子是非常可怕的激勵(lì)，會(huì)讓孩子因?yàn)樵S諾的存在而變得緊張，比如考試前焦躁不安、考試、比賽發(fā)揮失常等，考后又將出現(xiàn)的一個(gè)問題是因?yàn)榘l(fā)揮不好而悶悶不...

家庭教育直播介紹說，父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任包括：遵循未成年人成長規(guī)律，樹立正確的家庭教育理念；應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)；父母分居或者離異，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行...

較好的教育是幫助孩子成為他自己,很多人把上名校當(dāng)作家庭、父母、孩子成功的典范，而我認(rèn)為較好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，讓每個(gè)人找到自己，成為更好的自己才能幸福。當(dāng)然，這些不那么容易評(píng)價(jià)，而是一種主觀體驗(yàn)。那些真正有幸福感...

家庭教育直播其使命：讓教育因?yàn)椤岸倍兊煤?jiǎn)單，打破家長對(duì)自我、對(duì)孩子、對(duì)教育的認(rèn)知，學(xué)校教育與家庭教育一直是家長比較關(guān)心的事情，尤其是現(xiàn)在隨著未成年被禁止了游戲時(shí)間以后，再加上作業(yè)多多減少，與父母的相處越來越多，家庭教育的重要性越發(fā)被看重，很多的家長開始在網(wǎng)...

當(dāng)前的家庭教育指導(dǎo)工作有一個(gè)明顯的誤區(qū)，就是對(duì)父母的指責(zé)過多而支持不足。很多父母都有非常難堪的回憶，例如被老師訓(xùn)斥或挖苦，似乎孩子的任何缺點(diǎn)都是父母的過失。試想一下，如果父母?jìng)儍?nèi)心崩潰，家庭教育還有什么希望？的確，青少年兒童的成長深受家庭的影響，但夸大父母的責(zé)...

親子教育課程指出，親子教育不是單純的家庭教育，跟傳統(tǒng)的校園教育方式也有很大的不同，親子教育不單可以培養(yǎng)孩子的生活能力和學(xué)習(xí)能力，還可以提升孩子的社會(huì)修養(yǎng)。親子教育不是單純的家庭教育，跟傳統(tǒng)的校園教育方式也有很大的不同，親子教育不單可以培養(yǎng)孩子的生活能力和學(xué)習(xí)能...

孩子總說“我不會(huì)”，家長需了解孩子心理，為什么孩子遇事總說不會(huì)？首先，這是因?yàn)楹⒆优龅搅死щy的時(shí)候，會(huì)有一種逃避的心理。很多孩子在碰到困難的時(shí)候，都有一種逃避的心理，這正是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谛〉臅r(shí)候沒有碰到過什么很大的問題。而且，特別是碰到關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題的時(shí)候，孩...

親子教育課程培養(yǎng)孩子的技能和能力,自已思考與解決問題的能力。培養(yǎng)孩子的思考力、判斷力、決斷力，訓(xùn)練孩子分析問題與解決問題的能力，建立自已自主性及及自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。自已思考與解決問題的能力。培養(yǎng)孩子的思考力、判斷力、決斷力，訓(xùn)練孩子分析問題與解決問題的能力，...