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開啟少兒 AI 教育的創(chuàng)新之門
在科技浪潮奔涌的當(dāng)下，人工智能已成為重塑未來社會的關(guān)鍵力量。為順應(yīng)時代發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)智能時代的創(chuàng)新人才，教育領(lǐng)域積極探索人工智能與基礎(chǔ)教育的融合路徑。碼立創(chuàng)（MUCIT）作為專注于 3 - 16 歲少兒 AI 科技教育的品牌，勇立潮頭，以創(chuàng)新的教育理念、多元的產(chǎn)品體系以及特色課程，為少兒開啟了一扇通往 AI 世界的大門。碼立創(chuàng)的教育理念緊密貼合少兒成長規(guī)律，深度融合國際先進(jìn)的 STEAM 教育理念與國內(nèi)科學(xué)教育新課標(biāo)。在設(shè)計產(chǎn)品時，充分考量不同年齡段孩子的認(rèn)知水平與興趣點(diǎn)，從啟蒙認(rèn)知到深度探究，循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子探索 AI 世界。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品體系豐富多元，模塊化電子元件是其**產(chǎn)品之一。它將復(fù)雜的電子電路拆解為聲、光、感、動力四類基礎(chǔ)模塊，極大降低了學(xué)習(xí)門檻。孩子們無需復(fù)雜的焊接、編程或接線，就能通過這些模塊自由組建近 300 種電路連接方案，直觀感受磁與電的相互作用，理解抽象的電磁知識，為后續(xù)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)筑牢根基。例如，通過簡單拼接壓力傳感器模塊與 LED 燈模塊，孩子便能制作出觸碰式智能臺燈，真切體驗到科技的奇妙。碼立創(chuàng)的木質(zhì)機(jī)械智造系列也獨(dú)具匠心。該系列將機(jī)械結(jié)構(gòu)與 AI 編程相結(jié)合，借助舵機(jī)控制模塊、藍(lán)牙通信模塊，孩子可以編寫程序，操控木質(zhì)機(jī)械臂精細(xì)完成抓取、搬運(yùn)等復(fù)雜動作，深入理解伺服控制算法的邏輯奧秘，在實(shí)踐中培養(yǎng)編程思維與動手能力。在課程設(shè)置上，碼立創(chuàng)依據(jù)孩子年齡差異打造了階梯式課程體系。針對 3 - 8 歲低齡兒童，推出 “貼紙電路” 啟蒙課程，以趣味拼貼游戲的形式，讓孩子在輕松氛圍中理解電路閉合原理，激發(fā)對科技的好奇與探索欲。9 - 12 歲的學(xué)齡兒童，則可參與 “AI 機(jī)器人編程” 課程，借助圖形化編程界面，指揮機(jī)器人完成路徑規(guī)劃等任務(wù)，初步接觸機(jī)器學(xué)習(xí)中的路徑優(yōu)化概念，鍛煉邏輯思維與問題解決能力。對于 13 - 16 歲的青少年，碼立創(chuàng)開設(shè) “AI 工程師進(jìn)階” 課程，引入 Python 語言與開源硬件平臺，助力他們開發(fā)智能家居控制系統(tǒng)、簡易圖像識別機(jī)器人等復(fù)雜項目，培養(yǎng)算法設(shè)計、硬件搭建與系統(tǒng)集成能力，為未來投身科技領(lǐng)域積累扎實(shí)的知識與技能。碼立創(chuàng) AI 教育模式成效***。眾多學(xué)校引入碼立創(chuàng)套件開展社團(tuán)活動，學(xué)生們憑借套件制作的 “智能垃圾分類助手”“校園環(huán)境監(jiān)測儀” 等作品，在各類科技競賽中屢獲佳績。家長們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子參與課程后，對科技學(xué)科的熱情大幅提升，邏輯思維更加縝密，創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力***增強(qiáng)，逐步成長為具備科技素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的新時代少年。展望未來，碼立創(chuàng)將持續(xù)秉持創(chuàng)新精神，不斷優(yōu)化產(chǎn)品與課程體系，探索 AI 教育的更多可能性，為更多孩子提供質(zhì)量、前沿的 AI 教育資源，助力他們在智能時代的浪潮中揚(yáng)帆起航，成長為推動科技進(jìn)步與社會發(fā)展的棟梁之材。
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