在大頭獅兒童領導力課堂上,孩子會知道,主動做的事情時間短,結果好。被動做的事情,時間長,結果還不好。學習了課程的小朋友,都能做到“先寫作業后玩”,一位家長分享說: “以前孩子寫作業就像打仗一樣,經常邊寫邊玩搞到晚上10點多現在回家都是先寫作業。但學習...
大頭獅兒童領導力對于很多人來說都是比較陌生的概念,其實領導力包括領導自己,領導他人!當然從項目的角度,您肯定更關心領導力是不是市場剛需,家長認不認可,能不能去為它買單?大頭獅在當地調研過將近1000組家庭,發現孩子的學習問題,情緒問題,親子關系溝通...
一個很棒的leader具有怎樣的特質呢?大頭獅兒童領導力告訴你。首先:能夠在活動當中同時扮演三種角色。并不是想做領導的小孩都一定就做leader的角色,同時還能做跟隨者、做協調者,他們知道有時該去讓步的,能接受別人的建議去做跟隨者完成游戲。第二:擁...
“大頭獅兒童領導力——孩子學習成長的5個關鍵能力”是一個系統完善的素質教育體系,幾句話或者一段視頻都沒有辦法敘說完整,因為它是一個系統完善的體系,從兩大方面五個能力出發,帶給孩子和家長的不僅單是課程,更多是自身能力的真實改變和提升。如果您想深度了解...
在大頭獅兒童領導力課程體系中的《兒童學習成長的5個關鍵能力》里,有節課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理,培養孩子高情商。心理學家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類,各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、...
大頭獅兒童領導力為合作伙伴提供一整套可成功復制的招生、教學、管理的運營系統!自從2018年成立了國內一個兒童領導力中心,經過三年的市場運作,在當地城市以22800元/人的收費標準,共招生600多名學員,成交率更是達到40%。兒童領導力課程得到了家長...
大頭獅兒童領導力主張,會管理時間的孩子,才會管理人生!人的一生是由每分鐘、每小時、每一年……所組成,看一個人會過怎樣的一生,就看他怎么過的每天!一個孩子,不會學好此刻該學的知識,不會經歷此刻該經歷的事情,不會規劃當天中的所有事情,他又如何去規劃好未來...
在大頭獅兒童領導力,我們學習的不單是理論的知識,更多是實踐使用的工具和方法,幫助孩子去結合日常的生活和學習,不斷地演練使用,加深印象,鞏固思維形成習慣,之后成為做事情的準則,真正由內而外的做自己的主人。擁有領導力的孩子怎么可能沒有內驅力,怎么可能不...
大頭獅兒童領導力課程體系的關鍵之一,情緒管理和內驅力都會影響自尊水平,自尊水平這個詞有些專業和抽象,是說一個人對自己的評價,自信心越強,自尊水平越高,反之自尊水平越低,自卑感越強。譬如:孩子需要不斷的表揚而無法承受批評,只能聽好話,不能接受家長和老...
大頭獅兒童領導力課程系統擁有很多落地系統。琦琦小朋友和她的爸爸媽媽每周都在堅持開家庭會議,不僅能很好的鞏固學到的領導力知識,而且能鍛煉她的溝通表達的能力。在會議中可以和父母一起用領導力工具解決了很多學習和生活中的實際問題,現在琦琦小朋友已經超級棒了...
情商培養中的還會涉及到人機管理管理的能力,高情商的孩子更一個好人緣的孩子。在生活中,一個人需要有朋友,因為有朋友才有快樂,才不會孤獨。在工作中,一個人需要和其他人協作,因為任何工作都不是獨角戲,善于協作和分享的人才能得到更多的幫助和支持。為了孩子更...
自信是一個孩子成才的內在動力,大頭獅兒童領導力給孩子帶來更多切實可行的提升自信的方法。內心膽怯,沒有自信的孩子,難以展示出真實的自我!因為沒有自信,他們無法勇敢的表達內心真實的想法,總在與自己對話!因為沒有自信,他們不敢輕易嘗試,會和更多的成長機...
當今社會,毋庸置疑情商培養的重要性!許多心理學家、教育學家經長期調查研究發現,一個人的成功,只有20%取決于智商的高低,而80%是取決于他的情商。現在很多孩子的成績非常好,但是在考試發揮失常的情況下,由于心理素質差,不能很好地控制和調整自己的情緒,...
大頭獅兒童領導力課程系統自主創立了“雙因子”教學模式,強調家長學習的重要性。斯坦福大學犀利學家特曼(Lewis Terman)對智商超高一群兒童進行20多年的跟進和調查,從智商角度他們都應該成為成功人士,促進社會、科學、教育和藝術等發展。后來,把他...
大頭獅兒童領導力真正致力于素質教育,正是深知素質教育是教育變革縱深發展的必然結果,是時代賦予教育的神圣使命,是知識經濟時代的必然選擇;擁有良好的綜合素質能力,是新時代對社會主義事業建設者和接班人提出的新要求。關注孩子完善健康發展,培養孩子多元能力,...
孩子小時候,父母如何給予孩子情商培養呢?因為孩子還小,語言表達能力較弱,他們沒有辦法很好的表達自己的意圖,自己協商解決問題,孩子們出現糾紛,需要父母的協商教養,樹立行為上的規范!以下給出兩點在孩子三歲之前的情商培養的建議:①高質量陪伴。首先得給孩子...
在大頭獅兒童領導力課程體系中的《兒童學習成長的5個關鍵能力》里,有節課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理,培養孩子高情商。心理學家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類,各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、...
在大頭獅兒童領導力課程體系中的《兒童學習成長的5個關鍵能力》里,有節課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理,培養孩子高情商。心理學家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類,各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、...
大頭獅兒童領導力教您怎樣訓練孩子的領導力。首先要鼓勵孩子表達不同的想法和理念。通過溫和的提出合理意見,或提出經過認真思考后的不同意見,允許孩子大膽的提出來。其次當孩子出現不同于同伴的想法并感到不被認可的時候,父母首先更應該是鼓勵孩子,表示自己為他感...
大頭獅兒童領導力課程幫助孩子提高社交能力,做好情緒管理。教育專家指出,人能否成功,20%依靠能力,80%依賴良好的人際關系。孩子有良好的人際關系,和小伙伴在一起相處融洽,這會讓他們每每天的生活都充滿快樂。而且,快樂的孩子,對人熱情大方,這也會讓孩子...
關于孩子的情商培養,我們需要弄懂,什么是情商?情商之父丹尼爾·戈爾曼說:“情商是一種綜合素質,決定了一個人未來的成功和幸福。”簡單點說,情商就是讓自己舒服,也讓別人舒服的一種能力。它有先天遺傳的成分,但更多與后天的培養息息相關。如果說智商是一個人的...
大頭獅兒童領導力不僅可以是解決問題的能力,更是能讓自己和世界都變得美好的思維習慣和操作系統。中國的家長都殷切的期盼著望子成龍,望女成鳳,哪怕心嘴上不說,心里也在默默的想著,這也是為什么教育內卷嚴重的原因!真實數據:90%的狀元們都沒有參加過課外輔導...
軍佚老師在大頭獅兒童領導力課程體系中,會傳授高效能父母教練的育兒方法,分享有關“孩子學習力”中更常見、更棘手的問題難題,為的就是替家長分一分憂。如果你也想讓孩子聽得進、坐得住、學得好,請抽出一點時間,想要孩子學習成績優異,只有追本溯源,才能從源頭解...
為什么看了很多的書籍依然做不好情商培養呢?專業的“情商”概念更初由心理學家Salovey和Mayer提出,情商更重點的三種能力是:認知和管理情緒(自己和他人)、自我激勵、正確處理人際關系的能力。這三個能力是層層遞進的,是由內到外,由基礎到應用的綜合...
大頭獅兒童領導力的家長都明白首先需要去接受孩子的情緒。情緒化是兒童成長階段的共同特點,因為他們還不具備控制情緒的能力。因為不具備這種能力,他們就更需要成年人的支持和引導。有一次看見一個孩子在公眾場合大哭大鬧,傷心欲絕,而父母就像孩子是個透明人一樣不...
情商培養不可少,讓孩子學會勇敢和擔當很重要!培養孩子的自信心,更是不能忽視情商培養。現在不少父母存在一個共同的苦惱,就是孩子缺乏自信心,幼兒階段是形成自信的重要時期。自信心是孩子成才與成功的前提條件,很難想象一個缺乏自信的人能夠真正做成什么事情。...
情商培養的前提就是準確及時的了解自己的情緒。情緒分為正面情緒和負面情緒,面對同樣的問題,面對的環境不同,不同個性的人情緒便會有所不同。同樣是面對競爭,有的人是負面的情緒恐懼、壓力,而有的人則表現出正面的情緒,高興、興奮;同樣是面對失戀,有的人表現出...
在大頭獅兒童領導力課程體系中我們一直倡導,家長學會覺察,才能找到更真實的孩子。如果你的孩子總是故意打攪你,那是因為你們之間缺少親密的身體互動,他渴望你能多給他一些關注。孩子渴望被關愛,更害怕的就是不被關注受到冷落,孩子更需要的就是父母的陪伴。如果你...
情商培養對孩子的一生成長都有著至關重要的影響。不會情緒管理的孩子,可能會成為一顆“不定時隱患”!所謂“情緒管理”,不是指一味的壓制情緒和感受,而是接納好情緒和壞情緒的存在,并與它們和諧相處!當孩子真正了解了情緒的類別,也找到了情緒的按鈕,掌握了情緒...
大頭獅兒童領導力教會孩子正確的學習方法,輕松學習,快樂成長。進入“后補習班”時代,如何在更加公平的學習環境中脫穎而出,關鍵在于是否擁有自主的學習能力和習慣!越是高年級的學生,所學的知識難度越高,學習壓力越大,他們也就越需要“自律自主”的學習能力。由...